湘教版第二章第三节流域综合治理与开发以田纳西河流域为例教案中学教育高考_中学教育-高考.pdf
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1、课题 第三节 流域综合治理与开发以田纳西河流域为例 课型 新课 授课 教师 授课 对象 课 时 授课时间 教学 目标 与要 求 1、观察地图,建立流域和水系的概念,并总结归纳出流域的基本特点:特殊性和整体性。2、结合地图和地理图表,分析田纳西河流域开发的自然背景。3、通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果,分析流域综合开发的意义。4、掌握河流开发的分析方法,树立科学发展观念。教学 重点 与难 点 重点:1、分析田纳西河流域开发的自然背景及开发的现状 2、分析流域综合开发的措施 难点:根据流域的自然背景,分析流域综合开发的措施及意义 教 具 课本插图 课标 要求 以某流域为例,分析该流域开
2、发的地理条件,了解该流域开发建设的基本内容,以及综合治理的对策措施。教 一、背景知识 1、河流与人类的关系 人类文明大多发源于大河流域:尼罗河文明、两河(底格里斯河、幼发拉底河)、黄河长江、印度河恒河;大河两岸多是人口、城市稠密地区。2、流域和水系:图 3.14 教 学 过 程 设 计 第三节 流域综合治理与开发 以田纳西河流域为例 知识结构 气候 水系 矿产资源 植被破坏 环境污染 防洪效益 航运价值提高 成为全国最大的电力供应基地 水质提高 流域开发的自然背景 流域早期开发及其结果 流域的综合开发 田 纳 西 河 流 域 的 综 合 开 发 19 世纪后期开始掠夺式开发 地形 土地退化 旅
3、游业成为流域一项重要收入 做好土地利用规划 授课对象课时授课时间观察地图建立流域和水系的概念并总结归纳出流域的基本特点特殊性和整体性结合地图和地理图表分析田纳西河流域开发的自然背景通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果分析流域综合开发的意义发的措施难点根据流域的自然背景分析流域综合开发的措施及意课本插图教具义以某流域为例分析该流域开发的地理条件了解该流域开发建设的基本内容以及综合治理的对策措施教学过程设计第三节流域综合治理与开发以田纳西河纳西河流域的综合开一背景知识发河流与人类的关系土地化植被破坏环境污染防洪效益航运价值提高人类文明大多发源于大河流域尼罗河文明两河底格里斯河幼发拉底河流域
4、的综合开发成为全国最大的电力供应基地黄河长江印度河 学 过 程 教 学 过 流域(供水区)指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称;一般指地面集水区。分水岭相邻流域间的山岭或河间高地。分水岭最高点的连线,称为分水线或分水界。水系(河系)指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河,彼此连接组成的庞大系统。支流注入干流;二级支流注入一级支流;三级支流注入二级支流。3、流域的特性特殊性、整体性。流域是一个自然区域,又是一个经济区域,区域内各自然要素之间,自然要素和经济要素之间是相互联系、相互影响、相互制约的。二、河流各部分与人类活动和生态环境的关系:图 3.15(学生读图填表)
5、组成部分 重要性 保护重点 山地 是河流的发源地,其生态环境直接影响河流的水量和水质 应保护它的植被 河流 是流域中开发利用的主要部分 在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护 河谷平原 是人类活动比较集中的地区 是生态环境保护的重点 三、流域开发的自然背景 流域开发的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。地 形 特 征 气 候 特 征 水 文 特 征 矿产资源蕴藏 流域的自然背景 河流的利用方式 流域的开发方向 授课对象课时授课时间观察地图建立流域和水系的概念并总结归纳出流域的基本特点特殊性和整体性结合地图和地理图表分析田纳西河流域开发的自然背景通过了解田纳西河流域不同时期的开
6、发措施和后果分析流域综合开发的意义发的措施难点根据流域的自然背景分析流域综合开发的措施及意课本插图教具义以某流域为例分析该流域开发的地理条件了解该流域开发建设的基本内容以及综合治理的对策措施教学过程设计第三节流域综合治理与开发以田纳西河纳西河流域的综合开一背景知识发河流与人类的关系土地化植被破坏环境污染防洪效益航运价值提高人类文明大多发源于大河流域尼罗河文明两河底格里斯河幼发拉底河流域的综合开发成为全国最大的电力供应基地黄河长江印度河 程 1、地形多山、地形起伏较大(影响)水力丰富;陆路交通不便,河流航运作用突出(分析水力丰富与否从两个方面分析:河流水量的大小;河流的落差)2、气候(图 3.1
7、6)亚热带,温暖湿润气候。降水丰富,冬末春初多降水,夏秋相对较少。学习方法:(描述气候特征:从气候的两个基本要素气温和降水两个方面着手。对气温的描述可参考下列数值指标:描述 酷寒 严寒 寒冷 温和 温暖 炎热 月均温-30-34.9-20 20 P56思考:1、田纳西河水主要靠大气降水补给,河流的水量会随降水量的变化而变化。冬末春初多降水,河流在这个季节径流量也最大,其中 3 月份水位最高;夏秋季降水相对较少,河流流量在这一埋藏也最小,进入枯水期,其中以 10 月份水量最少。2、从诺克斯维尔市气温降水柱状图看,田纳西河流域水热条件的匹配并不佳。冬末春初多阴雨,光照少,不利于作物的播种和生长;而
8、在作物生长的旺季夏季,正是需水量最大的季节,而该季节降水不足,极易形成旱灾,影响作物的生长和成熟。解决的措施就是发展农田灌溉。田纳西河水量圈套,能够为农田灌溉提供充足稳定的水源。3、水系对航运影响 有利水系发达,支流众多;水量丰富;通过密西西比河及其支流通往全国授课对象课时授课时间观察地图建立流域和水系的概念并总结归纳出流域的基本特点特殊性和整体性结合地图和地理图表分析田纳西河流域开发的自然背景通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果分析流域综合开发的意义发的措施难点根据流域的自然背景分析流域综合开发的措施及意课本插图教具义以某流域为例分析该流域开发的地理条件了解该流域开发建设的基本内容以
9、及综合治理的对策措施教学过程设计第三节流域综合治理与开发以田纳西河纳西河流域的综合开一背景知识发河流与人类的关系土地化植被破坏环境污染防洪效益航运价值提高人类文明大多发源于大河流域尼罗河文明两河底格里斯河幼发拉底河流域的综合开发成为全国最大的电力供应基地黄河长江印度河大部分地区 不利河流落差大;水量很不稳定。学习方法:分析内河航运发达的条件 发达水量大;水量变化小;经济发展程度高 不发达水量小;水量变化大;经济发展程度低 P56 思考:田纳西河进入枯水期时,因水位过低,使吨位大的船只不能通航,将大大影响客货运量。可以通过修建水库大坝的方法调节水量,或是抬高水位。4、矿产资源煤、铁、铜、磷、锌、
10、云母等,丰富。知识储备:矿产分为金属矿和非金属矿。金属矿可分为黑色金属矿、有色金属矿、贵金属和稀有金属等。常见金属矿:铁、铜、锰、铅锌、钨、钛、镍、金等。常见非金属矿:石英、云母、磷、盐、煤、石油、天然气、玉石矿等,以能源矿和宝石类矿最为重要。四、流域的开发早期及其后果 1、18 世纪下半叶 人口较少,农业较发达,盛产棉花、马铃薯和蔬菜对自然环境的影响不大。2、19 世纪后期 人口激增,对资源掠夺式开发生态环境和社会问题 学习方法:造成一个区域生态恶化的根本原因 一是人口的增长;二是掠夺式的开发方式 生态环境问题 产生原因 造成后果 土地退化 老棉花带,长期高强度种植棉花,对地力消耗较大。老棉
11、花带衰落 植被破坏 扩大耕地面积;炼铜用木炭;矿山开采 水土流失,生态环境恶化 授课对象课时授课时间观察地图建立流域和水系的概念并总结归纳出流域的基本特点特殊性和整体性结合地图和地理图表分析田纳西河流域开发的自然背景通过了解田纳西河流域不同时期的开发措施和后果分析流域综合开发的意义发的措施难点根据流域的自然背景分析流域综合开发的措施及意课本插图教具义以某流域为例分析该流域开发的地理条件了解该流域开发建设的基本内容以及综合治理的对策措施教学过程设计第三节流域综合治理与开发以田纳西河纳西河流域的综合开一背景知识发河流与人类的关系土地化植被破坏环境污染防洪效益航运价值提高人类文明大多发源于大河流域尼
12、罗河文明两河底格里斯河幼发拉底河流域的综合开发成为全国最大的电力供应基地黄河长江印度河环境污染 炼铜排放高浓度的 SO2,形成酸雨。污染土壤、水体,许多生物消失绝迹 3、20 世纪 30 年代初美国最贫困地区之一 知识储备:棉花适宜的地区具有光照充足,气候干旱,水源丰富的特点,如中亚、埃及、中国的新疆等,美国田纳西河流域夏季降水较少,正利于棉花后期的生长和成熟,田纳西河为灌溉提供充足的水源。P57活动:1、灌溉容易导致的生态环境问题:河流因考试抽水而径流减少,盐度增加,湿地又因失去补给水源而面积减小,导致湿地生态环境的变化,造成河湖中蓝绿藻繁殖,鱼类减少;因灌溉增加,地下水位上升,出现干旱地盐
13、渍化的问题。2、从墨累达令河流域开发的情况来看,主要是对水资源的数量掌握不清。导致引用了过多的河水用灌溉,使下游生态环境恶化,甚至发生海水倒灌现象。在干旱、半干旱区,影响人类生产、生活、生存的最为重要的因素是水,大流域开发时至关重要的也是对水的合理利用。只要采取合理的灌溉方式(如滴灌),就不会出现因灌溉不当而出现的种种生态环境问题。对河流水源利用上,只要进行全流域的合理调配使用,避免在上、中、下游地区过多的截取径流,就不会出现下游水量养活海水倒灌的问题。这些都是我们在干旱区进行流域开发中要积极避免的。授课对象课时授课时间观察地图建立流域和水系的概念并总结归纳出流域的基本特点特殊性和整体性结合地
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