高一生物下学期期末复习全书默写中学教育中考_中学教育-试题.pdf
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1、高一生物基础知识督查 1.高等动物精子形成的场所是睾丸中的曲细精管,卵细胞形成场所是卵巢。2.在精巢和卵巢中既可进行有丝分裂,又可进行减数分裂。3.减数分裂时染色体数目减半的直接原因是同源染色体分离。4.人的体细胞中有 23 对同源染色体,在减数分裂时可形成 23 个四分体,在有丝分裂时刻形成 0 个四分体 5.若某生物的基因型为 MmNn(两对基因位于两对同源染色体上),则 M 与 m、N与 n 等位基因在减后期分离,M 与 N 或 n、m 与 N 或 n 为非同源染色体上的非等位基因,在减后期发生自由组合,该生物可产生 4 种类型的配子。6.同源染色体来源是一个来自父方,一个来自母方,姐妹
2、染色单体来源于间期染色体的复制。7.精子的形成过程与卵细胞形成不同点之一是前者子啊分裂过程中细胞质均等分裂。8.在减后期细胞质均等分配的细胞是次级精母细胞或第一极体。在减后期细胞质均等分配的细胞一定是初级精母细胞。9.二倍体动物细胞中若既无同源染色体,又无染色单体,且数目为正常体细胞的一半,则该细胞为精细胞或卵细胞。10.受精作用的实质是精核和卵细胞核融合 11.维持生物体前后代体细胞染色体数目恒定的两个重要生理作用是减数分裂和受精作用 12.在植物杂交实验中对母本去雄时,时间上要在花粉未成熟前,操作过程中要干净、全部、彻底操作后要套袋。13.杂交实验中,AaAa、AAAA、aaaa 的交配类
3、型为自交,Aaaa 为杂交中的测交类型。14.孟德尔研究性状遗传的科研方法是假说演绎法,萨顿提出基因在染色体假说采用的科研方法类比推理法,摩尔根研究果蝇眼色遗传时采用的是假说演绎法,蔡斯等人在做噬菌体侵染细菌实验时采用了同位素标记法等方法。15.在测交实验中 F1测交后代的表现型及比值取决于 F1产生的配子的种类及比例,最能体现基因分离定律实质的是测交后代的显隐性比例为 1:1.16.按分离定律遗传,AaAa 的子代中表现型有 2 种,比例为 3:1,基因型有 3 中,比例为 1:2:1 17.按自由组合定律遗传,AaBbAaBb 的子代中表现型有 4 种,比例为 9:3:3:1,基因型有 9
4、 种。18.基因型为 AaXBXbAaXbY 杂交后代中出现 aaXbY 的概率为 1/16,遗传时遵循基因的自由组合定律。19.杂合子 Aa 连续自交 n 代后杂合子的比例为 1/2n,纯合子为 11/2n,显性纯合子为 1/21/2n+1。20.验证某高等植物为纯合子还是杂合子的最简便方法是自交,有效方法是测交,最直接的方法是花粉鉴定法,在动物中一般采用测交法。21.相同性状的个体自交,后代新出现的性状为隐性性状,相对性状的个体杂交,若后代只表现一个亲本的性状,则该亲本性状为显性性状。22.在自由组合定律,分离的基因是等位基因,自由组合的基因为非同源染色体上的非等位基因。23.XY 型性别
5、决定的生物,雄性个体中 X 染色体及其上的基因,只能来自母方,并遗传给他的女儿。24.生活在相同的环境,若基因型相同,则他们的表现一定相同,若基因型相同,则表现型不一定相同。25.肺炎双球菌的体内转化实验证明了 S 型细菌存在转化因子,体外转化则证明了转化因子为 DNA,即 DNA 为遗传物质。26.对噬菌体的蛋白质外壳通常标记的元素为35S,对 DNA 标记的元素为32P.27.肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验设计思路相同,都是设法将 DNA和蛋白质等分开,单独的研究各自的作用。28.因为绝大都数生物的遗传物质是 DNA,所以 DNA 是主要的遗传物质。29.真核生物中细胞质和细胞
6、核中遗传物质都是 DNA。30.构成 DNA 的基本骨架是排列在外侧的脱氧核糖和磷酸交替连接。31.DNA 复制时,解旋酶的作用是使氢键断裂。32.基因的本质是有遗传效应的 DNA 片段。33.遗传信息和遗传物质的主要载体分别是 DNA 和染色体。34.每个染色体含有 1 个或 2 个 DNA,每个 DNA 含有许多个基因。35.DNA 和 RNA 的基本组成单位分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸 36.DNA 分子多样性和特异性的主要原因是碱基序列的千变万化或特定的碱基序列。生物多样性和特异性的原因是 DNA 分子的多样性和特异性。37.DNA 能够精确复制的原因是 DNA 独特的双螺旋结构,碱基
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