《牙齿健康笑容绽放教案》小学综合实践豫海燕课标版五年级上册教案中学教育中学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、1.牙齿健康笑容绽放教案 新设计 牙齿健康笑容绽放 活动目的：1、知识与技能：通过小组同学上网查阅资料等研究性学习活动，学生懂的龋齿形成的原因及危害，掌握保护牙齿的方法，并向周围的人加以宣传。2.过程与方法：通过不同形式的汇报让大家意识到保护牙齿的重要性。3、情感态度与价值观：让学生在交流中取长补短，在团结协作中体验合作的快乐，体验如何与人友好地交往，体验自己在社会中的自我价值。活动对象：五一班全体学生 活动准备：一、学生搜集牙齿结构及保健的有关知识。二、老师准备活动 PPT。教学过程：一：活动导入 1.出示一组五一班部分学生照片（照片上学生共有特点牙齿洁白健康，笑容绽放）2.回顾前期活动情况

2、 3.采取的活动方法是？（数据调查，上网查阅，调查问卷，采访等方法）好，这节课我们来分小组汇报展示。二活动过程 1 护牙小组发言：牙齿的结构和种类（1）出示牙齿结构图的课件（2）六龄齿（3）牙齿的种类：磨牙、前磨牙、尖牙、切牙 2.爱牙小组发言：学生患龋齿情况（1）小组、全班、学校学生龋齿情况（2）如何统计的。（3）说听后感受 3、防蛀小组发言：（1）采访录像（2）龋齿及形成条件（3）龋齿的危害（4）龋齿的预防（5）小组组建议及口号。4、健齿小组汇报(1)、讲讲刷牙的正确方法。(2)、边读刷牙儿歌边演示刷牙方法。(3)、刷牙正确的顺序。(2)、播放刷牙歌，按照刷牙顺序进行模拟练习。5、洁牙小组

3、汇报：牙膏和牙刷的选择（1）这个组的同学们一一上台介绍自己带来的牙膏，介绍它的主要万分以及它有什么作用。（2）牙刷的选择（3）组长小结。6、固牙小组汇报：（1）齿宜常叩，解释意思。（2）讲相关人物苏东坡，乾隆皇帝。（3）齿宜常叩的好处（4）齿宜常叩的具体方法（5）练习叩齿。（6）倡议书。三、小小小组间评价：喜欢哪个组的展示？理由是？（2）小组间建议 四、拓展应用 课下，把你想探究的新问题写下来，制定可行的活动方案，和小伙伴们一起做更深入地探究吧！教学目标 1、知识与技能：通过小组同学上网查阅资料等研究性学习活动，学生懂的龋齿形成的原因及危害，掌握保护牙齿的方法，并向周围的人加以宣传。2.过程与

4、方法：通过不同形式的汇报让大家意识到保护牙齿的重要性。3、情感态度与价值观：让学生在交流中取长补短，在团结协作中体验合作的快乐，体验如何与人友好地交往，体验自己在社会中的自我价值。学情分析 本次活动对象是五年级学生，这些学生的口腔健康状况不容乐观，对龋齿这种疾病不重视，相当一部分学生对如何保护牙齿还不太了解，但他们具有初步分析和解决问题的能力，通过课前让学生对资料的搜集、整理，培养学生自主探索，自主评价，主动搜集与处理信息的能力，让学生在活动中提高综合能力，培养学生合作意识。活动中还让学生了解到很多口腔卫生知识，培养学生爱牙护齿的好习惯，并带动身边的每个人一起爱护自己的牙齿。重点难点 1.通过

5、课前对资料的整理，让学生充分感受活动成果的成功，培养学生自主探索，自主评价，主动搜集与处理信息的能力，让学生在活动中提高综合能力，培养学生合作意识。2.让学生在交流中取长补短，在团结协作中体验合作的快乐，体验如何与人友好地交往，体验自己在社会中的自我价值 教学过程 5.1 教学活动 1.牙齿健康笑容绽放 课时设计 课堂实录 1.牙齿健康笑容绽放 第一学时教学活动 顺流行驶以下列哪个物体为参照物乘客是运动的游轮的船舱江岸的码头坐在该游轮中的其他乘客立在船头的旗杆吉它是年轻人喜爱的一种乐器在演奏前需要调整琴弦的松紧程度这样做的目的是调节琴弦发声时的振幅响度音调音色下镜处得到一个最小最亮的光斑若将一物体放在此透镜前处则可在另一侧得到一个正立缩小的虚像倒立缩小的实像正立放大的虚像倒立放大的实像下列估测符合实际的是人的心脏正常跳动一次的时间约为中学生的身高约为中学生的体量跟它受到的重力成正比重力的施力物体是地球方向总是竖直向下质量为的物体重可以写成重力的方向总是垂直于物体表面下列说法中的物体质量和密度都不变的是被神州十号从地面带入太空的照学习必备欢迎下载在机器的轴承上