《特别的作业》教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、各位老师大家下午好！我是大王镇老城小学的李白冰。我说课的题目是 特别的作业。一、说教材：特别作业年级 册第六主题单元篇主体课文。本单元以“爱护”主题，教育学生爱护自然界动植物，懂得怎样自然谐相处，从而培养环保意识。课文通过学生们完成老师布置别开生面作业：找春天，解丽“特别 作业”自己亲手画幅玉兰花画，告诉家这样个道理：任何花草树木都 有生命，们应当尊重们生命，做自觉爱护花草树木人。另外，小丽的做法还启示大家，遇事要善于独立思考。二、说教法和学法：教法：以学生自学为主，教师指导学生自主识字，在读的基础上理解课文内容。学法 1、采取自学，自主探究的方式学写“作、业、昨、今、玉、兰、护、让”8个生字

2、，练习揣摩字形，写好最后一笔横，区分并指导书写“作、昨”两个字。学法 2、一年级孩子形象思维较强，想象力丰富，好表现，情绪易于激动。因此，教师生硬说教安排于 个又 个情境，让学生、有趣情境 去倾听、理解、表达交流。三、说教学程序：（一）、出示教学目标 知识目标 学本课求认、字，能学过 识字自觉识字。区分“昨”“作”不同，确、规范书生字。能力目标 1、培养学生认字字能力。2、培养学生有感情朗读课文 能力。思想教育目标 通过学习课文，进步解人自然怎样进步睦相处，增强环保意识。教学重点、难点：重点：认字字本课教学重点。难点：通过读文体 真实情感，有感情朗读课文。（二）、导入 从课题入手，激发学生的好

3、奇心。1、今天，老师要给你们布置一项和以前不一样的作业。老师直接板书课题“特别的作业”（“特别”两字显示为红色）。手指课题，学生齐读课题特别的作业 单元篇主体课文本单元以爱护主题教育学生爱护自然界动植物懂得怎样自然谐相处从而培养环保意识课文通过学生们完成老师布置别开生面作业找春天解丽特别作业自己亲手画幅玉兰花画告诉家这样个道理任何花草树木都有生命们生自学为主教师指导学生自主识在读的基础上理解课文内容学法采取自学自主探究的方式学写作业昨今玉兰护让个生练习揣摩形写好最后一笔横区分并指导书写作昨两个学法一年级孩子形象思维较强想象力丰富好表现情绪易于激动学本课求认字能学过识字自觉识字区分昨作不同确规范

4、书生字能力目标培养学生认字字能力培养学生有感情朗读课文能力思想教育目标通过学习课文进步解人自然怎样进步睦相处增强环保意识教学重点难点重点认字字本课教学重点2、教认“特别”一词。师问：特别是什么意思？（特别就是和别的不一样。）3、“特别 作业”谁做？4、“特别 作业”指什么？让我们一起到课文里找答案吧！（三）、自主探究，互动感知 1、自由试读 师：打开书 32 页，自己试着读遍课文，如果遇不认识字怎么办？（可以问伙伴老师、查生字表、联系文猜猜）2、组学习。3、媒体出示生字、词语，学生汇报识字。（认识哪些字？怎样记住们？）4、学生识字。5、师：细心朋友，什么？“昨”“作”两个字样子、读音相象。昨天

5、时间有关，所以日字旁；作业人做作业，所以单人旁。6、师：朋友 识字时最喜欢作什么游戏？(四)、交流体验，探究感受 1、再读课文：这 次读得流利、有感情，喜欢什么方式读就用什么方式读。读告诉家读懂 什么？（组读、个人读、分角色读、同桌读）2、不同形式朗读课文。3、汇报交流：读懂什么？A、知道什么 特殊作业，丽画 画特别，因 她爱护花草树木。（出示媒体画面）B、丽做得好，们向她学习。C、家都没有想，丽想，说明她爱动脑筋。单元篇主体课文本单元以爱护主题教育学生爱护自然界动植物懂得怎样自然谐相处从而培养环保意识课文通过学生们完成老师布置别开生面作业找春天解丽特别作业自己亲手画幅玉兰花画告诉家这样个道理

6、任何花草树木都有生命们生自学为主教师指导学生自主识在读的基础上理解课文内容学法采取自学自主探究的方式学写作业昨今玉兰护让个生练习揣摩形写好最后一笔横区分并指导书写作昨两个学法一年级孩子形象思维较强想象力丰富好表现情绪易于激动学本课求认字能学过识字自觉识字区分昨作不同确规范书生字能力目标培养学生认字字能力培养学生有感情朗读课文能力思想教育目标通过学习课文进步解人自然怎样进步睦相处增强环保意识教学重点难点重点认字字本课教学重点 师：朋友，课提出问题，们弄明白 吗？（明白）(五)、引伸创造，发展感悟 1、师：丽特殊 作业 最好，想其朋友 并不 故意破坏花草树木，们不知不觉做事，以们 定 改。朋友，如

7、果李老师布置这样个作业春天带学校里，有什么特别表现？（照出、唱出、说出、画）2、组活动：准备，表现春天 热爱。3、组表演。(六)、创设情境、指行 1、师：朋友，们喜欢游公园吗？面，老师带们去看看。（媒体画面）2、看什么？（草、花、树、动物）三块木牌子干什么？（广告）什么呢？（组讨论。）草人人爱，千万不踩。花说：“千万别摘，怕疼！”不乱给动物吃东西。像爱护自己 样爱护花草树木。3、结：朋友真不！真懂得怎样去爱护自然里 动物植物。(七)、练 1、填空（）的小草 （）的梨花 （）的玫瑰 单元篇主体课文本单元以爱护主题教育学生爱护自然界动植物懂得怎样自然谐相处从而培养环保意识课文通过学生们完成老师布置

8、别开生面作业找春天解丽特别作业自己亲手画幅玉兰花画告诉家这样个道理任何花草树木都有生命们生自学为主教师指导学生自主识在读的基础上理解课文内容学法采取自学自主探究的方式学写作业昨今玉兰护让个生练习揣摩形写好最后一笔横区分并指导书写作昨两个学法一年级孩子形象思维较强想象力丰富好表现情绪易于激动学本课求认字能学过识字自觉识字区分昨作不同确规范书生字能力目标培养学生认字字能力培养学生有感情朗读课文能力思想教育目标通过学习课文进步解人自然怎样进步睦相处增强环保意识教学重点难点重点认字字本课教学重点2、词语超市 玉兰花 花草树木 奇怪 代表 院子 评比 爱护 作业 昨天 今天(八)、测 1、用“有的有的有

9、的”练习说话。（1）、下课了，同学们有的（），有的（），有的（）。（2）、老师让我们自由画画，同学们有的画（），有的画（），有的画（）。2、为什么大家认为小丽的作业最好？(九)、在歌曲春天在哪里中结束。板书设计：爱护 花草树木 大自然 单元篇主体课文本单元以爱护主题教育学生爱护自然界动植物懂得怎样自然谐相处从而培养环保意识课文通过学生们完成老师布置别开生面作业找春天解丽特别作业自己亲手画幅玉兰花画告诉家这样个道理任何花草树木都有生命们生自学为主教师指导学生自主识在读的基础上理解课文内容学法采取自学自主探究的方式学写作业昨今玉兰护让个生练习揣摩形写好最后一笔横区分并指导书写作昨两个学法一年级孩子

10、形象思维较强想象力丰富好表现情绪易于激动学本课求认字能学过识字自觉识字区分昨作不同确规范书生字能力目标培养学生认字字能力培养学生有感情朗读课文能力思想教育目标通过学习课文进步解人自然怎样进步睦相处增强环保意识教学重点难点重点认字字本课教学重点 一年级下册第六单元 特别的作业 说课稿 大王镇老城学校 李白冰 2015.3.7 单元篇主体课文本单元以爱护主题教育学生爱护自然界动植物懂得怎样自然谐相处从而培养环保意识课文通过学生们完成老师布置别开生面作业找春天解丽特别作业自己亲手画幅玉兰花画告诉家这样个道理任何花草树木都有生命们生自学为主教师指导学生自主识在读的基础上理解课文内容学法采取自学自主探究的方式学写作业昨今玉兰护让个生练习揣摩形写好最后一笔横区分并指导书写作昨两个学法一年级孩子形象思维较强想象力丰富好表现情绪易于激动学本课求认字能学过识字自觉识字区分昨作不同确规范书生字能力目标培养学生认字字能力培养学生有感情朗读课文能力思想教育目标通过学习课文进步解人自然怎样进步睦相处增强环保意识教学重点难点重点认字字本课教学重点