人教 数学 五年级 下册 第四单元 分数的意义和性质 知识点小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf
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1、第四单元 分数的意义和性质 一、分数的产生和意义 1、单位“1”表示:一个物体、一个计量单位或是一些物体都可以看成一个整体。这个整体可以用自然数 1 来表示,我们通常把它叫做单位“1”2、把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。3、把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份的数叫做分数单位。4、分数与除法的关系:除法中的被除数相当于分数的分子,除数相当于分母。分数后不带单位表示两个量之间的倍数关系;分数带有单位表示一个具体的数量。求每份占总数的几分之几(没有单位,表示的是一种关系),就用一份数总分数。求每份是总数的几分之几千克(带单位),就用具体的总量总份数=每份的个数
2、(带单位)。5、分数大小的比较:分母相同的两个分数,分子大的分数较大。分子相同的两个分数,分母小的分数较大。异分母分数,先化成同分母分数,再进行比较。二、真分数和假分数:分子比分母小的分数叫做真分数。真分数比 1 小。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于 1 或等于 1。把假分数化成整数或带分数:用分子分母。能整除的,所得的商就是整数;不能整除的,所得的商就是带分数的整数部分,余数是就是分数部分的分子,分母不变。三、分数的基本性质分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0 除外),分数的大小不变。四、约分把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。(方法就
3、是分子和分母同时除以它们的公因数。)分子和分母只有公因数 1的分数叫做最简分数 最大公因数:几个数共有的因数叫做它们的公因数,其中最大的一个叫做最大公因数。两个数的公因数和它们最大公因数之间的关系:所有的公因数都是最大公因数的因数,最大公因数是它们的倍数。互质数:公因数只有 1 的两个数叫做互质数。两个数互质的特殊判断方法:1 和任何大于 1 的自然数互质。2 和任何奇数都是互质数。相邻的两个自然数是互质数。相邻的两个奇数互质。不相同的两个质数互质。一个数是合数,另一个数是质数时(除了合数是质数的倍数情况下),一般情况下这两个数也都是互质数。求最大公因数的方法:倍数关系:最大公因数就是较小数。
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