三年级上册综合实践计划小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、 1/3 文章来源网络整理，仅供参考学习 三年级上册综合实践计划 一、指导思想 综合实践活动是亲密学生与生活的联络，推进学生对自然、社会和自我之内在联络的整体认识与体验，以“实践、创新、开展”为主线,开展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质成为一个有血有肉的“社会人”。二、活动目的 (一)总目的 通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣;了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识;使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力;初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理

2、的方法和研究探索，实验实证的方法;获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。(二)详细目的 研究性学习：增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。2/3 文章来源网络整理，仅供参考学习 (1)走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联络。(2)关心自然环境，自主探究自然问习题，具有环保意识;(3)参与环境保护的活动，增强环境保护能力。社区服务与社会实践：主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务

3、感。(1)走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系;(2)关心社会现实，主动探究社会问习题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，开展社会实践能力;(3)遵守社会行为标准，养成社会交往能力，学会与别人共同生活、工作;(4)关心别人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。劳动与技术教育：掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。(1)反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取。(2)掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度。络的整体认识与体验以实践创新开展为主线开展学生的创新能力实践能力以及良好的个性品质成为一个有血有

4、肉的社会人二活动目的一总目的通过开展综合实践活动培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣了解信实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力初步掌握参与社会实践与调查的方法信息资的搜集分析与处理的方法和研究探索实验实证的方法获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验塑造完美人格初步养成合作分享积解与认识增强关爱自然保护环境的思想意识和能力文章来源网络整理仅供参考学习走进自然增进对自然的了解与认识理解人与自然的内在联络关心自然环境自主探究自然问习题具有环保意识参与环境保护的活动增强环境保护能力社 3/3 文章来源网络整理，仅供参考学习 (3)了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度

5、，形成良好的劳动习惯。三、详细要求 亲近四周的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护四周自然的意识和能力。考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。络的整体认识与体验以实践创新开展为主线开展学生的创新能力实践能力以及良好的个性品质成为一个有血有肉的社会人二活动目的一总目的通过开展综合实践活动培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣了解信实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力初步掌握参与社会实践与调查的方法信息资的搜集分析与处理的方法和研究探索实验实证的方法获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验塑造完美人格初步养成合作分享积解与认识增强关爱自然保护环境的思想意识和能力文章来源网络整理仅供参考学习走进自然增进对自然的了解与认识理解人与自然的内在联络关心自然环境自主探究自然问习题具有环保意识参与环境保护的活动增强环境保护能力社