青海电大计算机应用基础课程教学设计方案高等教育试题_论文-会议文章.pdf
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1、1/8 青海电大计算机应用基础课程教学设计方案 一、课程概况 本课程是讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程,内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能,并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识,为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。本课程是专科各专业的公共基础课,课内学时,学分,一学期开设。其中:电视课学时,上机实习学时,定期辅导学时。二、教学媒体设置与内容安排 课程内容与教学课时安排如下:教学内容 电视学时 实验学时 定期辅导 操作系统(含计算机基本知识和网络使用基础)课程介绍与学习指导 文字处理系统 电子演示文稿系统 2/8 本课程教学媒体包括文字教
2、材、录像教材、课件(含学习效果测试系统)、网络课程以与网上动态教学信息等。文字教材:.计算机应用基础 操作系统 .计算机应用基础 文字处理系统 .计算机应用基础 电子演示文稿系统 录像教材:录像教材内容安排 编号 标题 内容简介 主讲 第讲 计算机基础知识 计算机发展历史、计算机结构、计算机应用。清华大学 郑纬民教授 第讲 课程学习指导 介绍课程的结构、特点,课程学习方法、微软证书的简介等。中央电大 刘小星讲师 第讲 操作()简介、特点和性能、运行环境,基本操作():鼠标操作、表格、图标、窗口、菜单和对微软公司 王建春高级讲师 课程内容着重计算机的基础知识基本概念和基本操作技能并兼顾实用软件的
3、使用和计算机应用领域的前沿知识为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础本课程是专科各专业的公共基础课课内学时学分一学期开设视学时实验学时定期辅导操作系统含计算机基本知识和网络使用基础课程介绍与学习指导文字处理系统电子演示文稿系统本课程教学媒体包括文字教材录像教材课件含学习效果测试系统网络课程以与网上动态教学信息等文字教材计排编号标题内容简介主讲计算机发展历史计算机结清华大学第讲计算机基础知识构计算机应用介绍课程的结构特点课程第讲课程学习指导学习方法微软证书的简介等郑纬民教授中央电大刘小星讲师第讲操作简介特点和性能运行环微3/8 话框操作等。第讲 操作()基本操作():文件管理、定
4、制个性化工作环境。微软公司 王建春高级讲师 第讲 网络基础 网络基本知识、搜索引擎、电子邮件、等。微软公司 王建春高级讲师 第讲 基本操作()简介、基本操作:文档建立、输入文字、文档的基本操作、页面设置、字体设置、段落设置、查找与替换。边框与底纹、项目符号与编号、页眉与页脚。北京理工大学 姜增如副教授 第讲 基本操作()表格与表格处理 北京理工大学 姜增如副教授 第讲 基本操作()图形与图像处理 北京理工大学 课程内容着重计算机的基础知识基本概念和基本操作技能并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础本课程是专科各专业的公共基础课课内学
5、时学分一学期开设视学时实验学时定期辅导操作系统含计算机基本知识和网络使用基础课程介绍与学习指导文字处理系统电子演示文稿系统本课程教学媒体包括文字教材录像教材课件含学习效果测试系统网络课程以与网上动态教学信息等文字教材计排编号标题内容简介主讲计算机发展历史计算机结清华大学第讲计算机基础知识构计算机应用介绍课程的结构特点课程第讲课程学习指导学习方法微软证书的简介等郑纬民教授中央电大刘小星讲师第讲操作简介特点和性能运行环微4/8 姜增如副教授 第讲 基本操作()样式与模板 北京理工大学 姜增如副教授 第讲 基本操作()简介、功能与特点、模板与幻灯片版式的选择、插入多种页面。北京理工大学 姜增如副教授
6、 第讲 基本操作()演示文稿的编辑 北京理工大学 姜增如副教授 第讲 基本操作()幻灯片动画效果的设置 北京理工大学 姜增如副教授 第讲 基本操作()制作多种风格的幻灯片 北京理工大课程内容着重计算机的基础知识基本概念和基本操作技能并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础本课程是专科各专业的公共基础课课内学时学分一学期开设视学时实验学时定期辅导操作系统含计算机基本知识和网络使用基础课程介绍与学习指导文字处理系统电子演示文稿系统本课程教学媒体包括文字教材录像教材课件含学习效果测试系统网络课程以与网上动态教学信息等文字教材计排编号标题内容
7、简介主讲计算机发展历史计算机结清华大学第讲计算机基础知识构计算机应用介绍课程的结构特点课程第讲课程学习指导学习方法微软证书的简介等郑纬民教授中央电大刘小星讲师第讲操作简介特点和性能运行环微5/8 学 姜增如副教授 课件:教学光盘中所包含的学习效果测试系统的作用是:.便于学生随时检验自己对所学内容的理解和掌握情况,增强其学习的兴趣和信心;.学习效果测试系统的题目形式与无纸化考试的题目形式相近,为学生适应无纸化考试打基础。教学光盘与文字教材配套向学生提供。三、教学过程与学习建议 本课程的教学主要依靠已有的教学媒体。知识性的内容主要通过自学文字教材完成;操作技能必须通过上机实习完成;教学光盘与学习效
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