人教版四年级语文上册第五单元语文重点知识复习小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、第五单元讲解知识 语文 长城 1.多少表示“无数”2.前不见头，后不见尾 突出了长城的长，与开头的“一万三千多里”相呼应。3.才 在这里表示长城的建成是不容易的 4.多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。这句话表达了作者对古代劳动人民的赞美之情。5.本文介绍了长城的“长”和“高大坚固”两个特点。按照由远及近的顺序写的。6.站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这句话是过渡句，起到承上启下的作用。站踏扶这三个动词表示作者身临其境。7.“远看长城，它像一条长龙。这是比喻的修辞手法，生动是写出了长城长的特点。8.为什么说长城是伟

2、大的奇迹？（1）因为长城的长，有一万三千多里。（2）因为长城高大坚固，气魄雄伟。(3)当时修建长城时，没有火车，没有汽车，没有起重机，靠劳动人民的双手抬上去的。所以是一个伟大的奇迹。9.本文表达了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情，赞扬了古代劳动人民的勤劳，智慧和力量。颐和园 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船，画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。1.这句话描写的是昆明湖的“静态”美。用比喻的修辞手法写出了昆

3、明湖的美，用“静”和“绿”这两个字来概括昆明湖的美，从“像镜子”，“像碧玉”的比喻句中体现出来的。从“几乎”一词可以看出使用了夸张的写法来写昆明湖的美丽。2.这条长廊有七百多米长，分成 273 间。这句话运用了列数字的说明方法说明了长廊“长”和“间数多”的特点。3.“几千幅画没有哪两幅是相同的”说明画的内容丰富。4.本文按照游览顺序写的，分别写了“长廊，万寿山，昆明湖的景色。5.表达了作者对颐和园的赞美和喜爱之情。秦兵马俑 1.本文描绘了秦兵马俑规模宏大，类型众多，个性鲜明的特点。2.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。这句话是全文的中心句，不仅概括全文，而且起到了过渡作用。1.一径竹

4、阴云满地，半帘花影月笼纱。2.树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。3.四面荷花三面柳，一城山色半城湖。4.清风明月本无价，近水遥山皆有情。第五单元词语 盘旋，城砖，城墙，屯兵，堡垒，打仗，呼应，肩膀，智慧，凝结，长廊，柱子，建筑，宫殿，葱郁，掩映，朱红，堤岸，雕刻，狮子，佛香阁，气魄雄伟，金碧辉煌，神清气爽，隐隐约约，姿态不一，陡峭，耸立，画舫，远眺，鸟瞰，统率，端详，匀称，配合，雕塑，气概，嘉峪关，颐和园，崇山峻岭，举世无双，享誉世界，身材魁梧，神态自若，久经沙场，南征北战，所向披靡，跃跃欲试，若有所思，殊死拼搏 数学知识点 一，平行和垂直 1，在同一个平面内不想交的两条直线叫做平行线，也可以说

5、这两条直线互相平行。2，两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做量一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。3，两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。4，从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。5，只有一组对边平行的四边形叫做梯形。6，两条平行线间的距离相等。二，画一画 1，学会画平行和垂直 2，学会区分平行，垂直，相交 3，学会区分平行四边形和梯形 4，学会画平行四边形 5，过直线上一点画垂线和过直线外一点画垂线 6，生活中的应用，接水管，修公路。怎么连接最节省。英语的复习重点 重点课文 13-1

6、7课 1，英语单词：school classroom library playground where near far from Street bike taxi car bus thirty light red yellow green 2.课文要求会读 3.句型要求会说，会写：this is Excuse me wheres I can show you far from Let me help you Can you help me?Go straight turn left turn right go to school go to the zoo Go to the restaur

7、ant go home by bike by bus by taxi by car red is stop Yellow is wait green is go bus stop I m lost 里表示长城的建成是不容易的多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城这句话表达了作者对古代劳动人民的赞美之情本文介绍了长城的长和高大坚固两个特点按照由远及近的顺序写的站在长城上踏着脚下个动词表示作者身临其境远看长城它一条长龙这是比喻的修辞手法生动是写出了长城长的特点为什么说长城是伟大的奇迹因为长城的长有一万三千多里因为长城高大坚固气魄雄伟当时修建长城时没有火车没有汽车没有起重机靠劳动民的勤劳智慧和力量颐和园登上万寿山站在佛香阁的前面向下望颐和园的景色大半收在眼底葱郁的树丛掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙正前面昆明湖静得一面镜子绿得一块碧玉游船画舫在湖面慢慢地滑过几乎不留一点儿痕