八年级物理下册复习教案中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 八年级物理下册物质的物理属性复习教案 科目：物理 内容 物质的物理属性 课 时：第一课时 年级：八年级 编写人：授课人：审核人：班级：小组 学生姓名：时间：学习目标：知道质量的的概念，能用天平测量物体的质量，理解质量是物体的物理属性。学习重点：用天平测量物体的质量 学习难点：理解质量是物体的物理属性。教学过程：因材施教 以学定教 学习过程：先入为主 自主学习 1、汇报：展示学习成果 2、导学：明确学习目标（预习案）1、物体所含 叫做物体的质量，在国际单位制中，质量单位是 ，符号为 。2、质量是物体的一种物理属性，即它与物体的 、以及地理位置的变化无关。3、对于微小物体的质量

2、不便于直接用天平测量，通常采用 测量。3、交流：合作探求新知（探究案）1、下列物体中，质量最接近于 1.5 106mg的是（）A、一头大象 B、一只鸡 C、一张邮票 D、一个苹果 2、世界上最大的鸟是鸵鸟，它的蛋有 1.5Kg，合_g；世界上最小的鸟是蜂鸟，它的蛋只有 0.35g，合_mg。3、用天平称一粒米的质量，下列说法中比较简单而又比较准确的是 ()A、先称出 100 粒米的质量，再通过计算求得 B、把 1 粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量 C、把 1 粒米放在天平上仔细测量 D、把 1 粒米放在天平上多次测量，再求平均值 4、物体实际质量是 20.5g 某同学粗心，将

3、物体放在了右盘，砝码放在了左盘称量，则天平平衡时他读到的质量为（1g 以下使用游码）（）A、19.5g B、20.5g C、21.5g D、20g 5、用托盘天平测量物体的质量时，若所用砝码已经磨损，则所测得质量与真实值比较将 （）A、偏大 B、偏小 C、不变 D、都有可能 6、下列说法正确的是（）A一物体被移到月球上质量将变小 B1 铁块的质量比 1 木头质量大 C一块冰熔化成水，其质量减少 D将铁块拉成铁丝，其质量不发生变化 7、在“用天平测量小石块的质量”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动。(1)把天平放在 上，指针指在分度盘的 ，如图 10 甲所示，于是小丽同学直接使用天平进

4、行测量。此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的_。(2)纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向_(选填“左”或“右”)端调节平衡螺母，使指针指在中线处。(3)接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放人 20g、5 g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是_g。4、检测：强化变式训练（检测案）1、给下列数据填上适当的单位。（1）一名中学生的质量约为 45 ；（2）物理课本质量约为 3105 ；（3）一只鸡的质量约为 50 ；（4）一辆自行车的质量约为 0.025 。学习必备 欢迎下载 2、用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的

5、作用相当于（）A、向左调节平衡螺母 B、向右调节平衡螺母 C、往右盘增加砝码 D、往右盘减少砝码 3、有一同学用托盘天平称量某物体的质量，调节时忘了将游码调至横梁标尺左端“0”刻线处，那么他测量的结果将偏 。若他所用的砝码已经磨损，则测量结果将偏 。4、某同学在调好的天平左盘放一小石块，右盘所的放砝码个数和游码位置如图所示，此时天平平衡，则被测石子质量（）A、78.4g B、78.2g C、78.0g D、无法确定 5、下列说法不正确的是 （）A.橡皮泥发生形变后，质量不变，所以物体的质量不随形状改变而改变 B.水结成冰后质量不发生变化，所以物体的质量不随状态的改变而改变 C.菜从超市买回家后

6、称量时，发现质量不变，说明物体质量与物体的位置变化无关 D.水烧开后，水的质量都要减少些，所以物体质量随物体温度的变化而变化 6、用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在 桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为 g 甲 乙 在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在_工作台上，游码移至标尺左端的 处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向 _(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡把矿石放到天平 盘，当右盘中所加祛码和游码的位置如图乙所示时

7、，天平再次平衡则矿石的质量是_g 5、延伸：评价拓展提升 1、右图是我们实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有 50g、20g、l0g、5g 等现有一质量待测的物体，估计其质量在 30g 左右 请将以下实验操作补充完整：(1)把游码移到标尺的 ，观察指针的偏转情况，通过调节 ，使天平横梁平衡；(2)把物体放入左盘，用镊子夹取 g、g 砝码各 1 个放入右盘中，若指针右偏，则应取下 g 砝码，加上 g 砝码同时调节游码，直到天平平衡；(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值相加，即是待测物体的质量 2、小明家盖温棚需要买一些铁丝，一个售货员根据小明需要的铁丝长度 L 和

8、规格（即横截面积 S），用台秤称了质量为 m 的一卷铁丝交给了小明。售货员称铁丝，可以求得长度的道理是什么？（写出铁丝长度的表达式）我的收获：学习必备 欢迎下载 八年级物理下册物质的物理属性复习教案 科目：物理 内容 物质的物理属性 课 时：第二课时 年级：八年级 编写人：授课人：审核人：班级：小组 学生姓名：时间：学习目标：知道密度的的概念，能用天平量筒测量物质的密度，理解密度是物质的物理属性。学习重点：用天平量筒测量物质的密度 学习难点：理解密度是物质的物理属性。教学过程：因材施教 以学定教 学习过程：先入为主 自主学习 1、汇报：展示学习成果 2、导学：明确学习目标（预习案）1、叫密度，

9、密度的国际单位是 ，1g/cm3=kg/m3,通常情况下，水的密度为 ，其物理意义是 。2、密度是物质的一种属性，其大小与物体的质量和体积 （有关/无关），如汽车油箱中汽油的密度为 0.9 103kg/m3，当汽油被用去一半后，余下汽油的密度为 。3、密度的计算公式是 ，该公式的作用有：（1）利用该公式计算密度可以鉴别物质的种类；（2）其变形公式 可用来计算不能直接测量的质量；（3）其变形公式 可用来计算不能直接测量的体积。（4）、在寒冷的冬天，家中的水缸和水管容易冻裂，请解释其原因：；影视剧的战斗场面激动人心，巨大的滚木和擂石从城墙落下，下面人仰马翻，但实际上摄制组在制用道具时，用的是 （密

10、度大的材料制成的/密度小的材料制成的）。3、交流：合作探求新知（探究案）1、小华同学在探究甲、乙两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如图所示的图象根据图象提供的信息，以下说法错误的是（）A同种物质的质量跟体积的比值与质量无关 B同种物质的质量跟体积的比值与体积有关 C同种物质的质量跟体积的比值相同 D不同物质的质量跟体积的比值不同 2、一支蜡烛，点燃一段时间后，还剩下半支，则（）A.其质量减半，密度不变 B.其体积减半，密度随之增大一倍 C.其质量和密度都减为原来一半 D.因质量和体积均减小，密度一定也减小 3、单位换算：（1）0.5t=kg=g；（2）2.7103kg/m3=g/cm3（3）

11、0.6104mg=kg；（4）7.9g/cm3=kg/m3（5）5mL=cm3=m3 （6）0.25L=mL=cm3=m3 4、一只氧气钢瓶，容积为 V，刚启用时，瓶内气体密度为，用去一半氧气中，瓶内剩下的气体密度为_，质量为_。5、一块冰熔化成水后，它的质量_，体积_，密度_(选填“变大”、“变小”或“不变”)6、酒精的密度是 0.8103 kg m3，它表示的物理意义是 ，如果把倒去一半，剩余部分的密度是_ _。7、超市的副食品柜台有一种“金龙鱼”花生油，标有“5 L”字样，李华称得其质量为 4.6kg，则花油的密度是 kg/m3，其物理意义是 ；当用去其中的五分之二后，剩余油的密度为 g

12、/cm3。8、小明用天平和量杯测一块寿山石的密度。在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图 19 所示），此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调。然后用调节好的天平测寿山石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图 20 所示，寿山石的质量为 g，再用量杯测出它的体积为 20cm3，则寿山石的密度是 g/cm3。4、检测：强化变式训练（检测案）1 0 2 3 4 5g 50g 学习必备 欢迎下载 1、铝的密度是 2.7 103kg/m3，它的物理意义是 。2、铁的密度是 7.9g/cm3，合 kg/m3，将质量为 237g 的实心铁球浸没在盛有 150cm3酒精的量筒

13、中，液面将升高到 cm3处。3、一瓶氧气的密度为 5kg/m3，对病人供氧用去了一半，则瓶内剩余的氧气密度是 g/cm3，一瓶煤油，瓶内煤油的密度是 0.8 103 kg/m3，将煤油倒去一半，则瓶内剩下煤油的密度是 。4、甲、乙两种木块的体积相同，它们的质量之比是 3：2，它们的密度之比是 。若把甲木截去一半，乙木块截去三分之二，那么两块木块的剩余部分的密度之比是 。5下列说法正确的是（）A 一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半 B 铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量 C 铜的密度是 8.9 103kg/m3，表示 lm3铜的质量为 8.9 103kg D，密度不同

14、的两个物体，其质量一定不同 6、如图是 A、B、C三种物质的质量 M与体积 V的关系图线，由图可知，A、B、C、三种物质的密度A、B、C和水的密度水之间的大小关系是（）A、ABC，且A水 B、ABC，且C水 C、ABC，且A水 D、ABC，且C水 7、小明的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测出了玉镯的密度，以下是他测量玉镯的实验步骤：（1）用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游砝的位置如图 6 所示，玉镯的质量是_g。（2）按图 7 所示的方法测出玉镯的体积是_cm3。（3）玉镯的密度为_kg/m3 5、延伸：评价拓展提升 1、通常说“

15、铁比木头重”，下面理解错误的是（）A体积相同的铁块与木块，铁块质量大 B铁块质量比木块大 C质量相同的铁块与木块相比，铁块的体积小 D铁的密度比木材密度大 2、一玻璃瓶质量为 500g，当瓶中装满水时的总质量为 1.7kg，则玻璃的容积为 m3；用此瓶装满某种油时，油和瓶的总质量为 1.46 kg，则油的密度是 kg/m3。3、给你一架天平、一杯盐水、一只刻度不清的量筒，另给适量的水，则测量盐水的密度的实验步骤为：（1）称出盐水的质量：称出_的质量，记为 m；称出_的质量，记为 m2;量筒中盐水的质量为 m=_。（）测量盐水体积；在倒入量筒内的质量为 m的盐水液面处做一个记号，记为 V盐,然后

16、将盐水倒回盐水杯中；将适量的水倒入量筒，使_的体积与质量为 m 的盐水的体积_；称出倒入量筒内水的质量为 m，水的体积水_。（）测盐水的密度盐水=_。我的收获：学习必备 欢迎下载 八年级物理下册物质的物理属性复习教案 科目：物理 内容 物质的物理属性 课 时：第三课时 年级：八年级 编写人：授课人：审核人：班级：小组 学生姓名：时间：学习目标：熟练运用密度公式计算，知道物质的的一些物理属性。学习重点：运用密度解题 学习难点：密度公式的灵活运用。教学过程：因材施教 以学定教 学习过程：先入为主 自主学习 1、汇报：展示学习成果 2、导学：明确学习目标（预习案）1、小明在探究甲、乙两种不同物质的质

17、量和体积的关系时，得出了如图所示的图像。由图像可知，甲、乙两种物质中，物质的密度较大；相同体积的甲、乙两种物质，质量较大。2、不同物质组成的物体，在质量相同的情况下，体积大的物体密度 ；在体积相同的情况下，质量小的物体密度 。3、体积为 1m3的冰块全部熔化成水后，水的质量是 kg，水的体积是 。4、制作风筝要选用密度 的材料，制造机器的底座则应尽可能选用密度 的材料。3、交流：合作探求新知（探究案）1、用天平测色拉油的密度，以下四个测量步骤中，必须且最合理的步骤是 （）A.用天平测出空烧杯质量 B.将适量油倒入烧杯中用天平测出杯和油的总质量 C.将烧杯中油倒入量筒中读出油的体积 D.用天平测

18、倒掉油后的烧杯质量 2、如图 2 有三只相同的玻璃杯，盛有等质量的酒精、纯水、盐水。盐水纯水酒精，则甲、乙、丙玻璃杯中分别是（）A甲是纯水、乙是酒精、丙是盐水；B甲是纯水、丙是酒精、乙是盐水；C乙是纯水、甲是酒精、丙是盐水；D 丙是纯水、乙是酒精、甲是盐水。3、食品和药品等包装中经常用到铝箔。铝材能制成铝箔是由于铝具有()A.良好的导热性 B.较小的密度 C.较强的抗腐蚀性 D.良好的延展性 4、在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，如：用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等。下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（）A用塑料做电源插座的外壳 B用塑料泡沫做成表演场景中滚落

19、的“石头”C用水作为汽车发动机的冷却液 D用橡胶做汽车轮胎 5、野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比，好处在于质量相等的情况下，它的密度 ，体积 .(选填“较大”或“较小”)6、一个质量是 50g 的容器，装满水后质量是 150g，装满某种液体后总质量是 130g，求(1)容器的容积;(2)这种液体的密度。4、检测：强化变式训练（检测案）1、小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图 6 所示则量杯的质量与液体的密度是 图 2 学习必备 欢迎下载 A20g，10103kgm3 B60g，08103kgm3 C60g，10103kgm3 D20g，08103k

20、gm3 2、2008 年北京奥运会，我国射箭运动员张娟娟获得女子个人金牌，打破了韩国运动员对该项目的垄断。她射箭用的弓上的弦，选用的材料具有良好的（）A弹性 B导热性 C磁性 D导电性 3、铝镁合金是新型建筑装潢材料，主要用于制作窗框、卷帘门、防护栏等。下列性质与这些用途无关的是 ()A.不易生锈 B.导电性好 C.密度小 D.强度高 4、甲、乙两物体的质量相等，体积关系为 V甲=4V乙，两种物质的密度关系为 乙=3.5 甲，如果两物体中只有一个是空心的，那么空心的一定是 物体。5、有两块外表都涂有白漆，质量相等的实心铜块和铁块，（两者都系有细线）如何用一只盛满水烧杯鉴别哪一块是铜，哪一块是铁

21、？（简要说明主要实验步骤、依据和结论）6、宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是 14.8g.（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？（2）若测得整个空茶壶的质量为 159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？7、一块碑石的体积是 30m3为了计算它的质量，取一小块碑石，测出其质量是 140g；用量筒量出体积的过程中，在量筒内装了 100mL 水，放入石块浸没在水中，水面上升到量筒的 180mL 处，则石碑质量是多少？8、一个铁球质量是 1.58kg，体积是 0.5dm3，这个铁球是

22、空心的还是实心的？如果是空心的，空心体积有多大？如果在空心部分注满酒精，则总质量是多少？(已知铁=7.9 103 kg/m 3、酒精=0.8 103 kg/m 3)5、延伸：评价拓展提升 1.一个体积为 0.5dm3的铁球，其质量是 1.58kg，问：（）它是实心的还是空心的？为什么？（）如果是空心的，空心部分能注入多少 g 水？（）若该球是实心的，它的质量应是多少？2、赵军同学在家里想知道某种食用油的密度，于是他利用学过的物理知识设计了一种求食用油密度的方法。他找来一支直径均匀、一端封闭的玻璃管，往玻璃管里放人适量的铁砂，管口朝上放入水里，玻璃管竖直浮在水中，静止后测出玻璃管露出水面的长度为总长度的 2/5；再把玻璃管放人待测的食用油里，玻璃管竖直浮在油中，静止后测出玻璃管露出油面的长度为总长度的 1/4。通过计算他知道了这种食用油的密度。问这种食用油的密度是多少?我的收获：