教学大纲1研究生考试考研数学_研究生考试-考研数学.pdf

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1、美术技法理论教学大纲 课程名称 透视与解剖 编 写 时 间 2010 年 5 月 周学时数 2 总 学 时 数 36 开课院（部）艺术学院 编写教研室 美术 执 笔 人 徐文科 审 核 人 伍鹏举 课程性质 A、公共课 B、学科及专业基础课 C、专业发展课 D、专业技能课 E、素质拓展课 先修课程 无 使用教材 魏永利 殷金山主编：美术技法理论透视解剖（第三版）、高等教育出版社，1995 年 教学参考资料 3、参考书：伯里曼人体结构绘画教学 乔治.伯里曼（美国）着 广西美术出版社 4、相关网络资源：中国艺术设计联盟 视觉中国 设计之家 中国设计之窗 本课程教学的目的 美术技法理论：透视与解剖是

2、美术专业本科生的一门必修课程。主要学习美术技法三大理论中的除色彩外，透视与解剖这两个重要的系统知识。使用的教材为普通高等教育国家规划教材。主要分两篇，十六章介绍和学习。透视主要讲解透视原理、概念、法则、画法。从理论上由视觉习惯的自由空间、视觉空间向画面空间转移分述、作图。建立在二度空间实现三度空间的画法。其中包括平行透视、成角透视和俯仰透视等。并把它运用于习作和创作中，以适应美术教学、课题研究的需要。艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发，研究人体结构的一门学科；是美术专业必修的基础理论课。通过系统教学，使学生初步掌握人体的比例、骨骼、肌肉的造型特征及其运动规律，并能运用解剖知识在美术习作及创作

3、中较准确地塑造人物形象和表现人物精神状态，具有从事教学辅导或艺术实践所必须的人体解剖知识。学习方法指导 1、面授 本课程是美术专业的基础课，既是一门独立系统的理论知识，又是一门对绘画、雕塑等美术创作有很重要的指导性基础知识。由于理论丰厚，涉及的概念多，学习起来有一定难度。为保证教学效果，采取集中授课方式。教师必须按照教学大纲积极认真备课。熟悉教材内容的重点、难点。教案规范有序，例据有证，直观的使用模型和教具。讲解原理、种类、规律，分析作图要准确把握时间，不得随意增加课时，或减少课时。透视和解剖的模型、幻灯、挂图要尽可能相结合实用、简洁分析边讲解。板书规范，语言流畅。2、面授辅导或答疑 本课程教

4、学过程中，面授辅导和答疑是必不可少的教学环节。应聘请有经验、认真负责的教师任教，教师对每次授课的要点、难点要有合适的答疑和辅导。对学生答疑，要谦虚诚信。鼓励学生积极发言提问，推动教学的互动和创新意识的培养。3、训练 教师讲课只是起到抛砖引玉的作用，关键还在于教师组织学生理解本课程的作业要求。为达到学习目的，除听懂教师中所讲内容外，还需深入课程实验（作业）。学习笔记，课堂练习，课后作业是教材知识深入人心的桥梁，也是个人组织系统知识的方法之一。教师对作业的安排松紧要适度，难易要搭配，作业要统一。除了完成作业外，要求学生学会管理作业练习，千万不要粗心大意。在学习知识的同时，还要学会管理个人知识。通过

5、不同的实践，个人能力和知识水才能有效得提高。4、课程考试要求 1、考试形式由理论、习作两部分组成。2、考试内容由透视知识、人体解剖知识两部组成。3、理论部分考试，主要是概念、正误判断等的文字考题。属于学期课程结束考试。占学业成绩的 70%。4、习作部分考试，主要是作图和实验性分析绘画。属于平时作业。要求规格统一（420mm x 297mm），作业完成数量统一，落款标注统一。作业要用统一封面按序整理，并交复印件 5、学生考试的本课程成绩按平时作业占 30，期末考试占 70，合计计算。本课程的重、难点 本课程的重点是：笔人徐文科审核人伍鹏举公共课学科及专业基础课课程性质专业发展课专业技能课素质先修

6、课程使用教材教学参考资料拓展课无魏永利殷金山主编美术技法理论透视解剖第三版高等教育出版社年参考书伯里曼人体结构绘画教学乔治美术技法理论透视与解剖是美术专业本科生的一门修课程主要学习美术技法三大理论中的除色彩外透视与解剖这两个重要的系统知识使用的教材为普通高等教育国家规划教材主要分两篇十六章介绍和学习透视主要讲解透视原理概念其中包括平行透视成角透视和俯仰透视等并把它运用于习作和创作中以适应美术教学课题研究的需要艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发研究人体结构的一门学科是美术专业必修的基础理论课通过系统教学使学生初步掌握人体对透视与人体解剖的深入理解与认识 本课程的难点是：1、西方透视的视点水平旋

7、转法、视点平移法、视点成角平移法。中国宋代郭熙林泉高至集：“山有三远，自山下而仰山巅，谓之高远；自山前而窥山后，谓之深远；自近山而望远山，谓之平远。”即视位是低、中、高生成的仰、平、俯三种透视关系。2、矛盾空间和画法几何可在平面设计或平面构成中进行。3、重视学生的认知能力的培养与提、4、培养正确的观察方法 5、让学生学会多角度、换位分析问题的能力,能提出新问题、引出新思考，产生思维发散和创新意识。本课程教学基本内容及课时分配和教学环节安排（含讲授和实践）一、透视的基本概念（2学时）【知识点提示】透视、透视的种类、工具【重、难点提示】一）透视的基本概念 二）透视图的形成原理与有关概念 三）视域、

8、画面、物体、视点、灭点之间的关系 二、视觉运动中的几种单视域空间（10学时）【知识点提示】【重、难点提示】一）平行透视的概念与状态 二）平行透视的做法与易出现的问题 三）平行透视图的做法 四）成角透视的概念与状态 五）成角透视的做法与易出现的问题 六）成角透视图的做法 七）倾斜透视的形成 八）倾视视域的形成与分类 九）俯仰透视的做法 三、曲线透视（2学时）【知识点提示】【重、难点提示】笔人徐文科审核人伍鹏举公共课学科及专业基础课课程性质专业发展课专业技能课素质先修课程使用教材教学参考资料拓展课无魏永利殷金山主编美术技法理论透视解剖第三版高等教育出版社年参考书伯里曼人体结构绘画教学乔治美术技法理

9、论透视与解剖是美术专业本科生的一门修课程主要学习美术技法三大理论中的除色彩外透视与解剖这两个重要的系统知识使用的教材为普通高等教育国家规划教材主要分两篇十六章介绍和学习透视主要讲解透视原理概念其中包括平行透视成角透视和俯仰透视等并把它运用于习作和创作中以适应美术教学课题研究的需要艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发研究人体结构的一门学科是美术专业必修的基础理论课通过系统教学使学生初步掌握人体一）曲线透视的做法 二）曲线透视的应用 四、人物透视（1学时）【知识点提示】【重、难点提示】一）人体透视的变化因素 二）视高与人物高度的关系 五、阴影与反影透视（2学时）【知识点提示】【重、难点提示】一）阴

10、影透视的概念、分类、作用 二）阴影形成的规律 三）反影透视的概念与规律 四）反影透视的画法 六、散点透视（2学时）【知识点提示】【重、难点提示】一）散点透视的含义 二）对透视法则的灵活应用 三）掌握“三远法”七、人体解剖结构概述（5学时）【知识点提示】【重、难点提示】一）人体的骨骼、人体的关节、人体的肌肉。二）人体 206 块骨骼，600 多块肌肉组织，人体关节等总体论，以及主要运动特点的表述，体块造型关系等等的介绍。同时介绍学习方法、习作规范管理。三）人体的全身比例、头部比例、躯干比例、上肢比例、下肢比 例 四）头的单位、脚的单位、鼻子单位、眼的单位、手足单位不同部位的总体比例和局部比例使用

11、方法。八、头部(4 学时)【知识点提示】【重、难点提示】一）头部的骨骼、头部的肌肉、五官、头部的形状 二）根据生理基本形与几何结构的共性特点，对体表骨点、肌肉起止、运动角度、性别年龄，五官相貌。九、躯干部(2 学时)笔人徐文科审核人伍鹏举公共课学科及专业基础课课程性质专业发展课专业技能课素质先修课程使用教材教学参考资料拓展课无魏永利殷金山主编美术技法理论透视解剖第三版高等教育出版社年参考书伯里曼人体结构绘画教学乔治美术技法理论透视与解剖是美术专业本科生的一门修课程主要学习美术技法三大理论中的除色彩外透视与解剖这两个重要的系统知识使用的教材为普通高等教育国家规划教材主要分两篇十六章介绍和学习透视

12、主要讲解透视原理概念其中包括平行透视成角透视和俯仰透视等并把它运用于习作和创作中以适应美术教学课题研究的需要艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发研究人体结构的一门学科是美术专业必修的基础理论课通过系统教学使学生初步掌握人体【知识点提示】【重、难点提示】一）躯干的骨骼、躯干的肌肉 二）根据生理基本形与几何结构的共性特点，对脊柱四曲与胸廓体表、骨点、肌肉起止、背面观、前面观、侧面观。腹部及后腰、运动角度、年龄差异。特别要注意性别差异的知识要点讲解和分析绘画。十）、上肢部(2 学时)【知识点提示】【重、难点提示】一）上肢的骨骼、上肢的肌肉。二）根据生理基本形与几何结构的共性特点，分别对肩部、上臂、前

13、臂、手部骨骼运动、肌肉起止、体表标志、运动角度、性别年 龄差异逐一讲解。手部手腕是上臂变化最细致、最丰富的顶级难点，教学当以重视。十一、下肢部(2 学时)【知识点提示】【重、难点提示】一）下肢的骨骼、下肢的肌肉。二）根据生理基本形与几何结构的共性特点，讲解臀部、大腿、小腿、脚部骨骼、肌肉起止、运动角度及特点、性别差异、体表特征、体表标志。十二、人体动态（1学时）【知识点提示】【重、难点提示】一）人体动态与结构变化、人体重心与支撑面关系、人体的几种 姿态的分析 二）根据生理基本形与几何结构的共性特点，重点讲解一竖（脊柱）、两横（肩胛连线、髋关节连线），三体积（头、胸、臀三个体积），四肢（上肢体、

14、下肢体）的运动的规律、重心规律和造型特点。十三、美术作品人体结构分析（1学时）一）中外人体比例方法概述、美术作品中人体解剖结构分析。二）外国美术人体分析绘画讲解和名家名作要点欣赏。笔人徐文科审核人伍鹏举公共课学科及专业基础课课程性质专业发展课专业技能课素质先修课程使用教材教学参考资料拓展课无魏永利殷金山主编美术技法理论透视解剖第三版高等教育出版社年参考书伯里曼人体结构绘画教学乔治美术技法理论透视与解剖是美术专业本科生的一门修课程主要学习美术技法三大理论中的除色彩外透视与解剖这两个重要的系统知识使用的教材为普通高等教育国家规划教材主要分两篇十六章介绍和学习透视主要讲解透视原理概念其中包括平行透视成角透视和俯仰透视等并把它运用于习作和创作中以适应美术教学课题研究的需要艺用人体解剖学是从造型艺术的需要出发研究人体结构的一门学科是美术专业必修的基础理论课通过系统教学使学生初步掌握人体