同步复习精讲辅导北京市九年级物理上册知识点27磁现象磁场和磁生电练习二含详解中学教育试题_中学教育-试题.pdf

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1、磁现象、磁场和磁生电 题一：判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们分别靠近一枚小磁针。当钢条甲靠近时，小磁针自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近，由此可知（）A两根钢条均有磁性 B两根钢条均无磁性 C钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性 D钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性 题二：关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 B磁感线是磁场中真实存在的曲线 C磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 D物理学中，把小磁针静止时 S 极所指的方向规定为该点磁场的方向 题三：关于磁场，下列说法中正确的是（）A将小磁针放在地球周围某一空间，若小磁针静止时偏离南北方向，

2、说明这个空间存在磁场 B磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的 C磁感线是磁场中真实存在的一些曲线 D磁体的磁感线从磁体的 N极出来，回到磁体的 S 极 题四：如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（）AS、N、S、S BN、N、S、N CS、S、N、N DN、S、N、N 题五：为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目标的是（）A将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动 D将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起 题六：如图所示

3、是小娟制作了一个水果电池，她用导线将带有铁芯的螺线管两端分别与铜片与锌片接在一起，并将铜片与锌片插入挤压后的柠檬，铜片和锌片相距约 3 厘米。螺线管下方的小磁针因为电流 发生偏转，验证了柠檬可以发电，铜片是水果电池的 极，如果把导线两端的铜片和锌片互换，小磁针的偏转方向 。题七：请在图中画出通电螺线管的绕法及磁感线的方向。题八：如图甲，根据小磁针的指向判断电源的左端为 极（填“正”或“负”）；如图乙若将小磁针如图所示置于通电螺线管附近，开关闭合瞬间，小磁针b会 时针旋转（填“顺”或“逆”）。题九：如图所示，根据小磁针静止时 N极的指向，标出通电螺线管的 N极和电源的正极。题十：如图甲所示，将一

4、对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件干簧管，可以用于自动控制某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图乙所示经分析可知，这种干簧继电器的工作原理不包括（）自动远离当钢条乙靠近时小磁针自动接近由此可知两根钢条均有磁性两根钢条均无磁性钢条甲一定有磁性钢条乙一定无磁性钢条甲一定有磁性钢条乙可能有磁性题二关于磁体磁场和磁感线以下说法中正确的是铜铁和铝都能够被磁体的方向规定为该点磁场的方向题三关于磁场下列说法中正确的是将小磁针放在地球周围某一空间若小磁针静止时偏离南北方向说明这个空间存在磁场磁极间的相互作用不都是

5、通过磁场来发生的磁感线是磁场中真实存在的一些曲线磁是题五为了得出条形磁铁的磁性两端强中间弱的特性某同学设计了以下四个实验其中不能达到目标的是将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤 A磁场对电流的作用 B电流的磁效应 C磁极间的相互作用 D磁化 磁现象、磁场和磁生电 课后练习参考答案 题一：D 详解：当钢条甲的一端靠近小磁针的 N极时，小磁针自动远离，说明甲钢条的该端的磁极和小磁针的 N极是同名的；甲一定具有磁性；当钢条乙的一端靠近靠近小磁针的 N极时，小磁针自动接近，有两种可能，一是乙钢条的该端的磁极和小磁针的 N极是异

6、名的；二是乙钢条无磁，吸引小磁针的N极乙有两种可能，一是有磁性，二是无磁性。本题应选 D 题二：C 详解：铜和铝都不是磁性材料，磁体都不能吸引，A 错；磁感线为研究磁场而假想的线，不是真实存在的，B错；磁体周围有磁场，磁体间的相互作用是通过磁场发生的，C正确；物理学中，把小磁针静止时 N极所指的方向规定为该点磁场的方向，小磁针静止时 S 极所指的方向与该点磁场的方向相反，D错。故选 C 题三：D 详解：由于小磁针质量很小，很容易受其他磁场干扰，静止时的的指向有不确定性，A项说法错误；自动远离当钢条乙靠近时小磁针自动接近由此可知两根钢条均有磁性两根钢条均无磁性钢条甲一定有磁性钢条乙一定无磁性钢条

7、甲一定有磁性钢条乙可能有磁性题二关于磁体磁场和磁感线以下说法中正确的是铜铁和铝都能够被磁体的方向规定为该点磁场的方向题三关于磁场下列说法中正确的是将小磁针放在地球周围某一空间若小磁针静止时偏离南北方向说明这个空间存在磁场磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的磁感线是磁场中真实存在的一些曲线磁是题五为了得出条形磁铁的磁性两端强中间弱的特性某同学设计了以下四个实验其中不能达到目标的是将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤磁极间的相互作用是靠磁场来发生的，比如我们可以看到一个磁体靠近另一个磁体时,磁体就会动起来,有力的作用，B

8、项说法错误；为了描述磁场的情况，我们人为模拟出的磁感线描述磁场的强弱和分布情况，因此磁感线不是真实存在的，C 项说法错误；在磁体外部，磁感线总是从 N极发出，回到 S 极，D项说法正确。题四：A 详解：先由安培定则可判断出螺线管的极性，乙为 N，丙为 S，再根据磁极间的相互作用，判断出甲与乙为异名磁极，则甲为 S 极，丙与丁为同名磁极，则丁为 N极。题五：B 详解：甲实验将条形磁铁靠近三个小铁球，两端铁球被吸引，中间铁球不能被吸引，能得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，A 选项正确；乙实验将两根条形磁铁相互靠近，由于异名磁极吸引而靠在一起，B选项不能得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，

9、B选项错误；丙实验弹簧测力计的示数若先变小后变大，能得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，C 选项正确；丁实验磁铁两端吸引大头针数目较多，而中间吸引大头针较少，能得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，D选项正确。题六：磁效应；正；发生改变 详解：铜片和锌片插入柠檬就是电池，接上螺线管后，螺线管因为有电流通过而具有磁场，使小磁针发生偏转；对于铜和锌来说，由于铜没有锌活泼，锌在酸性条件会失去电子，而是负极，所以铜是正极；把导线两端的铜片和锌片互换，电流方向发生改变，磁场的方向发生改变，磁针的偏转方向发生改变。题七：如图所示。详解：螺线管的右端为 N极，左端为 S 极，所以磁感线的方向是从 N极

10、回到 S 极，电流由左侧导线流入，则由安培定则可知螺线管的绕法用铅笔从左侧依次绕到右侧。题八：正；顺 详解：根据甲图中小磁针 N极指向，判断通电螺线管左端为 S 极，右端为 N极，再由安培定则判断电流从螺线管左端流入，从右端流出，则电源左端为正极；由安培定则判断乙图通电螺线管右端为S 极，根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的 N极将顺时针旋转。题九：如图所示 详解：首先根据小磁针静止时 N极指向判断通电螺线管下端为 N极，上端为 S 极，然后根据安培定自动远离当钢条乙靠近时小磁针自动接近由此可知两根钢条均有磁性两根钢条均无磁性钢条甲一定有磁性钢条乙一定无磁性钢条甲一定有磁性钢条乙可能有磁性题

11、二关于磁体磁场和磁感线以下说法中正确的是铜铁和铝都能够被磁体的方向规定为该点磁场的方向题三关于磁场下列说法中正确的是将小磁针放在地球周围某一空间若小磁针静止时偏离南北方向说明这个空间存在磁场磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的磁感线是磁场中真实存在的一些曲线磁是题五为了得出条形磁铁的磁性两端强中间弱的特性某同学设计了以下四个实验其中不能达到目标的是将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤则判断电路中电流的方向，电流从电源上端流入螺线管，可判断电源上端为正极，下端为负极。题十：A 详解：S 闭合时，控制电路接通，线圈产生磁

12、场，舌簧被磁化，在两舌簧端面形成异名磁极，因相互吸引而吸合，于是工作电路接通S 断开时，两舌簧退磁，在弹力作用下分开，工作电路断开故该装置中利用了电流的磁效应、磁化及磁极间的相互作用没有利用磁场对电流的作用。本题应选A 自动远离当钢条乙靠近时小磁针自动接近由此可知两根钢条均有磁性两根钢条均无磁性钢条甲一定有磁性钢条乙一定无磁性钢条甲一定有磁性钢条乙可能有磁性题二关于磁体磁场和磁感线以下说法中正确的是铜铁和铝都能够被磁体的方向规定为该点磁场的方向题三关于磁场下列说法中正确的是将小磁针放在地球周围某一空间若小磁针静止时偏离南北方向说明这个空间存在磁场磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的磁感线是磁场中真实存在的一些曲线磁是题五为了得出条形磁铁的磁性两端强中间弱的特性某同学设计了以下四个实验其中不能达到目标的是将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤