人口数量变化导学案资格考试公务员考试_高等教育-大学课件.pdf

《人口数量变化导学案资格考试公务员考试_高等教育-大学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人口数量变化导学案资格考试公务员考试_高等教育-大学课件.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习好资料 欢迎下载 DL-B2-10-001 第一章第一节 人口的数量变化导学案【学习目标】1.理解人口数量在社会的发展过程中的变化趋势，并能一一解释其原因；2.理解发达国家和发展中国家人口增长的差异和成因，并理解不同国家有不同的人口政策；3.运用图表分析世界人口增长模式的特点，并比较人口增长模式的时间和空间的差异；4.通过学习，能读懂并分析人口增长坐标图；同时能辩证地认识人口增长的不同状况采取的人口政策也不同。【重点难点】重点：分析并比较人口增长模式在时间和空间上的差异 难点：理解人口增长模式的三个指标【学法指导】运用图表分析法、对比分析法【知识链接】同学们，你尝试过十多个人围在一桌吃饭吗

2、？想像一下，当一碟菜上来的时候，十多双筷子下去以后会是怎样一种状况呢？人多的苦恼也许你尝试过，人少会不会也苦恼呢？我们中国甚至整个世界人口的数量现状怎么样，又将怎样变化呢？让我们一起来学习这一课：人口的数量变化，你将会有所了解。【学习过程】知识点一 人口的自然增长 1 观察图 1.1，思考：为什么世界 60 亿人口日备受重视？(A)2.自然增长与自然增长率的关系；自然增长率与出生率、死亡率的关系(B)3.假设，城市里原有 100 人，某天出生 20 人，死亡 10 人，迁出了 20 人，问此城市当天人口自然增长了多少？(B)4.活动题：（1）.假如某地某年有 20 万人，第一年人口自然增长率为

3、 2%，那么，这一年会增加多少人口？假设其他条件保持不变，10 年后，人口增长率若降至 1.7%，到那时一年会增加多少人口？(C)学习好资料 欢迎下载（2）.从以上计算的结果中，你发现了什么问题？明白了什么道理？(C)5.【合作探究】P2 图 1.2“10 万年以来的人口增长”，可知道：世界人口数量变化的总趋势是不断增长的。然后结合 P3图 1.3“100 年来世界人口的增长”分析（1）农业革命之前，人类主要从事狩猎和采集。那时的人口数量和人口增长情况大致是怎样的？(B)（2）农业革命期间，人口数量和增长情况发生了怎样的变化？人口数量的变化与农业发展有怎样的关系呢？(B)（3）从 18 世纪后

4、叶的工业革命开始，世界人口增长又有明显加快。这是为什么呢？（B）（4）20 世纪 50 年代后人口增长情况如何？为什么有这样的特点？(B)（5）从以上分析得知，影响人口增长的因素有哪些？最根本的原因是什么？(C)6.读图P3 图 1.4“195020XX年各大洲和地区人口数量的增长”,比较各大洲和地区人口数量增长的差异，分析形成这些差异的主要原因。(C)（注意：人口数量的增长看图中表示的数据，不要单看柱状的高低，要留意亚洲 20XX年人口增长的表示柱）7 阅读P5 阅读资料 表 1.1“10 个人口超 1 亿的国家的人口数量及其自然增长率”，在世界政区图中找出表 1.1中国家的位置，以及这些国

5、家目前人口自然增长率的发展趋势。(A)8.图 1.5“世界部分国家人口政策”的资料，探讨：为实现人口与环境、社会经济协调发展的共同目标，各国或各地区能否采取相同的人口政策及措施？为什么？知识点二 人口增长模式及其转变 1 读图P6 图 1.6“人口增长模式及其转变示意”思考：分析人口的出生率、死亡率和自然增长率之间的相互关系，描述原始型、传统型和现代型三种人口增长模式的基本特征。（A）并能一一解释其原因理解发达国家和发展中国家人口增长的差异和成因并理解不同国家有不同的人口政策运用图表分析世界人口增长模式的特点并比较人口增长模式的时间和空间的差异通过学习能读懂并分析人口增长坐标图同时能差异难点理

6、解人口增长模式的三个指标学法指导运用图表分析法对比分析法知识链接同学们你尝试过十多个人围在一桌吃饭吗想像一下当一碟菜上来的时候十多双筷子下去以后会是怎样一种状况呢人多的苦也许你尝试过人少会不会将会有所了解学习过程知识点一人口的自然增长观察图思考为什么世界亿人口日备受重视自然增长与自然增长率的关系自然增长率与出生率死亡率的关系假设城市里原有人某天出生人死亡人迁出了人问此城市当天人口自然增长了多学习好资料 欢迎下载 2.人口增长模式是怎样变化的？为什么会变化？(B)3 深化 阅读 P6 的案例“芬兰人口增长模式的转变”完成 P7活动题题目。(B)4.不同历史时期同一个国家会有不同的人口增长模式，尤

7、其在第二次世界大战以后，地区差异更加明显，空间差异的具体表现：（A）发达国家：发展中国家：全球：中国：5.世界目前不同地区人口增长模式不同的原因是什么？（B）【归纳小结】【课堂检测】1.通过人口普查发现，深圳市人口的死亡率低于全国城市平均水平，其原因是（）A.营养好 B.女性比例高，寿命长 C.人口结构年轻 D.文化教育水平高 2.下列反映四个国家的人口出生率和死亡率，读图回答 （1）四个国家中，人口自然增长率最高的是（）A.B.C.D.（2）四个国家中，分别属于现代型和原始型的增长模式的是（）并能一一解释其原因理解发达国家和发展中国家人口增长的差异和成因并理解不同国家有不同的人口政策运用图表

8、分析世界人口增长模式的特点并比较人口增长模式的时间和空间的差异通过学习能读懂并分析人口增长坐标图同时能差异难点理解人口增长模式的三个指标学法指导运用图表分析法对比分析法知识链接同学们你尝试过十多个人围在一桌吃饭吗想像一下当一碟菜上来的时候十多双筷子下去以后会是怎样一种状况呢人多的苦也许你尝试过人少会不会将会有所了解学习过程知识点一人口的自然增长观察图思考为什么世界亿人口日备受重视自然增长与自然增长率的关系自然增长率与出生率死亡率的关系假设城市里原有人某天出生人死亡人迁出了人问此城市当天人口自然增长了多学习好资料 欢迎下载 A.B.C.D.3.图为甲、乙两国人口变化曲线，读图完成 （1）有关甲乙

9、两国人口增长模式的叙述，正确的是（）A.19001950 年两国人口增长模式皆为传统型 B.18501950 年甲国人口增长模式为传统型 C.19502000 年乙国人口增长模式为原始型 D.20 世纪末甲国的人口增长模式已是现代型 （2）从图中可以看出，人口增长模式的转变开始于（）A.出生率的下降 B.死亡率的下降 C.自然增长率的下降 D.自然增长率上升 （3）图乙所示国家中，目前人口增长模式与乙国 2000 年人口增长模式一致的是（）A.英国 B.日本 C.印度 D.新西兰【学习反思】你今天的收获是什么？你在哪些方面还需努力？并能一一解释其原因理解发达国家和发展中国家人口增长的差异和成因并理解不同国家有不同的人口政策运用图表分析世界人口增长模式的特点并比较人口增长模式的时间和空间的差异通过学习能读懂并分析人口增长坐标图同时能差异难点理解人口增长模式的三个指标学法指导运用图表分析法对比分析法知识链接同学们你尝试过十多个人围在一桌吃饭吗想像一下当一碟菜上来的时候十多双筷子下去以后会是怎样一种状况呢人多的苦也许你尝试过人少会不会将会有所了解学习过程知识点一人口的自然增长观察图思考为什么世界亿人口日备受重视自然增长与自然增长率的关系自然增长率与出生率死亡率的关系假设城市里原有人某天出生人死亡人迁出了人问此城市当天人口自然增长了多