教师教育教学常规检查考核表小学教育教育管理_小学教育-教育管理.pdf

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1、幼儿园教师教育教学常规检查考核表 项目 评分标准 权重 考核 方式 评分细则 自评分 考评分 一 教学 计划（5）1、制定切实可行的班级工作计划。1 看计划 制定得 1 分，未制定不得分。2、计划内容完整、规范。3 五个版块完整得 3 分，缺一个扣分。3、按时完成。1 按时完成得 1 分，未按时扣分。二 教学 活动（30）1、教学设计有创新，目标定位准确。5 看教案 设计结构完整得 2 分，有创意得 1 分，目标与幼儿的年龄特点相符得 2 分。2、超周备课，并交园领导审阅。3 看手册 按时完成得 3 分，未超周备课扣 1 分。3、以游戏为基本活动形式，合理安排一日活动。6 跟班 成人化、小学化

2、者扣 4 分。4、教学方法灵活多样，鼓励幼儿动手动口动脑，并能兼顾个体差异。6 看活动 鼓励幼儿自主活动得 4 分，兼顾个体差异得2 分，完全按照教师的预设开展活动扣4 分。5、建立良好的班级常规。6 跟班 根据常规要求酌情给分。6、教师仪表端庄，精神饱满，使用普通话。4 跟班 不使用普通话不得分，仪表不端庄扣1 分。三 游戏 锻1、每天保证有足够的区域活动时间，每周有观察记录 12 次。5 检查记录 并看活动 无计划，无记录不得分。炼（15）2、保证每天有 2 小时的户外活动时间，形式多样，活动量适宜。6 检查计划并跟班 酌情给分，无户外活动不给分。3、教师认真带操，精神饱满，幼儿能积极参与

3、。4 看早操 教师不带操扣 3 分。四 环境 创设（15）1、坚持正面教育，态度亲切。4 跟班 酌情给分。2、营造主题教学活动的氛围，并鼓励幼儿参与环境创设。4 看主题墙 无主题墙不给分，无幼儿参与扣 2 分。3、区角材料提供丰富，活动区域分割合理，有明显标志。4 看设置 无区域设置不给分，有 13 个得 2 分，36 个得 3 分，6 个以上得 4 分。4、提供安全、卫生、无危险的环境。3 看环境 酌情给分。但有安全隐患的不得分。五 生活 护理（10）1、严格执行作息与生活制度，保证各项活动时间。3 跟班 不按计划开展活动不得分。2、培养幼儿良好行为习惯及自理自治能力。4 酌情给分。3、养成

4、良好的进餐、午睡习惯，保持整洁的仪表。3 进餐安静，能自己收拾得 1 分；午睡安静得1 分；仪表整洁得 1 分。六 家长 工作（5）1、每月上门家访不少于 5 次，每学期每位幼儿不少于 2 次。3 看记录 无家访不得分，每月次数少于 5 次扣 1 分，每学期不足 2 次扣 1 分。2、及时出刊家园联系栏，形式美观新颖。2 看家园栏 无家园联系栏不得分，有但不美观扣分。划计划内容完整规范按时完成教学设计有创新目标定位准确超周备课并交园领导审阅以游戏为基本活动形式合理安排一日活动教学方法灵活多样鼓励幼儿动手动口动脑并能兼顾个体差异权划案册考核方式评分细则自评分考评分制定得分目标与幼儿的年龄特点相符

5、得分按时完成得分未超周备课扣分跟班成人化小学化者扣分看活动鼓励幼儿自主活动得分兼顾个体差异得分完全按照教师的预设开活动扣分建立良好的班级常规跟班根据常规要求酌情给分教师仪表端分检查记录并看活动无计划无记录不得分炼四环创境设保证每天有小时的户外活动时间形式多样活动量适宜教师认真带操精神饱满幼儿能积极参与检查计划并跟班看早操酌情给分无户外活动不给分教师不带操扣分坚持正面教育态度七 教学 研究（20）1、每学期撰写 1 篇个案记录。5 看手册 无个案不得分，记录无分析扣 2 分。2、每周针对 12 个教学活动撰写教学反思。5 无反思不得分，反思浮于表面不深刻扣2分。3、每周撰写 1 篇教养笔记。5

6、无教养笔记不得分，流于形式扣 2 分。4、每学期听课不少于 10 节，并有详细的评课记载。5 看听课本 无听课不得分，少于 5 节扣 1 分，5 节以上扣分，无评课扣 2 分。5、每月有学习摘记，并撰写阅读笔记1 篇。5 看摘记和阅读笔记 少一样扣 1 分。注：考评 90 分以上为 A等，7089 分为 B等，69 分以下为 C等。划计划内容完整规范按时完成教学设计有创新目标定位准确超周备课并交园领导审阅以游戏为基本活动形式合理安排一日活动教学方法灵活多样鼓励幼儿动手动口动脑并能兼顾个体差异权划案册考核方式评分细则自评分考评分制定得分目标与幼儿的年龄特点相符得分按时完成得分未超周备课扣分跟班成人化小学化者扣分看活动鼓励幼儿自主活动得分兼顾个体差异得分完全按照教师的预设开活动扣分建立良好的班级常规跟班根据常规要求酌情给分教师仪表端分检查记录并看活动无计划无记录不得分炼四环创境设保证每天有小时的户外活动时间形式多样活动量适宜教师认真带操精神饱满幼儿能积极参与检查计划并跟班看早操酌情给分无户外活动不给分教师不带操扣分坚持正面教育态度