三位数减三位数连续退位减法教案小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 三位数减三位数连续退位减法教案 主讲人：冯德文 教学内容：人教版三年级上册第 22、23 页的例题 1 及相关练习题。教学目标：1、掌握“哪一位上的数不够，都要向前一位退 1”的连续退位减法，并能正确地笔算三位数的连续退位减法。2、使学生进一步理解和掌握估算的基本方法。3、在合作学习中理解和掌握连续退位减法的计算法则。教学重、难点：1、三位数连续退位减法的笔算方法。2、理解连续退位减法的算理。教学过程：一、复习旧知 1.竖式计算。（学生板演）5334 8728 6435 计算后提问：笔算减法要注意什么？（让学生通过计算，复习不连续退位减法的计算法则，为新知识的传授奠定基础

2、。）二、讲授新课 1、向学生介绍美丽的云南。师：大家翻开课本第 22 页，观察上面的图，你看到了什么？昆明上面的景点是石林，大理的景点是崇圣寺三塔，丽江的景点是玉龙雪山。同学们觉得这三个地方美丽吗？这些还只是景点的一部分呢，同学们想去云南旅游吗？我们就跟着三年级（1）班的小朋友去云南旅游。他们从昆明出发，已经走了 348 千米到了大理。小精灵告诉我们从昆明到丽江有 517 千米，有个小朋友问：到丽江还有多远？大理到丽江是指哪一段路？2、教学例 1。（1）师：我们把他们的行程路线用线段图的形式表示出来.学习好资料 欢迎下载 昆明 丽江 师：从昆明到丽江途中要经过大理，路程是 348 千米，标在哪

3、里？从昆明到丽江是 517 千米，标哪里？要求的是哪一段路程？517 千米 348 千米？昆明 大理 丽江 问：要求从大理到丽江的路程该怎样求？谁会列式？517348=师：大家用以前学过的知识，先估算一下从大理到丽江的路程大约是多少千米。500-350=150 520-350=170（2）下面用列竖式的方法来精确计算一下.517-348=（千米）517 348-应该怎么做呢？小组讨论。个位：7 减 8 不够减，向被减数的十位退 1 当十，与个位的 7 相加得 17，178=9，在个位上写 9。十位：1 先减去退位点 1 得 0，0 减去 4 不够减，向被减数的百位退 1 当十，与十位的 0 相

4、加得 10，104=6，在十位上写 6。百位：5 先减去退位点 1 得 4，4 减去 3 得 1，在百位上写 1。师：把这样的思考过程再跟你的同桌说一说。关练习题教学目标掌握哪一位上的数不够都要向前一位退的连续退位减法并能正确地笔算三位数的连续退位减法使学生进一步理解和掌握估算的基本方法在合作学习中理解和掌握连续退位减法的计算法则教学重难点三位数连续退位让学生通过计算复习不连续退位减法的计算法则为新知识的传授奠定基础二讲授新课向学生介绍美丽的云南师大家翻开课本第页观察上的图你看到了什么昆明上的景点是石林大理的景点是崇圣寺三塔丽江的景点是玉龙雪山同学们觉他们从昆明出发已经走了千米到了大理小精灵告

5、诉我们从昆明到丽江有千米有个小朋友问到丽江还有多远大理到丽江是指哪一段路教学例师我们把他们的行程路线用线段图的形式表示出来学习好资料欢迎下载昆明丽江师从昆明到丽学习好资料 欢迎下载 提问：这例题 1 和前面的复习题有什么相同点和不同点？相同点：有的数位不够减，都需要向前一位退 1。不同点：前面的那些题是不连续退位减法，后面的这些题是连续退位减法。三、巩固练习 1、6 3 8 7 4 0 8 2 1 5 1 4 5 9 5 6 7 7 3 4 3 8 6 学生独立完成后，全班讲评。2、第 23 页的做一做。先让学生说说得到什么信息，再提问题并列式。3、我来当医生：4 1 9 3 1 6 5 5

6、6 1 3 5 2 7 3 5 9 3 2 4 4 6 2 0 7 先让学生用手势比划是对还是错，再让学生思考一分钟说出错在哪里。四、全课总结 师：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退 1，当 10，与本位上的数相加后，继续减。（师生一起总结）关练习题教学目标掌握哪一位上的数不够都要向前一位退的连续退位减法并能正确地笔算三位数的连续退位减法使学生进一步理解和掌握估算的基本方法在合作学习中理解和掌握连续退位减法的计算法则教学重难点三位数连续退位让学生通过计算复习不连续退位减法的计算法则为新知识的传授奠定基础二讲授新课向学生介绍美丽的云南师大家翻开课本第页观察上的图你看到了什么昆明上的景点是石林大理的景点是崇圣寺三塔丽江的景点是玉龙雪山同学们觉他们从昆明出发已经走了千米到了大理小精灵告诉我们从昆明到丽江有千米有个小朋友问到丽江还有多远大理到丽江是指哪一段路教学例师我们把他们的行程路线用线段图的形式表示出来学习好资料欢迎下载昆明丽江师从昆明到丽