车库地坪漆施工方案建筑施工组织_建筑-施工组织.pdf

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1、车库地坪漆施工方案 1/20 车库地坪漆施工方案 第 1 篇：重庆地下车库地坪漆施工方案/strong车库分（停车区域；车位；通道；坡道；出入口）等部位；针对不同部位选择不同地坪漆类型；颜色来装饰来达到防腐效果；科漆士地下车库地坪漆施工方案；施工说明；常用产品种类选择（环氧抗碱封闭底漆；环氧树脂面漆；环氧中涂漆；划线漆；反光漆等）:1、停车区对于平整地面可采用平涂型环氧树脂地坪，而平整度与表面强度较差的地面，可以采用环氧树脂砂浆地坪或环氧树脂自流平地坪，颜色可设计成灰色或绿色。2、车行通道由于车行频繁，相对于停车区，设计要加强，可采用环氧树脂砂浆地坪或环氧树脂自流平地坪，颜色通常为绿色或灰色，

2、车行通道宽度根据现场情况设置，通常双向行车道不宜低于 6 米，单向行车道不宜低于 3 米，人行通道为 1.5-2 米，通道两侧划中黄色标志线，线宽 8-12mm。3、车行标志通道内可采用黄色或白色标志漆（可采用夜发花地坪漆）画箭头进行标明车行方向与指向各停车区，如 A停车区、B停车区与 C停车区等。车库地坪漆施工方案 2/20 4、停车位设置按停车场地面区域结构设置停车位，小轿车通常可设计为2.5-3.0 米 X5-6米，停车位采用各色或白色标志线画出，标线宽 8-12mm。5、柱面处理为增加停车场柱面的醒目性，避免因倒车碰到柱子，柱子下端 1.0-1.2 米以下可采用黄色和白色相间斜纹斑马线

3、进行标明。也可以采用冠牌反光漆作为标志装饰作用。6、车辆出入口坡道防滑地坪车辆出入品必须具有防滑作用，有的停车场土建施工时已考虑到了，将之施工成波纹形不平的地面，这种情况下只需一部分涂车行通道颜色，一部分涂另一颜色，两种颜色相间就可以了。如果土建时未设计考虑防滑要求，在地坪施工明此处应采用 AKF防滑地坪，而且防滑骨料颗径应较大，通常直径不低于 2mm，视坡道倾斜度而选择合适颗径的防滑骨料。7、墙裙处理墙裙涂以和墙面与地面不一样的颜色，可在车行时起到提醒的作用。但不宜过高，一般 0.2-0.7 米即可。采用深绿色和淡灰色相间进行标志。（乡镇学雷锋活动方案）8、车位编号车位应编号，编号按区域划分

4、可依次分为 C01-CXX，B01-BXX，立制作实验实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行

5、并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪漆施工方案 3/20 A01-AXX，其中不吉利的号码可略去（如 4、13 等），编号字体可采用中黄色或白色，字体大小格式可为黑体 1000-1200 号字比较合适。重庆地下车库地坪漆施工方案：施工前：计算用量（面积）订购地坪漆材料进场准备工程。施工中：基地处理底漆（打磨）KD002中涂漆冠牌地坪面漆罩光清漆 施工后：划线修补 立制作实验实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要想

6、让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪漆施工方案 4/20 养护：验收合格养护维护第2篇：车库耐磨地坪漆施工方案/strong一、工程概况 1、本工程为辽宁电力中心医院新建工程，建设单位为辽宁电力中心医院，工程地址在沈阳市和平区望湖路

7、2 号。由中国建筑东北设计研究院设计，结构类型为框架-剪力墙，基础为阀板基础，总建筑面积为 52746.9，由主裙楼构成，地下二层，主楼地上十六层，裙楼地上五层，建筑物总高85.8m。2、地下车库地面为防尘耐磨高级地坪漆，其做法：C20细石混凝土地面刷防尘耐磨高级地坪漆（或合成树脂类涂层面层）厚度 50mm厚 C20细石混凝土随打随抹光（内配钢筋 6200双向）100mm厚 炉渣混凝土垫层 150mm厚 立制作实验实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制

8、作然后尝试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪漆施工方案 5/20 钢筋混凝土底板 二、工艺流程 基面打磨处理→清理灰尘→涂刷环氧封闭底漆一遍→局部环氧石英砂浆修补→满刮环氧石英砂浆层

9、二遍→层间打磨→满刮环氧石英腻子层二遍→层间打磨→滚涂易洁地坪面漆二遍→整理修补 三、施工准备 1、基层的检查 （1）浇筑的基层混凝土，需养护 28 天后方可进行施工。（2）表面要坚硬、平整、不得有空鼓、起砂与水泥残渣等现象。（强度须在 21.0MPa 以上。检查方法：用铁锤轻轻敲打或目视。）立制作实验实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的

10、点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪漆施工方案 6/20 （3）水泥以粉光或拍光方式，施工时经压尺平刮表面高低误差 2mm/m以内，因为平整度影响美观.2、地面含水率的测定 测定方法：方法一：用 45*45cm透明塑料薄膜平铺地面上，以胶带封合四周，经 16小时后，若薄膜内壁出

11、现水珠或混凝土变黑，则含水率高，不宜施工。方法二：用一张干燥报纸，再以平板覆上，24 小时后取出点燃，易燃者含水率合格；断续可燃者，较潮，须选用高渗透底漆或水性材料；难燃者，则不能施工。3、基层地面处理 （1）局部含水率过高：可采用喷灯烘烤，除去水份。立制作实验实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级

12、任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪漆施工方案 7/20 （2）油脂类杂质，须用溶剂擦拭干净；油脂最好用瓦斯喷灯(或火机)灼烧后清除。(若油脂渗入地面深层，则必须将水泥打掉，以中涂树脂砂浆填补后，隔日再施工。（3）裂缝：切出 V形槽后以环氧胶泥填平，并在表面贴一到两层玻璃纤维布，再以环氧胶泥补平。（4）地面凹坑要先用环氧粗砂浆补平。（5）起砂，表面强度较差：用涂刷 2

13、3 遍环氧封闭底漆加强。（6）伸缩缝处理：1）原样予以保留。2）室内伸缩缝用无溶剂环氧材料填灌。3）先以 PU材料或其它发泡材料填补，至离地面深度 12mm处，以柔性立制作实验实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面

14、包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪漆施工方案 8/20 环氧树脂地坪灌滿伸缩缝隔日再将凹陷处补平。车库地坪漆施工方案车库地坪漆施工方案。四、施工操作 1、基面打磨处理 用打磨机全面打磨地坪，磨除墙边角突出物、地面水泥疙瘩、金属物质与原划线漆和其它不良附着物。2、清理灰尘 用扫把、吸尘器等对打磨后的地坪进行清理。（清理后有利于底漆的渗透和附着力）。3、批刮水泥胶浆一遍 做好地面保养，水泥黏度配比适当，填平地面孔隙，线条要修直，保证层间附着力。立制作实验

15、实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库

16、地坪漆施工方案 9/20 4、涂刷环氧封闭底漆一遍 用环氧封闭底漆涂装（说明：漆：固化剂=1：1，材料配好后可稍作熟化1025min，滚涂一遍，小面积用刷涂。环氧底漆具有优良的渗透性、能彻底浸润地坪，增加地面强度，涂刷时要均匀仔细，不可漏涂，涂刷 6h3d进行下一道）5、局部环氧中涂石英砂浆修补 用 2 米长铝合金型材检查地面平整度，局部地坪凹陷处用环氧砂浆找补平。干燥打磨后进入下一道工艺。6、满刮环氧石英砂浆中涂层一遍 严格按配比调配环氧石英砂浆，材料配好后可稍作熟化 1025min，批刮时掌握好批刀面与地面的角度，做到无波浪纹、跳刀印和残留砂浆。干燥24h 进行下一道工艺。立制作实验实验材

17、料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪漆

18、施工方案 10/20 7、打磨 用打磨机磨去批刀印和高出的部位。8、满刮环氧石英腻子层二遍 严格按配比调配环氧石英腻子，环氧腻子施工要做到平整、细腻、光洁、无气孔。24h3d 进行下一道。#from 车库地坪漆施工方案来自 end#9、细磨地坪：用手磨机人工对地坪进行细磨，然后清洁。（打磨要精细，清洁要全面）。10、局部修补腻子，打磨，清洁。（打磨要精细，清洁要全面）。11、滚涂环氧耐磨地坪面漆二遍 用中毛滚筒均匀滚涂面漆，单位平方米的用漆量、厚度要分布均匀，墙角立制作实验实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发

19、给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪漆施工方案 11/20 部位可用毛刷刷涂，面漆应做到漆膜颜色和光泽统一，不露底。12、整理修补 施工完后检查自流平漆膜

20、，如要修补，注意保持漆膜的完整一致性。五、地坪漆施工注意事项 1、施工时现场条件湿度应低于 RH85%，温度在 0以上，以 1035为最佳，如不合于此标准时，请停止施工，以免造成表层不干或发白。2、施工场所应注意通风良好。3、施工中涂料避免接触皮肤，最好双手能有保护手套。4、施工中沾污处要清洗干净；施工后须将场地、垃圾清除完毕；场外之杂物与空罐须清除干净。5、灰尘须彻底清除，以确保底漆之接着效果。立制作实验实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝

21、试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪漆施工方案 12/20 6、部分油漆因含溶剂，须待完全挥发后方可进行施工，以免发生起泡。7、较潮湿处先以瓦斯喷灯（火机）或太阳灯烘干后，再涂布底漆或选用高渗透底漆。8、配漆时，须以底布或

22、纸板垫底并避免任何一种材料单独滴于素地上，造成不干，若己滴于素地上须立即擦去。9、混合后的材料应在活化期内使用完，以免黏度升高而影响流平。10、涂布时发现砂粒或其它杂质，应立即清除。11、双组份材料严格按比例配比，以称称重，充分混合搅匀才可使用。12、部分材料因含溶剂，施工作业时严禁烟火。车库地坪漆施工方案文章车库地坪漆施工方案出自 wk-785.html，此链接！。六、施工后质量要求 立制作实验实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要

23、想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪漆施工方案 13/20 1、完工后硬化期间（72h 内），禁止人员进入，以免留下痕迹。2、完工后保养 7 日，方可正式投入使用。3、完工后表面平整、无杂质。4、施工后表面无起泡、硬化不良、明显色差

24、等异常现象。南通永峰建筑安装工程有限公司 二一二年五月二十五日第 3 篇：地下车库环氧地坪漆施工方案/strong地下车库环氧地坪漆是通过使用多种进口复合材料涂覆于地坪上，达到防水、防潮、防尘的效果，并通过现代化调色技术，使停车场内的色调和谐统一、美观大方。地下车库增加地坪漆保护工程后可以有效的避免停驶车辆带来的灰尘，尤其是在阴雨天气可以有效的防止在车库内出现恼人的泥泞和水渍。此外，车库内加以地坪漆保护工程后，地表易于清洁，可以随时保持地下停车场内干净舒适的环境。立制作实验实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发

25、给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪漆施工方案 14/20 地下车库环氧地坪漆施工方案：对于平整地面，可采用 0.6 普通停车场环氧地坪漆，而平整度与表面

26、强度较差的地面，可以采用 13 停车场环氧地坪漆，高级要求可采用 23 环停车场环氧地坪漆；颜色可设计成灰色、蓝色、绿色等。车行通道。由于车行频繁，相对于停车区，设计要加强，可采用 13 停车场环氧地坪漆或 23 停车场环氧地坪漆，颜色通常为绿色，车行通道宽度根据现场情况设置，通常双向行车道不宜低于 6 米，单向行车道不宜低于 3 米，车库地坪人行通道为 1.5 2 米，通道两侧划中黄色标志线，线宽 812。车行标志。通道内可采用黄色或白色标志漆（可采用夜光划线漆）画箭头进行标明车行方向与指向各停车区，如 A停车区、B停车区与 C停车区等。停车位设置。按停车场地面区域结构设置停车位，小轿车通常

27、可设计为宽 2.5 3.0 米、长 56 米，停车位采用黄色或白色标志线画出，标线宽 812。立制作实验实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里

28、一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪漆施工方案 15/20 柱面处理。为增加停车场柱面的醒目性，车库地坪避免因倒车碰到柱子，柱子下端 1.0 1.2 米以下可采用黄色和白色相间斜纹斑马线进行标明。车辆出入口坡道防滑地坪。车辆出入口必须具有防滑作用，有的停车场土建施工时已考虑到了，将之施工成波纹形不平的地面，这种情况下只需一部分涂车行通道颜色。一部分涂另一颜色，两种颜色相间就可以了。如果土建时未设计考虑防滑要求，在地坪施工时此处应采用防滑地坪，而且防滑骨料颗径应较大，车库地坪通常直径不低于 2，视坡道倾斜度而选择合适颗径的防

29、滑骨料。墙裙处理。墙裙涂以和墙面与地面不一样的颜色，可在车行时起到提醒的作用。但不宜过高，一般 0.2 0.7 米即可。采用深绿色和淡灰色相间进行标志。第 4 篇：地下车库地坪漆施工方案/strong环氧树脂地坪漆是常用于地下车库地坪涂装的一种材料，其颜色丰富，性能一流，环保且价格实惠，是车库地坪漆施工的首选。环氧树脂地坪与普通环氧施工一样。车库地坪漆施工主要分为三个区域，停车位、车道和防滑跑道。不同区域建议使用不同的地坪漆。地下车库停车位选择地坪漆：立制作实验实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生

30、蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪漆施工方案 16/20 地下车库停车位地面属于较平整区域，可以使用 0.5mm的环氧薄涂地坪漆，如果地面不平整或地面较差的话可以使

31、用 13mm 的环氧砂浆平涂。由于车道行车较为频繁，所以对地坪的要求也比较高，建议局部加强，可以使用13mm 环氧砂浆。地下车库地坪漆施工方案：1、停车区对于平整地面可采用平涂型环氧树脂地坪，而平整度与表面强度较差的地面，可以采用环氧树脂砂浆地坪或环氧树脂自流平地坪，颜色可设计成灰色或绿色。2、车行通道由于车行频繁，相对于停车区，设计要加强，可采用 环氧树脂砂浆地坪或环氧树脂自流平地坪，颜色通常为绿色或灰色，车行通道宽度根据现场情况设置，通常双向行车道不宜低于 6 米，单向行车道不宜低于 3 米，人行通道为 1.5-2 米，通道两侧划中黄色标志线，线宽 8-12mm。3、车行标志通道内可采用黄

32、色或白色标志漆（可采用夜发花地坪漆）画箭头进行标明车行方向与指向各停车区，如 A停车区、B停车区与 C停车区等。立制作实验实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗

33、牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪漆施工方案 17/20 4、停车位设置按停车场地面区域结构设置停车位，小轿车通常可设计为2.5-3.0 米 X5-6米，停车位采用黄色或白色标志线画出，标线宽 8-12mm。5、柱面处理为增加停车场柱面的醒目性，避免因倒车碰到柱子，柱子下端 1.0-1.2 米以下可采用黄色和白色相间斜纹斑马线进行标明。6、车辆出入口坡道防滑地坪车辆出入品必须具有防滑作用，有的停车场土建施工时已考虑到了，将之施工成波纹形不平的地面，这种情况下只需一部分涂车行通道颜色，一部分涂另一颜色，两

34、种颜色相间就可以了。如果土建时未设计考虑防滑要求，在地坪施工明此处应采用 AKF防滑地坪，而且防滑骨料颗径应较大，通常直径不低于 2mm，视坡道倾斜度而选择合适颗径的防滑骨料。7、墙裙处理墙裙涂以和墙面与地面不一样的颜色，可在车行时起到提醒的作用。但不宜过高，一般 0.2-0.7 米即可。采用深绿色和淡灰色相间进行标志。车库地坪漆施工方案活动方案。8、车位编号车位应编号，编号按区域划分可依次分为 C01-CXX，B01-BXX，A01-AXX，其中不吉利的号码可略去（如 4、13 等），编号字体可采用中黄色或白色，字体大小格式可为黑体 1000-1200 号字比较合适。地下车库地立制作实验实验

35、材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪

36、漆施工方案 18/20 坪施工完环氧地坪后，都需要将道路、车位和指示箭头用黄色的涂料标示出来，而且为了道路线和指示箭头的耐用，以与对地面线路反光性能的要求，一般使用热熔涂料画线。热熔标线涂料属于熔融型涂，当温度达到 180220时，涂料就变成粘稠的流动状态，常温下就变成固态。在把热熔涂料涂敷于路面的同时撒上玻璃珠，就可以让热熔涂料标示的道路线具有反光性能，在停电的情况下，只要车头灯照射依旧明显可见。提高地下车库下行车的安全性。热熔涂料的施工工艺：1、路面清扫。和环氧地坪漆一样，为了保证涂料和路面的黏结性能，需要再施工前对地面进行清扫，去除灰尘、浮浆和水分。2、放样。由于热熔涂料施工基本一次成型

37、，所以施工前需要把道路线和标示图标现行标示出来。一般情况下，根据测出的道路中心点，按 10-20m间隔确定中心线，在曲率半径上每 5-15m设定中心点，在道路的纵断方向以 5Om长度为校正单位，根据标记的中心点位，画出中心线样线，检查是立制作实验实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教

38、师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪漆施工方案 19/20 与道路的曲率半径相符，以此放出车行道边缘线、车行道分界线等的样线。3、材料的热熔。常规的施工机械有手推式热熔画线机，该工具上有溶解釜，并有燃烧器，可以直接在车上对材料进行加热，搅拌，熔融。4、涂敷。材料熔融后，按着放样的线路摆好机械，推动机械时打开阀门，将熔融的热熔涂料流出，同时通过自重式玻璃珠撒布器撒布在涂膜上。5、修正。

39、涂敷完成后，要在热熔涂料完全固化前进行修正，去除不符合要求的标线，铲掉溢出的涂膜，并检查尺寸、厚度，玻璃珠的撒布情况等细节。车库地坪漆施工步骤：基面处理（不平整地面需要打磨）上底涂批挂腻子细磨除尘环氧面涂。环氧砂浆地坪施工工艺：基面清理打磨涂刷底涂层刮涂砂浆层刮涂腻子层细磨除尘环氧面涂。立制作实验实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验

40、时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一车库地坪漆施工方案 20/20 地下车库地坪漆施工工艺：1、基面处理：打磨清洁，基面要求干燥，平整无空鼓；2、涂刷底油：封闭基面，增强附着力；3、批刮砂浆中涂：增加地面的抗压程度；4、批刮腻子：封闭砂浆层，使砂浆层平整无空鼓；5、滚刷环氧面涂，亦可喷涂面涂或面层做防滑工艺。立制作实验实验材料彩色卡纸一张剪刀回形针教师演示学生操作教师课前制作几只能站立的纸鹦鹉课上演示纸鹦鹉站立发给学生卡纸用白纸印好摹本发给学生让学生蒙在卡纸上剪出鹦鹉的形状以降低制作难度学生自己制作然后尝试验总结要想让鹦鹉站立在笔头上首先要到能使鹦鹉得到平衡的点在恰当的位置上别上回形安全情况安全是否其他情况提议实验时间月日星期上下午第节实验班级年班级任课教师实验室教师科学实验记录单三年级上学期通知实验时间只大号餐盘菜叶肉片苹果皮鸡蛋面包醋啤酒玻璃片教师课前捕捉几只蜗牛观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间实验时拿出来放在小玻璃片上这样可以观察爬行并能从下面观察蜗牛足的移动蜗牛食性实验在盘子周围一