竞争不忘合作高效课堂课堂学习导学案小学教育小学教育_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 实验中学“3521”高效课堂课堂学习导学案 年级 二年级 科目 思想品德 课题 竞争不忘合作 编制 郭华 审核 于怀胜 使用 编制时间 10月 27号 编号 10 教学过程 学习过程 前测释疑，明确目标 学习目标 情感、态度、价值观：树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作、乐于助人的品质；培养公平竞争意识，增强法律意识和道德观念。能力：正确对待社会生活中的合作与竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。知识：了解竞争对个人成长、经济发展和社会进步的积极作用。掌握竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。学习重

2、点：竞争与合作的关系 学习难点：怎样处理竞争与合作的关系 自学探究：一、为什么需要竞争？（或者竞争的作用？或者竞争的意义？或者我们为什么要感谢竞争对手？）在生活中，我们需要合作，也需要竞争。如果没有竞争，合作就缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。在与对手竞争的过程中，人们更容易找出自己与别人的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。二、不正当竞争的危害？生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争。那种置道德和法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。三、竞争与合作的关系？1、合作与竞争既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，两

3、者相互渗透，相辅相成。2、竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。3、只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步 四、竞争最理想的结果是“双赢”1、双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。2、我们只要在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助，取长补短，大家 都会有所收获，都能获得提高。五、怎样处理竞争与合作的关系？1、在生活中我们应该正确处理竞争与合作的关系，既要保持敢为人先，不甘落后的进取精神，又要树立协作互助的合作观念。2、在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

4、点拨疑难，拓展提升 环节一、多多益善 列举生活中的竞争现象。环节二：各抒己见 你在生活中有过与别人竞争的经历吗？请完整地说出一例 环节三：感谢对手 北京时间 20XX 年 8 月 17 日晚，跳水女子单人三米板决赛在水立方举行。郭晶晶不负众望，以 415.35分蝉联了冠军，俄罗斯名将帕哈莉娜获得银牌，中国选手吴敏霞名列第三。郭晶晶 11 年跳水生涯，从 20XX 年至 20XX 年之间四届世锦赛中囊获了 8 枚金牌。与俄罗斯名将帕卡琳娜的较量中，郭晶晶在 98 世锦赛输给帕卡琳娜获得亚军以来，两人已经对抗了十年。20XX 年和 20XX 年世界杯赛，吴敏霞则力压郭晶晶夺冠。获奖感言：一路走来之

5、所以会拿到 8枚金牌，不断地创造新的成绩，是因为有这么多的对手在争夺冠军，使我不敢掉以轻心，查找与对手的差距，发现对手的优点，弥补自己的不足，不断努力、进步，才有了今天的冠军。我感谢祖国的培养，感谢教练的教导，同时也感谢我的竞争对手。思考：郭晶晶为什么会感谢自己的对手？学生总结概括：竞争的作用 环节四：生活考场（一）你认为下面的竞争是否可取，为什么？1、为了考出好成绩，在考试中作弊。2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所。3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们投自己一票。学习必备 欢迎下载 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话。5、作生意为了搞垮对

6、方，诽谤对方商品的质量。思考：我们生活当中还存在哪些不正当竞争呢？其结果怎样。环节五：以案说理以和为贵求“双赢”有人认为在激烈的竞争中同行是冤家，而伊利总裁牛根生认为同行是一家，只要是正当、公平的竞争，最终的结果往往是双赢甚至是多赢，而不一定是你死我活。面对蒙牛的竞争，伊利把自己的发展主题确定为“双赢和倍增”。蒙牛创业初推出的第一个广告语是“蒙牛向伊利学习，做内蒙古乳业第二品牌”。在企业得到快速发展后，蒙牛又推出大型户外广告牌：“我们共同的品牌中国乳都呼和浩特。为内蒙古喝彩！”千里草原腾起伊利集团、兴发集团、蒙牛乳业蒙牛和伊利以和为贵，在竞争中共同发展，不仅撑起了内蒙古乳品行业的脊梁，也为整个

7、中国乳品行业注入活力。1、蒙牛和伊利同为奶业公司，他们是怎样竞争的？2、他们竞争的结果怎样？3、这个事例对我们有什么启示？环节六：学习榜样 某地有一家百货公司。这家公司与众不同的是，在商场内设置了一个小小的咨询服务亭，为顾客提供一种不寻常的服务。如果你在该公司没有买到自己的商品，就可以到这个服务亭询问，它会指引你去另一家有这种商品的商店。也就是说，把你介绍到自己的竞争对手那里去。这种让人奇怪的做法不仅赢得了广大顾客的青睐，更重要的是向竞争者表示了友谊，进而改善了竞争坏境，争取到了许多竞争者的支持。结果，该公司生意日见兴隆。议一议：该公司是怎样处理竞争与合作的关系的？在今后的学习生活中，你打算怎

8、样处理竞争与合作的关系？拓展活动学以致用 你的竞争对手是谁？你与你的竞争对手关系怎样？确定竞争对手后，你与你的竞争对手发生了什么样的变化？绘出本节课的知识框架（小组合作，看哪组最有特色）回顾目标 当堂达标 单项选择 1、要在竞争中获得“双赢”的理想结果，我们必须（）树立协作、互助的合作观念 反对不正当竞争 彻底击垮竞争对手 在竞争中合作，在合作中竞争 A、B、C、D、2、下列是几个同学对竞争的态度，你赞赏的是（）A、小张在学习上从不与人讨论，有学习书籍也不借给别人 B、王娟跑步非常快，可是在运动会上她觉得下蹲式起跑太不雅观而放弃 C、在学习上柳安经常帮助他人，从不藏私 D、小童非常害怕考试，在

9、期中考试时，他装病放弃了考试 3、在竞争中，不公平的竞争时有发生。下列属于不正当竞争的事（）运动员服用兴违禁奋剂 拳击运动员在比赛中将对手打倒 冰上短道速滑运动员将对手故意挤出跑道 举重运动员比赛根据体重分成不同级别 A、B、C、D、4、“竞争合作求双赢”，对这句话正确的理解是（）A、在竞争中，没有高下之分 B、在竞争中，不是你死就是我亡 C、在竞争中，要相互排斥，要么是你死或是我亡要么就是两败俱伤 D、在竞争中，要相互合作、相互学习，相互促进，共同提高 价值判断：要合作就不能竞争，而竞争对手之间不可能有真正的合作。判断：理由：作业：学完本课后，你对竞争与合作有了那些新认识？想一想，如何才能让

10、自己在竞争与合作中更好地发挥潜能。华审核于怀胜使用编制时间月号编号学习过程前测释疑明确目标学习目标情感态度价值观树立竞争和合作意识既要勇敢地参与竞争又要以开放的心态与人交往合作养成团结合作乐于助人的品质培养公平竞争意识增强法律意识和道德经济发展和社会进步的积极作用掌握竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作学习重点竞争与合作的关系学习难点怎样处理竞争与合作的关系自学探究一为什么需要竞争或者竞争的作用或者竞争的意义或者我们是由于竞争对手的激励人们才会不断进取奋力向前在与对手竞争的过程中人们更容易找出自己与别人的差距弥补自己的不足从而使自己进步发展得更快二不正当竞争的危害生活中既存在

11、正当竞争也存在不正当竞争那种置道德和法律学习必备 欢迎下载 华审核于怀胜使用编制时间月号编号学习过程前测释疑明确目标学习目标情感态度价值观树立竞争和合作意识既要勇敢地参与竞争又要以开放的心态与人交往合作养成团结合作乐于助人的品质培养公平竞争意识增强法律意识和道德经济发展和社会进步的积极作用掌握竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作学习重点竞争与合作的关系学习难点怎样处理竞争与合作的关系自学探究一为什么需要竞争或者竞争的作用或者竞争的意义或者我们是由于竞争对手的激励人们才会不断进取奋力向前在与对手竞争的过程中人们更容易找出自己与别人的差距弥补自己的不足从而使自己进步发展得更快二不

12、正当竞争的危害生活中既存在正当竞争也存在不正当竞争那种置道德和法律学习必备 欢迎下载 观察与反思 华审核于怀胜使用编制时间月号编号学习过程前测释疑明确目标学习目标情感态度价值观树立竞争和合作意识既要勇敢地参与竞争又要以开放的心态与人交往合作养成团结合作乐于助人的品质培养公平竞争意识增强法律意识和道德经济发展和社会进步的积极作用掌握竞争与合作的关系懂得合作不能没有竞争竞争也不能没有合作学习重点竞争与合作的关系学习难点怎样处理竞争与合作的关系自学探究一为什么需要竞争或者竞争的作用或者竞争的意义或者我们是由于竞争对手的激励人们才会不断进取奋力向前在与对手竞争的过程中人们更容易找出自己与别人的差距弥补自己的不足从而使自己进步发展得更快二不正当竞争的危害生活中既存在正当竞争也存在不正当竞争那种置道德和法律