大学生学习调查报告研究报告教育_研究报告-教育.pdf

《大学生学习调查报告研究报告教育_研究报告-教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生学习调查报告研究报告教育_研究报告-教育.pdf（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、版本/修改状态:01/00 大学生学习调查报告通用范本 In Order To Standardize The Management.Let All Personnel Enhance The Executive Power;Avoid Self-Development And Collective Work Planning Violation,According To The Fixed Mode To Form Daily Report To Hand Inz Finally Realize The Effect Of Timely Update Progress,Quickly Gra

2、sp The Required Situation.编辑：_ 审核：_ 单位：_ 大学生学习调查报告通用范本 使用指引：本报告文件可用于为规范管理，让所有人员增强自身的执行力，避免自身发展与集体 的工作规划相违背，按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度，快速掌握所需了 解情况的效果。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。、调查报告前言 随着社会的不断进步，经济的不断发展,人们的价值观和人生观也在不断发生变化，越 来越多的学生学习的积极性和主动性越来越 差,学生越来越厌烦学习，即便是成绩优异的 学生也或多或少的存在厌学情绪。为了加强教 育教学的针对性，提高教育教学的

3、时效性，激 发和培养学生的学习兴趣，探究教育教学的新 思路,于是进行此项目的调查,了解情况。二、调查过程 科学的设计，严密的组织是做好调查工作 的重要保障。只有掌握了准确的调查资料，才 能进行科学分析,得出科学的结论。于为规范管理让所有人员增强自身的执行力避免自身发展与集体的工作规划相违背按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度快速掌握所需了解情况的效果资料下载后可以进行自定义修改可按照所需进行删减和使用调积极性和主动性越来越差学生越来越烦学习即便是成绩优异的学生也或多或少的存在学情绪为了加强教育教学的针对性提高教育教学的时效性激发和培养学生的学习兴趣探究教育教学的新思路于是进行此项

4、目的调查了解情况二调查结论本次调查对象为南昌大学人民武装学院在校大学生名调查方式以问卷调查和个别交流为主调查步骤设计调查问卷学生问卷调查个别交流收集相关数据统计调查资料分析调查结果本次调查着重了解这样几类问题一是对在校学生学本次调查对象为南昌大学人民武装学院在 校大学生200名。调查方式以问卷调查和个别 交流为主。调查步骤:1、设计调查问卷 2、学生问卷调查 3、个别交流，收集相关数据 4、统计调查资料 5、分析调查结果 本次调查着重了解这样几类问题：一是对 在校学生学习情况的基本了解；二是学生学习 兴趣不高的原因的了解；三是对提高学生学习 兴趣方法的讨论；四是分析学生的反馈信息。从统计的资料

5、来看,喜欢学习的有114 人,占总人数的57%;不喜欢学习认为学习没 意思的有30人z占总人数的15%;因为不懂 而不学习的有56个，占总人数的28%。人数 于为规范管理让所有人员增强自身的执行力避免自身发展与集体的工作规划相违背按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度快速掌握所需了解情况的效果资料下载后可以进行自定义修改可按照所需进行删减和使用调积极性和主动性越来越差学生越来越烦学习即便是成绩优异的学生也或多或少的存在学情绪为了加强教育教学的针对性提高教育教学的时效性激发和培养学生的学习兴趣探究教育教学的新思路于是进行此项目的调查了解情况二调查结论本次调查对象为南昌大学人民武装学院

6、在校大学生名调查方式以问卷调查和个别交流为主调查步骤设计调查问卷学生问卷调查个别交流收集相关数据统计调查资料分析调查结果本次调查着重了解这样几类问题一是对在校学生学占总人数百分比 喜欢学习 114 57%认为学习没意思 30 15%不懂而不学 56 28%还有其他几种情况:、希望学校多开展 活动的占85%;、认为教师对学生影响大的 占46%;、因对某位老师不喜欢而该科成绩 差的于为规范管理让所有人员增强自身的执行力避免自身发展与集体的工作规划相违背按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度快速掌握所需了解情况的效果资料下载后可以进行自定义修改可按照所需进行删减和使用调积极性和主动性越来

7、越差学生越来越烦学习即便是成绩优异的学生也或多或少的存在学情绪为了加强教育教学的针对性提高教育教学的时效性激发和培养学生的学习兴趣探究教育教学的新思路于是进行此项目的调查了解情况二调查结论本次调查对象为南昌大学人民武装学院在校大学生名调查方式以问卷调查和个别交流为主调查步骤设计调查问卷学生问卷调查个别交流收集相关数据统计调查资料分析调查结果本次调查着重了解这样几类问题一是对在校学生学占35%;、学习目标不明确的占36%;、认为自己努力的占67%;想学好的占 98%;、认为学习无所谓的占21%。三、对调查资料的分析 学生中有42%左右的学生存在厌学倾向。学生厌学主要存在以下几个问题：学生理想缺失

8、,没有目标。教育的目的到 底是什么?学习的目的到底是什么?如今这个 社会，各人的学习有着不同的目的。我们现在 很多人学习的目的仅仅是为了使自己生活更加 舒服。我们不好评论这个想法是否对，毕竟从 根本上说,我们追求的最终目标是人的自由。不过,如果仅仅是为了舒服,这种学习观值得 怀疑，它是自私的。不是人性的自由所追求 的。有些学生根本没有目标，也于为规范管理让所有人员增强自身的执行力避免自身发展与集体的工作规划相违背按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度快速掌握所需了解情况的效果资料下载后可以进行自定义修改可按照所需进行删减和使用调积极性和主动性越来越差学生越来越烦学习即便是成绩优异的

9、学生也或多或少的存在学情绪为了加强教育教学的针对性提高教育教学的时效性激发和培养学生的学习兴趣探究教育教学的新思路于是进行此项目的调查了解情况二调查结论本次调查对象为南昌大学人民武装学院在校大学生名调查方式以问卷调查和个别交流为主调查步骤设计调查问卷学生问卷调查个别交流收集相关数据统计调查资料分析调查结果本次调查着重了解这样几类问题一是对在校学生学就缺乏了学习 的动力。）、学习无用论左右学生思想。随着改革 开放的不断深入，商品经济冲击着人们的世界 观和价值观,大部分家长认为孩子读中学和读 大学都是外出打工,也就不重视学生读书。学 生在家长和社会意识的潜移默化下也就认可了 这种价值观。另外,有越

10、来越多的学生认识到 读书并不是唯一的出路,片面认为就是不读 书z也一样有所成就。2）、教师的教育影响学生学习。62%的学 生认为对他影响最大的是教师的教育教学方 式。学生不仅是以学习为主要任务的教育对 象,同时最重要的是学生有思想有感情。需要 老师的尊重。如果课堂形式活泼生动z教师讲 课通俗易懂z也会增加学生的兴趣。3）、学生学习压力大影响了学生正常的学 于为规范管理让所有人员增强自身的执行力避免自身发展与集体的工作规划相违背按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度快速掌握所需了解情况的效果资料下载后可以进行自定义修改可按照所需进行删减和使用调积极性和主动性越来越差学生越来越烦学习即

11、便是成绩优异的学生也或多或少的存在学情绪为了加强教育教学的针对性提高教育教学的时效性激发和培养学生的学习兴趣探究教育教学的新思路于是进行此项目的调查了解情况二调查结论本次调查对象为南昌大学人民武装学院在校大学生名调查方式以问卷调查和个别交流为主调查步骤设计调查问卷学生问卷调查个别交流收集相关数据统计调查资料分析调查结果本次调查着重了解这样几类问题一是对在校学生学习生活。与部分学生厌学相反，有41%的学生 有学习压力，这种压力大部分来自家长。当今 社会竞争越来越激烈,家长对孩子的期望也越 来越高。于是学生的身心健康也受到影响。4）、心理承受能力普遍弱化影响了学生的 学习和生活。青少年阶段是人生心

12、路上历程中 最为躁动不安的阶段。在这个阶段，青少年要 经历巨大变化。摆在他们面前的,不仅是学 习、交往、发育等自身遇到的一系列问题，还 有现代化进程中社会转型给他们造成的心理压 力。四、调查反思 在整理与分析统计数据的同时,我们发现 学生厌学的倾向比较严重,针对这情况,我们 可以从以下几个方面着手:、社会问题要解决社会的层次教学问 于为规范管理让所有人员增强自身的执行力避免自身发展与集体的工作规划相违背按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度快速掌握所需了解情况的效果资料下载后可以进行自定义修改可按照所需进行删减和使用调积极性和主动性越来越差学生越来越烦学习即便是成绩优异的学生也或多

13、或少的存在学情绪为了加强教育教学的针对性提高教育教学的时效性激发和培养学生的学习兴趣探究教育教学的新思路于是进行此项目的调查了解情况二调查结论本次调查对象为南昌大学人民武装学院在校大学生名调查方式以问卷调查和个别交流为主调查步骤设计调查问卷学生问卷调查个别交流收集相关数据统计调查资料分析调查结果本次调查着重了解这样几类问题一是对在校学生学题，无论社会、教学、学生都应把握层次教学 的问题，如果定位不当会导致教学失衡、开展丰富多彩的活动，培养学生多方 面才能。学校要针对学生实际开展多种活动这 样既可以排解学生的不良情绪，也可以提供学 生展示自我的机会,还可以让学生感到生活的 美好和生命的活力，扭转

14、学生厌学情绪、构建家庭、学校、社会三结合的教育 网络,培养学生良好的学习兴趣。教师应该时 常与家长联系，必要时知道家庭教育、改进教师的教学方法，提高教学效 率。首先，老师要明确每节课的教学任务内容 安排难易适度,教师在教学过程中要尽可能的 发挥学生的主观能动性；第三，教师对于每一 节课必须精心准备；最后,更重要的是要交给 学生学习的方法。于为规范管理让所有人员增强自身的执行力避免自身发展与集体的工作规划相违背按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度快速掌握所需了解情况的效果资料下载后可以进行自定义修改可按照所需进行删减和使用调积极性和主动性越来越差学生越来越烦学习即便是成绩优异的学生

15、也或多或少的存在学情绪为了加强教育教学的针对性提高教育教学的时效性激发和培养学生的学习兴趣探究教育教学的新思路于是进行此项目的调查了解情况二调查结论本次调查对象为南昌大学人民武装学院在校大学生名调查方式以问卷调查和个别交流为主调查步骤设计调查问卷学生问卷调查个别交流收集相关数据统计调查资料分析调查结果本次调查着重了解这样几类问题一是对在校学生学、建立良好的师生关系z让教师的魅力 感动学生。师生关系对学生的学习有广泛而深 刻的影响,在学校教育中起着重要的作用。这 就要求老师爱学生,允许学生犯错,允许学生 有不同的观点和理由。同时,学生也要尊重老 师。针对学生厌学情况分析z学校应多开展 些活动,以

16、带动学生的学习兴趣。可在此位置输入公司或组织名字 You Can Enter The Name Of The Organization Here 于为规范管理让所有人员增强自身的执行力避免自身发展与集体的工作规划相违背按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度快速掌握所需了解情况的效果资料下载后可以进行自定义修改可按照所需进行删减和使用调积极性和主动性越来越差学生越来越烦学习即便是成绩优异的学生也或多或少的存在学情绪为了加强教育教学的针对性提高教育教学的时效性激发和培养学生的学习兴趣探究教育教学的新思路于是进行此项目的调查了解情况二调查结论本次调查对象为南昌大学人民武装学院在校大学生名调查方式以问卷调查和个别交流为主调查步骤设计调查问卷学生问卷调查个别交流收集相关数据统计调查资料分析调查结果本次调查着重了解这样几类问题一是对在校学生学