三年级下信息技术教案学画不规则图形吉教版小学教育小学_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 课 时 教 学 计 划 教学内容 第 5 课 学画不规则图形 课 型 新授课 所需课时 2 节 教 学 内 容 1学习“多边形”画图工具的使用方法。2能运用“多边形”画图工具作多边形。教学重、难点“多边形”画图工具的使用方法 教学准备 计算机、教学软件、实例 教师活动设计与学生活动设想 分析意见 一、新课导入 讲述：同学们，我们已经掌握了方形和圆形的画法。今天老师给你们看一个新的图形。教师出示，提问：你们看，这是什么图形？它有几条边？(多边形，条边)二、讲授新课 提问：请你们在工具箱中找一找，试一下，哪个工具可以画这个多边形？学生尝试练习，教师巡视指导。讲述：许

2、多同学在工具箱中发现“多边形”工 教师活动设计与学生活动设想 分析意见 具可以画出多边形。但是，同学们在使用过程中却遇到了一些困难，有的同学认为“多边形”工具不是很“听话”。下 学习必备 欢迎下载 第 2 页 面老师为同学们做一次示范，看看怎样才能使“多边形”工具“听话”。教师演示画五边形，同时讲述：画多边形首先单击工具箱中的“多边形”画图工具，在画图区内按照画直线的方法先画出一条线段；请同学们看课本，我们将这条线段的起始位置叫做，结束位置叫做，现在我按住鼠标左键，将鼠标移动到处，松开左键，再按住鼠标左键，将鼠标移动到处，松开左键，再按住鼠标左键，将鼠标移动到处，松开左键，最后我们双击鼠标左键

3、就可以了。提问：通过刚才的演示，同学们有没有什么发现？(五边形的最后一条边不需要自己画，只要在处双击，计算机会自动将最后一条边画好。)讲述：请同学们将课本“试一试”中的(1)画一下：学生练习，教师巡视指导。教师活动设计与学生活动设想 具的使用方法能运用多边形画图工具作多边形教学重难点多边形画图工具的使用方法教学准备计算机教学软件实例教师活动设计与学生活动设想分析意见一新课导入讲述同学们我们已经掌握了方形和圆形的画法今天老师给你们看一一下哪个工具可以画这个多边形学生尝试练习教师巡视指导讲述许多同学在工具箱中发现多边形工教师活动设计与学生活动设想分析意见具可以画出多边形但是同学们在使用过程中却遇了

4、一些困难有的同学认为多边形工具不是很听述画多边形首先单击工具箱中的多边形画图工具在画图区内按照画直线的方法先画出一条线段请同学们看课本我们将这条线段的起始位置叫做结束位置叫做现在我按住鼠标左键将鼠标移动到处松开左键再按住鼠标左键将鼠标移动到学习必备 欢迎下载 第 3 页 提问：你们能用“多边形”画图工具画课本“试一试”中的五角星吗？小结：教师简单讲评学生的练习，同时向学生说明一个画图工具并不是只能画出此工具名称所对应的图形。出示下列图形：提问：你们能画这个哑铃吗？学生尝试练习。讲述：同学们都能画这个哑铃，但是好多同学画出来的哑铃不整齐。请同学们看课本上的画法，注意一个名字叫 Shift的按钮。

5、学生练习，教师巡视指导。教 学 回 顾 具的使用方法能运用多边形画图工具作多边形教学重难点多边形画图工具的使用方法教学准备计算机教学软件实例教师活动设计与学生活动设想分析意见一新课导入讲述同学们我们已经掌握了方形和圆形的画法今天老师给你们看一一下哪个工具可以画这个多边形学生尝试练习教师巡视指导讲述许多同学在工具箱中发现多边形工教师活动设计与学生活动设想分析意见具可以画出多边形但是同学们在使用过程中却遇了一些困难有的同学认为多边形工具不是很听述画多边形首先单击工具箱中的多边形画图工具在画图区内按照画直线的方法先画出一条线段请同学们看课本我们将这条线段的起始位置叫做结束位置叫做现在我按住鼠标左键将鼠标移动到处松开左键再按住鼠标左键将鼠标移动到