方程与不等式中考数学二轮考点复习专题中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 专题二 方程与不等式 按住 ctrl 键 点击查看更多中考数学资源 一、考点综述 考点内容：1、方程的解、解方程及各种方程（组）的有关概念 2、一元一次方程及其解法和应用；二元一次方程组及其解法和应用 3、用直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法角一元二次方程 4、可化为一元一次方程、一元二次方程的分式方程的解法及其应用 5、一元二次方程根的判别式及应用 6、不等式（组）及解集的有关概念，会用数轴表示不等式（组）的解集 7、不等式的基本性质 8、一元一次不等式（组）的解法及应用 考纲要求：熟练解方程和方程组；简单运用一元二次方程根的判别式以及根与系数关系；列方程和方程组

2、解应用题；熟练解不等式或不等式组以及列不等式（组）解决方案设计问题和决策类问题。考题分值：方程与方程组始终是中考命题的重点内容，近几年全国各地的中考试题中，考查方程和方程组的分值平均占到 25%，试卷涉及的主要考点有方程和方程组的解法；一元二次方程根的判别式以及根与系数关系的简单运用；列方程和方程组解应用题三大类问题其中列一元一次方程求解商品利润问题以选择题为主；一元二次方程的解法以选择题和解答题为主；根的判别式及根与系数的关系以选择题和解答题为主，但难度一般不大；列二元一次方程组解应用题以解答题为主，主要考查解工程类、方案设计类及愉策类问题结合 20072008 年的中考题不难看出，课改区对

3、方程（组）的考题难度已经有所降低，如根与系数关系的运用，课改区几乎不再考查 不等式与不等式组的分值一般占到 58%左右，其常见形式有一元一次不等式（组）的解法，以选择题和填空题为主，考查不等式的解法；不等式（组）解集的数轴表示及整数解问题，以选择题和填空题为主；列不等式（组）解决方案设计问题和决策类问题，以解答题为主近年试题显示，不等式（组）的考查热点是其应用，即列不等式（组）求解实际生活中的常见问题 备考策略：对于方程与不等式的知识的复习，关健在于扎实基本概念和基本知识。在对应用题的复习时一方面要弄清题目中的已知、未知以及它们之间的关系；另一方面要弄清基本关系量及变式，还要善于找出其中的相等

4、关系式，还可以使用图表等多种方式来帮助分析问题。二、例题精析 学习好资料 欢迎下载 例 1解方程：224111xxxx【解题思路】去分母将分式方程转化为整式方程是解分式方程的基本方法，验根只需将结果代入最简公分母即可 原方程变形为)1)(1(4121xxxxx方程两边都乘以)1)(1(xx，去分母并整理得022xx，解这个方程得1,221 xx 经检验，2x是原方程的根，1x是原方程的增根 原方程的根是2x【答案】2x【规律总结】部分学生在解分式方程时，往往不能拿到全部分数，其中很多人是因为忘记检验突破方法：牢牢记住分式方程必须验根，检验这一步不可缺少 例 2.03,04222xyxyx【解题

5、思路】解方程组的基本思路就是消元和降次，要根据方程组的特点选取适当方法 xyxyx.03,04222由方程可得 022yxyx，02,02yxyx或.它们与方程分别组成两个方程组：04022xyxyx04022xyxyx 解方程组04022xyxyx可知，此方程组无解；解方程组04022xyxyx得42422221yxxx 所以原方程组的解是42422221yxxx【答案】42422221yxxx【规律总结】少数学生未能掌握二元二次方程组的基本解题思路，不知如何处理突破方法：将第一个方程通过因式分解，得到两个一次方程，再分别与第二个方程组成两个新的方程组，求解 解题关键：解二元二次方程组的基本

6、解题思想是消元，即化二元为一元常用的方法就是通过因式分解进行降次，再重新组成新的方程组求解，所求得的结果即为原方程组的解 及各种方程组的有关概念一元一次方程及其解法和应用二元一次方程组及其解法和应用用直接开平方法配方法公式法因式分解法角一元二次方程可化为一元一次方程一元二次方程的分式方程的解法及其应用一元二次方程根的判别式用考纲要求熟练解方程和方程组简单运用一元二次方程根的判别式以及根与系数关系列方程和方程组解应用题熟练解不等式或不等式组以及列不等式组解决方案设计问题和决策类问题考题分值方程与方程组始终是中考命题的重点内元二次方程根的判别式以及根与系数关系的简单运用列方程和方程组解应用题三大类

7、问题其中列一元一次方程求解商品润问题以选择题为主一元二次方程的解法以选择题和解答题为主根的判别式及根与系数的关系以选择题和解答题学习好资料 欢迎下载 例 3如图甲是某学校存放学生自行车的车棚的示意图（尺寸如图所示），车棚顶部是圆柱侧面的一部分，其展开图是矩形图乙是车棚顶部截面的示意图，弧AB所在圆的圆心为O 车棚顶部是用一种帆布覆盖的，求覆盖棚顶的帆布的面积（不考虑接缝等因素，计算结果保留）【考点要求】本题考查用方程解几何问题，方程是解决几何有关计算问题的有效的方法和工具，通常结合勾股定理的形式出现【解题思路】连结OB，过点O作OEAB，垂足为E，交弧AB于F，如图 由垂径定理，可知：E是AB

8、中点，F是弧AB中点，EF是弓形高 AE=AB2123，EF=2 设半径为R米，则OE=(R2)米 在 RtAOE中，由勾股定理，得 R 2=22)32()2(R解得R=4 sinAOE=23OAAE，AOE=60，AOB=120 弧 AB的长为1804120=38 帆布的面积为3860=160（平方米）【答案】160（平方米）【规律总结】方程是解决几何有关计算问题的有效的方法和工具，通常结合勾股定理的形式出现，在利用数学知识解决实际问题时，要善于把实际问题与数学中的理论知识联系起来，能将生活中的问题抽象为数学问题 例 4已知方程组2,231yxmyxm 的解x、y满足 2x+y0，则m的取值

9、范围是（）Am43 B m43Cm1 D 43m1【解题思路】由题意，可求出752,71mymx，代入 2x+y0，解得m43或者也可整体求值，把第(2)式乘以 4 减去第(1)式直接得43147mxy，得07432myx，解得m43 E F O B A O B A 图乙 图甲 A B 2 米 43米 60 米 及各种方程组的有关概念一元一次方程及其解法和应用二元一次方程组及其解法和应用用直接开平方法配方法公式法因式分解法角一元二次方程可化为一元一次方程一元二次方程的分式方程的解法及其应用一元二次方程根的判别式用考纲要求熟练解方程和方程组简单运用一元二次方程根的判别式以及根与系数关系列方程和方

10、程组解应用题熟练解不等式或不等式组以及列不等式组解决方案设计问题和决策类问题考题分值方程与方程组始终是中考命题的重点内元二次方程根的判别式以及根与系数关系的简单运用列方程和方程组解应用题三大类问题其中列一元一次方程求解商品润问题以选择题为主一元二次方程的解法以选择题和解答题为主根的判别式及根与系数的关系以选择题和解答题学习好资料 欢迎下载【答案】选 A【规律总结】本题一般做法是把 m看作是已知系数，用含 m的代数式表示 x、y，解出方程组的解，然后再把所求的 x、y 的值入题目中的不等式，从而得到只含 m的不等式，求出解集或者也可以依据题目条件的特点，从整体考虑，直接进行整理得到与不等式相关的

11、代数式，进行求解 例 5某工厂现有甲种原料 360 千克，乙种原料 290 千克，计划利用这两种原料生产A、B两种产品，共 50 件已知生产一件A种产品，需用甲种原料 9 千克，乙种原料 3 千克；生产一件B种产品，需用甲种原料 4 千克，乙种原料 10 千克（1）据现有条件安排A、B两种产品的生产件数，有哪几种方案，请你设计出来（2）若甲种原料每千克 80 元，乙种原料每千克 120 元，怎样设计成本最低【解题思路】（1）设生产A种产品x件，B种产品)50(x件按这样生产需甲种的原料290)50(103360)50(49xxxx，.30,32xx即：3230 xx为整数，,32,31,30

12、x有三种生产方案 第一种方案：生产A种产品 30 件，B种产品 20 件；第二种方案：生产A种产品 31 件，B种产品 19 件；第三种方案：生产A种产品 32 件，B种产品 18 件（2）第一种方案的成本：62800)2010303(120)204309(80（元）第二种方案的成本：62360)1910313(120)194319(80（元）第三种方案的成本：61920)1810303(120)184329(80（元）第三种方案成本最低【答案】（1）第一种方案：生产A种产品 30 件，B种产品 20 件；第二种方案：生产A种产品 31 件，B种产品 19 件；第三种方案：生产A种产品 32

13、件，B种产品 18 件（2）第三种方案成本最低【规律总结】解决本题的关键在于找出生产A种产品和B种产品分别甲种原料和乙种原料的数量，再根据厂里现有甲乙两种原料的数量列出不等式组，解不等式组得出结果可得三种生产方案再根据三种不同方案，求出最低成本 三、综合训练 一、选择题 1.不解方程判断下列方程中无实数根的是()及各种方程组的有关概念一元一次方程及其解法和应用二元一次方程组及其解法和应用用直接开平方法配方法公式法因式分解法角一元二次方程可化为一元一次方程一元二次方程的分式方程的解法及其应用一元二次方程根的判别式用考纲要求熟练解方程和方程组简单运用一元二次方程根的判别式以及根与系数关系列方程和方

14、程组解应用题熟练解不等式或不等式组以及列不等式组解决方案设计问题和决策类问题考题分值方程与方程组始终是中考命题的重点内元二次方程根的判别式以及根与系数关系的简单运用列方程和方程组解应用题三大类问题其中列一元一次方程求解商品润问题以选择题为主一元二次方程的解法以选择题和解答题为主根的判别式及根与系数的关系以选择题和解答题学习好资料 欢迎下载 A.-x2=2x-1 B.4x2+4x+54=0;C.2230 xx D.(x+2)(x-3)=-5 2.若,是方程2220070 xx的两个实数根，则23 的值 （）A2007 B2005 C2007 D4010 3 某超市一月份的营业额为 200 万元,

15、已知第一季度的总营业额共 1000 万元,如果平均每月增长率为x,则由题意列方程应为()A.200(1+x)2=1000 B.200+2002x=1000 C.200+2003x=1000 D.2001+(1+x)+(1+x)2=1000 4.一元一次不等式组xxx332312的解集是（）A-2x3 B-3x2 Cx-3 Dx2 5如图 1，在数轴上所表示的是哪一个不等式的解集（）A121x B 323x Cx+1-1 D-2x4 6关于x的方程632 xa的解是非负数，那么a满足的条件是()Aa3 Ba3 Ca3 Da3 二、填空题 1.已知方程组xyax yb 的一组解是23xy，则其另外

16、一组解是 2.3 名同学参加乒乓球赛，每两名同学之间赛一场，一共需要_场比赛，则 5 名同学一共需要_比赛 3不等式132x的解集是_ 4当x_时，代数代x32的值是正数 5不等式组312134xxxx的解集是_ 6不等式0103x的正整数解是_ 72x 的最小值是a，6x的最大值是b，则._ ba 8生产某种产品，原需a小时，现在由于提高了工效，可以节约时间 8%至 15%，若现在所需要的时间及各种方程组的有关概念一元一次方程及其解法和应用二元一次方程组及其解法和应用用直接开平方法配方法公式法因式分解法角一元二次方程可化为一元一次方程一元二次方程的分式方程的解法及其应用一元二次方程根的判别式

17、用考纲要求熟练解方程和方程组简单运用一元二次方程根的判别式以及根与系数关系列方程和方程组解应用题熟练解不等式或不等式组以及列不等式组解决方案设计问题和决策类问题考题分值方程与方程组始终是中考命题的重点内元二次方程根的判别式以及根与系数关系的简单运用列方程和方程组解应用题三大类问题其中列一元一次方程求解商品润问题以选择题为主一元二次方程的解法以选择题和解答题为主根的判别式及根与系数的关系以选择题和解答题学习好资料 欢迎下载 为b小时，则_ b_ 三、解答题 1已知关于x、y的方程组myxyx212（1）求这个方程组的解；（2）当m取何值时，这个方程组的解中，x大于 1，y不小于1 2已知方程组1

18、72652yxkyx的解为负数，求k的取值范围 3 某电厂规定该厂家属区的每户居民如果一个月的用电量不超过 A 度，那么这个月这户只需交 10 元用电费，如果超过 A 度，则这个月除了仍要交 10 元用电费外，超过部分还要按每度 0.5 元交费 该厂某户居民 2 月份用电 90 度，超过了规定的 A 度，则超过部分应该交电费多少元（用 A 表示）？下表是这户居民 3 月、4 月的用电情况和交费情况：月份 用电量（度）交电费总数（元）3 月 80 25 4 月 45 10 根据上表数据，求电厂规定 A度为多少？4艺商场按标价销售某种工艺品时，每件可获利 45 元；按标价的八五折销售该工艺品 8

19、件与将标价降低 35 元销售该工艺品 12 件所获利润相等.（1）该工艺品每件的进价、标价分别是多少元？（2）若每件工艺品按（1）中求得的进价进货，标价售出，工艺商场每天可售出该工艺品 100 件若每件工艺品降价 1 元，则每天可多售出该工艺品 4 件问每件工艺品降价多少元出售，每天获得的利润最及各种方程组的有关概念一元一次方程及其解法和应用二元一次方程组及其解法和应用用直接开平方法配方法公式法因式分解法角一元二次方程可化为一元一次方程一元二次方程的分式方程的解法及其应用一元二次方程根的判别式用考纲要求熟练解方程和方程组简单运用一元二次方程根的判别式以及根与系数关系列方程和方程组解应用题熟练解

20、不等式或不等式组以及列不等式组解决方案设计问题和决策类问题考题分值方程与方程组始终是中考命题的重点内元二次方程根的判别式以及根与系数关系的简单运用列方程和方程组解应用题三大类问题其中列一元一次方程求解商品润问题以选择题为主一元二次方程的解法以选择题和解答题为主根的判别式及根与系数的关系以选择题和解答题学习好资料 欢迎下载 大？获得的最大利润是多少元?5近几年我省高速公路的建设有了较大的发展，有力地促进了我省的经济建设，正在修建的某段高速公路要招标，现有甲、乙两个工程队，若甲、乙两队合作 24 天可以完成，需费用 120 万元，若甲单独做 20天后，剩下的工程由乙做，还需 40 天才能完成，这样

21、需费用 110 万元问：（1）甲、乙两队单独完成此项工程，各需要多少天？（2）甲、乙两队单独完成此项工程，各需要费用多少万元？答案 一、选择题 1 B（提 示：先 将 各 方 程 整 理 为 一 般 式，再 利 用 根 的 判 别 式 进 行 判 断，B 项 中2541 64444ba c 0，所以 B项方程无实数根）2B（提示：因为,是方程2220070 xx的两个实数根，则220072，把它代入原式得2007232007 ，再利用根与系数的关系得2 ，所以原式=2005）3D（提示：第一季度 1000 万元营业额为一、二、三三个月的总额，应把三个月营业额相加）4C（提示：不等式的解集为x2

22、，不等式的解集为x3，共公部分为x3）5.C（提示：解四个不等式，得解集分别为x2，x9，x2，x2，数轴上表示的范围是x2）6.D（提示：解关于x的方程得223xa，因为解非负，所以223a 0，解得a3）二、填空题 1.36xy（将23xy代入原方程然后所得解方程即可）2.3，10（提示：设x名学生参加比赛，每人需参赛（x1）场，因为甲跟乙比赛时，也是乙跟甲比，及各种方程组的有关概念一元一次方程及其解法和应用二元一次方程组及其解法和应用用直接开平方法配方法公式法因式分解法角一元二次方程可化为一元一次方程一元二次方程的分式方程的解法及其应用一元二次方程根的判别式用考纲要求熟练解方程和方程组简

23、单运用一元二次方程根的判别式以及根与系数关系列方程和方程组解应用题熟练解不等式或不等式组以及列不等式组解决方案设计问题和决策类问题考题分值方程与方程组始终是中考命题的重点内元二次方程根的判别式以及根与系数关系的简单运用列方程和方程组解应用题三大类问题其中列一元一次方程求解商品润问题以选择题为主一元二次方程的解法以选择题和解答题为主根的判别式及根与系数的关系以选择题和解答题学习好资料 欢迎下载 所以总共比赛场次为1(1)2x x 3.x5（利用不等式的基本性质）4.x23（提示：由题意，23 x0，解得x23）5.2x1（提示：求两不等式解集的公共部分）6.1，2，3（提示：先求出不等式的解集为

24、x103，再取其中的正整数）7.4（提示：x2 最小值a=2，x6，最大值b=6，ab=2(6)=4）8.85%ab92%a（提示：由题意可列不等式（115%）ab（18%）a）三、解答题 1.解（1）1214mxmy(2)由题意得11xy 即112114mm，解得 1x5.2.解方程组，得218xkyk，因为方程组的解是负数，所以00 xy即21080kk ，解得k8)3解：1012(90 A)由表中数据可得 251012(80 A)解得：A50 4解：(1)设该工艺品每件的进价为x元，则标价为)45(x.由题意得:12)3545()45(85.0 8xx 解得20045155xx（2）工艺

25、品应降价a元.则4900)10(4)4100)(45(2aaaW10a时,获得的利润最大为4900.5解：（1）设甲、乙两队单独完成此项工程分别需要 x 天，y 天 根据题意得1402012424yxyx 解这个方程组得 x=30,y=120.经检验 x=30,y=120 是方程组的解 及各种方程组的有关概念一元一次方程及其解法和应用二元一次方程组及其解法和应用用直接开平方法配方法公式法因式分解法角一元二次方程可化为一元一次方程一元二次方程的分式方程的解法及其应用一元二次方程根的判别式用考纲要求熟练解方程和方程组简单运用一元二次方程根的判别式以及根与系数关系列方程和方程组解应用题熟练解不等式或

26、不等式组以及列不等式组解决方案设计问题和决策类问题考题分值方程与方程组始终是中考命题的重点内元二次方程根的判别式以及根与系数关系的简单运用列方程和方程组解应用题三大类问题其中列一元一次方程求解商品润问题以选择题为主一元二次方程的解法以选择题和解答题为主根的判别式及根与系数的关系以选择题和解答题学习好资料 欢迎下载（2）设单独完成此项工程，甲需费用 m万元，乙需费用 n 万元，根据题意，得11040120203012024)2030(nmnm 解这个方程组得 m=135,n=60.及各种方程组的有关概念一元一次方程及其解法和应用二元一次方程组及其解法和应用用直接开平方法配方法公式法因式分解法角一元二次方程可化为一元一次方程一元二次方程的分式方程的解法及其应用一元二次方程根的判别式用考纲要求熟练解方程和方程组简单运用一元二次方程根的判别式以及根与系数关系列方程和方程组解应用题熟练解不等式或不等式组以及列不等式组解决方案设计问题和决策类问题考题分值方程与方程组始终是中考命题的重点内元二次方程根的判别式以及根与系数关系的简单运用列方程和方程组解应用题三大类问题其中列一元一次方程求解商品润问题以选择题为主一元二次方程的解法以选择题和解答题为主根的判别式及根与系数的关系以选择题和解答题