教案人体的神经调节医学心理学神经内外科_医学心理学-神经内外科.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 课 题 第 12 章 人体生命活动的调节 第 2 节 人体的神经调节 第 1 课时 教学目标 一、知识目标：1描述神经元的结构、功能。2描述神经系统的组成层次和脑结构和主要功能。二、能力目标：通过看书总结“神经系统的组成”，培养学生自学能力和分析、综合能力。三、情感态度与价值观目标：通过小组合作讨论、抢答的方式，培养学生的集体荣誉感。教学重点 神经系统的组成和功能；神经元的结构特征和功能。教学难点 1、神经系统的组成。2、神经元的结构和功能 3、脊髓和脑的结构和功能。教法设计及 学法指导 讲授 讨论 合作学习 自主学习 练习法 课前准备 教 师 课件及和相关知识的储备 学

2、生 预习课本 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注【导入新课】【新授】【布置】自学：观察神经元及神经系统的组成，完成提问。1神经元概念：神经元（神经细胞）：是构成神经系统结构和功能的基本单位。2神经元的结构：细胞体 神经元 树突 突起 轴突 3神经纤维、神经的概念：神经纤维：是由树突、轴突以及外面套着的髓鞘共同组成的。神经：许多神经纤维集合成束形成神经。4神经元的功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。神经元的分布（这时不对学生讲，因为还没讲什么是白质和灰质）：在中枢部分，细胞体构成灰质，神经纤维构成白质；在周围部分，细胞体构成神经节，神经纤维构成神经。学习必备 欢迎下载 【小结

3、】师生共同完成 【布置作业】优化设计本节练习题 5神经系统的组成：神 大脑 经 脑 小脑 系 中枢神经系统 脑干 统 脊髓 的 脑神经 组 周围神经系统 成 脊神经 灰质（大脑皮层）大脑半 大脑 白质大脑皮层的内部，许 6大脑皮层功能区：视觉中枢 听觉中枢 语言中枢 嗅觉中枢 运动中枢 感觉中枢 7小脑的功能：协调全身肌肉的活动，维持身体的平衡。8人体的呼吸、血液循环等重要生命活动的调节中枢都在脑干里，所以脑干有“生命中枢”之称。9 灰质在脊髓中央，呈蝶形，脊髓 白质分布在灰质的周围，脑发出的神经 脊髓发出的神经 球的表层，神经元的细胞体密集，色泽灰暗，叫 多神经纤维汇集，色泽白亮，叫 此处注

4、意提醒学生记忆的方法。是细胞体汇集的地方。是神经纤维汇集的地方。（以上的得出，应提醒学生看大脑的白质、灰质色泽的原因。）【课后教学反思】构功能描述神经系统的组成层次和次脑结主要的组二力目标通过看书总培养学生的组自分析综合三情感态度与价值观小作讨能论抢答方式集描与价书体能荣誉值教重论抢描点法指导讲授论抢习练脑结课次习前的脑结准成备目师件及相次关知识储过预习本程活动注入新布置度察程元储过荣完提通问誉概过念过生目师重细通过重相胞是养髓新体鞘共同许度多纤维束形接准受刺感激课形接产值兴奋次接传这时目不成对多书接因荣完元为还置没什么这新白合质灰因在相产元中枢接部与价产周述围节?课?中枢接合?不因?观前?过

5、念?中枢接?合?述围接?准导?接?述围刺答完?这准荣完课?纤?习练析置综合集?值?生与价重细通过述围价?接?产?形接产?接学习必备 欢迎下载 构功能描述神经系统的组成层次和次脑结主要的组二力目标通过看书总培养学生的组自分析综合三情感态度与价值观小作讨能论抢答方式集描与价书体能荣誉值教重论抢描点法指导讲授论抢习练脑结课次习前的脑结准成备目师件及相次关知识储过预习本程活动注入新布置度察程元储过荣完提通问誉概过念过生目师重细通过重相胞是养髓新体鞘共同许度多纤维束形接准受刺感激课形接产值兴奋次接传这时目不成对多书接因荣完元为还置没什么这新白合质灰因在相产元中枢接部与价产周述围节?课?中枢接合?不因?观前?过念?中枢接?合?述围接?准导?接?述围刺答完?这准荣完课?纤?习练析置综合集?值?生与价重细通过述围价?接?产?形接产?接