三年级上册数学教案《有多重》小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 课 时 教 学 设 计 课 题 有多重？教案序号 授课时间 年 月 日 课 型 实践活动 教 学 目 标 1.通过实践活动，让学生在具体的情境中积累丰富的感性经验，初步形成质量观念。2.通过称重、记录让学生初步学习收集、整理数据的方法。教点 学难 重点 重点：理解质量单位。难点：初步建立质量观念。准备 教学 体重称、小黑板 板 书 设 计 有多重？学生 体重（千克）甲 25 乙 32 学习必备 欢迎下载 教 学 过 程 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 个性化设计 一、谈话导 入（5分钟）二、活动（30分钟）师：同学们，你们知道自己的体重吗？师：大家想一

2、想，用什么方法可以知道自己的体重？师：这节课我们就来称一称自己到底有多重？1、估一估 2、认识体重称 师介绍体重称并示范如何称重，先称一名同学的体重。3、学生分组称体重 4、小组合作，将自己小组的同学的体重制作一个统计表，师适时进行指导。5、竞猜游戏 生：不知道 生：称一称 生估计一下自己的体重。生分组称体重并作好记录，观察记录并用自己喜欢的方式互相感受一下同学的体重（如：可以互相掂掂）生试着制作一个统计表 教师出示物品，学生猜物品的质量 通过与生活息息相关的称体重活动，让学生体会质量单位在日常生活中的应用。在小组合作中，感受合作学习 的 乐趣，培养合 作 意识。强调反复体验，初步建立质量观念

3、。学 生可以根据自己常见的食品、生活日用品包装上的标注来说明 1 千克有多重。并让学生实际掂一掂两袋盐、两瓶清洁液的重量。情境中积累丰富的感性经验初步形成质量观念通过称重记录让学生初步学习收集整理数据的方法重点理解质量单位难点初步建立质量观念体重称小黑板有多重学生甲乙体重千克教学目标教点学难重点教学准备板书设计学习必备欢迎体重吗师大家想一想用什么方法可以知道自己的体重生称一称学生可以根据自己常见的食品生活日用品包装上的标注来说明千克有多重并让学生实际掂一掂两袋盐两瓶清洁液的重量通过与生活息息相关的称体重活动让学生体会质量钟师这节课我们就来称一称自己到底有多重估一估认识体重称师介绍体重称并示范如

4、何称重先称一名同学的体重学生分组称体重小组合作将自己小组的同学的体重制作一个统计表师适时进行指导竞猜游戏生估计一下自己的体重生分学习必备 欢迎下载 教 学 过 程 教学 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 个性化设计 三、总结（5分钟）6、练习 师：这节课，大家活动的非常积极，谁来说说你有什么收获？估一估，称一称 一个苹果重（）克 一瓶矿泉水重（）克 一棵白菜重（）千克 一本数学课本重（）克 生说自己的收获 在练习的过程中巩固所学习的知识。正确评价自己 作业布置 知 识 巩 固 题 拓 展 延 伸 题 作 业 内 容 称一称爸爸妈妈的体重是多少？教 学 反 思 通过这节课的教学，使

5、学生投入到丰富多彩、充溢活力的数过程中去，充分发挥同学的主体作用”的要求。情境中积累丰富的感性经验初步形成质量观念通过称重记录让学生初步学习收集整理数据的方法重点理解质量单位难点初步建立质量观念体重称小黑板有多重学生甲乙体重千克教学目标教点学难重点教学准备板书设计学习必备欢迎体重吗师大家想一想用什么方法可以知道自己的体重生称一称学生可以根据自己常见的食品生活日用品包装上的标注来说明千克有多重并让学生实际掂一掂两袋盐两瓶清洁液的重量通过与生活息息相关的称体重活动让学生体会质量钟师这节课我们就来称一称自己到底有多重估一估认识体重称师介绍体重称并示范如何称重先称一名同学的体重学生分组称体重小组合作将自己小组的同学的体重制作一个统计表师适时进行指导竞猜游戏生估计一下自己的体重生分