软式排球自垫教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

《软式排球自垫教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《软式排球自垫教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 班级：人数：课次：27 教学 内容 1、软式排球自垫 8-2 2、游戏 重点 手臂的触球部位 难点 击球点 学习 目标 1、基本掌握垫球的正确的手臂触球部位与击球点，增加稳定性。2、增强学生的灵敏、协调性，提高速度、力量等素质。3、建立良好的学习氛围，树立自信心，培养互相合作配合的习惯，享受健身的乐趣。课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二 三 四 1 4 7 25 1、整队、问好 2、宣布课的内容，处理见习生 球操 复习 1、徒手自垫模仿练习 2、自抛自垫（抛球由低到高）学习 1、连续自垫 2、自垫淘汰赛 方法：学生在规定区域

2、内开始自垫，直至球掉地后，自动走出区域在外继续练习，看谁在区域内坚持到最后，最后 3到4次 2 1 3 4 2 小 中 中 中 中 宣布课的内容与任务 体育委员整队，队伍“快、静、齐”教师提出要求，巡视检查与指导 小组的小组长负责，带操 编操合理，准备充分 提问垫球的动作要领及自垫的注意点 组织练习、巡视、适个别纠正 思考回答，集体按口令练习及互纠练习 要求手臂伸直，抬压动作协调，控制击球点 讲解练习要求 组织练习，巡视、帮助纠正错误动作 自我复习、纠正、提高 要求两臂插入球下，不要屈肘，感受正确的击球点与不同高度的垫球压腕力度 组织练习，教师巡视个别指导 组织学生示范对比动作、集体讨论、帮助

3、学生分析错误形成与启发纠正方法 学生自主练习 观察、讨论、对比、纠错练习 要求体会击球点，击球时双臂向上平抬 讲解练习方法，组织练习 巡视检查学生的手型与击球时夹、抬的过程，观察学生手臂触球部位 及时表扬，鼓励学生互相学习，点评 练习、观察学习、自我改进技术动作 要求勇于挑战，逐步正确控制手臂的触队形：四列横队 *队形：成体操队型 对形：同上 队形：散点 队形：散点 *队形：区域内散点 *学习必备 欢迎下载 五 3 者为胜 3、自垫接力赛 方法：四人一组，排头持球跑 20 米处，连续自垫球至失误后快速跑回，第二人接上，依次类推，在终止比赛时看哪组累计垫球多，多的小组为胜 4、游戏：自垫接龙 方

4、法：二人一球，持球者先自垫3 球后，另一人接上也自垫 3 个，这样连续循环接龙，看那组垫的次数最多为胜 5、创编活动 例：78 人围成一圈，其中一人在圈中央边自垫球边喊号，被叫到号的人出来接垫球，二人交换位子，依次类推 1、音伴放松练习 2、小结，师生呼别 1 3 1 2 大 大 中 小 球面与击球点，提高自垫控球能力 讲解比赛方法，组织比赛 师生共同点评练习情况 明确方法，参与比赛 要求互相合作，跑动积极，自垫抬、压动作协调，注意击球点，用力均匀，失误少 讲解游戏方法与规则，组织比赛与巡视 组织学生示范，帮助分析，提出注意点，鼓励学生互相学习、进行改进提高练习 听取方法，明确要求，遵守规则、

5、配合练习 观摩分析讨论，再进行配合改进练习 要求正确控制击球点，注意互接时对球高度的控制与相互的配合 启发练习方法，巡视适时参与学生练习 组织好新颖的创想方法展示、点评、鼓励学生互相学习、积极尝试 自由组合讨论、练习创想方法 观摩学习，互相评定，尝试练习 要求主动学练、掌握多种发展跳跃方法 积极参与，相互合作。身心充分放松。听音乐练习，回顾总结 *队形：四列横队 *队形：二人自由结伴 队形：按各小组创编活动要求组合站立 队形：四列横队 场地器材 40 只软式排球，录音机 1 台，球类馆 安全保障 注意垫球捡球中避免碰撞 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 4547%4446%课后小结 本

6、掌握垫球的正确的手臂触球部位与击球点增加稳定性增强学生的灵敏协调性提高速度力量等素质建立良好的学习氛围树立自信心培养互相合作配合的习惯享受健身的乐趣教学内容运动负荷次数时间强度教与学的活动组织与队形一与指导小组的小组长负责带操编操合理准备充分三复习中提问垫球的动作要领及自垫的注意点徒手自垫模仿练习组织练习巡视适个别纠正思考回答集体按口令练习及互纠练习要求手臂伸直抬压动作协调控制击球点自抛自垫抛球由低淘汰赛方法学生在规定区域内开始自垫直至球掉到地后自动走出区域在次外继续练习看谁在区域内坚持到最后最后学习必备欢迎下载者为胜球面与击球点提高自垫控球能力自垫接力赛大讲解比赛方法组织比赛方法四人一组排头持球