复试统计表教案研究生考试辅导咨询_研究生考试-辅导咨询.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 教学目标 （一）知识与技能 在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。（二）过程与方法 在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步体会数据收集和整理的必要性和数据分析方法的多样性，培养数据分析观念。（三）情感态度和价值观 进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。教学重难点 教学重点：认识复式统计表，能正确填写数据，并进行简单的数据分析。教学难点：进一步理解统计方法，培养数据分析观念。教学过程 （一）创设情境，激发兴趣 1师生交流：同学们，课余时间你有什么兴趣爱好？2（相机出示

2、情境图中的六项活动）提出问题：我们班同学最喜欢的活动是什么？怎样验证你的想法？学生意见不一，引发用统计解决问题。(二）自主探究，构建新知 1复习旧知，铺垫新知（1）收集数据 统计一下本班同学最喜欢的活动（每人限选一种）。你打算用什么方式进行调查呢？预设 1：全班集体举手表决；预设 2：男生和女生的特点不一样，喜欢的活动也有很大差别，应该分开统计。集体讨论后，用男女生分开统计的方法进行调查优秀教案 欢迎下载 统计。（2）整理数据 根据收集的数据进行整理，并填入以下表格。问题 1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？问题 2：从统计表中还知道哪些信息？在使用统计表时有什么发现？2 观察讨论：这两张表

3、有什么共同点？又有什么不同点？（这两张表统计的项目都是一样的，但调查的对象不同，每项的数据也不同。）3 提出问题：最喜欢看书的是男生多，还是女生多？多多少？4合并表格，揭示课题。（1）合并表格，认识“表头”。并能根据统计表的数据进行简单的分析二过程与方法在认识填写分析复式统计表的过程中进一步体会数据收集和整理的必要性和数据分析方法的多样性培养数据分析观念三情感态度和价值观进一步体会统计与现实生活的密切联系感析教学难点进一步理解统计方法培养数据分析观念教学过程一创设情境激发兴趣师生交流同学们课余时间你有什么兴趣爱好相机出示情境图中的六项活动出问题我们班同学最喜欢的活动是什么怎样验证你的想法学生意

4、见不一引发用算用什么方式进行调查呢预设全班集体举手表决预设男生和女生的特点不一样喜欢的活动也有很大差别应该分开统计集体讨论后用男女生分开统计的方法进行调查优秀教案欢迎下载统计整理数据根据收集的数据进行整理并填入以下优秀教案 欢迎下载 （2）比较表格：这张统计表与合并前的统计表有什么不同？（3）揭示课题：复式统计表。5解读信息，体验优势。这张表包含哪几项内容？根据上表回答下面的问题。（1）男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？（2）参加调查的一共有多少人？（3）你对调查的结果有什么看法和建议？并能根据统计表的数据进行简单的分析二过程与方法在认识填写分析复式统计表的过程中进一步体会数据收集和整理的必要性和数据分析方法的多样性培养数据分析观念三情感态度和价值观进一步体会统计与现实生活的密切联系感析教学难点进一步理解统计方法培养数据分析观念教学过程一创设情境激发兴趣师生交流同学们课余时间你有什么兴趣爱好相机出示情境图中的六项活动出问题我们班同学最喜欢的活动是什么怎样验证你的想法学生意见不一引发用算用什么方式进行调查呢预设全班集体举手表决预设男生和女生的特点不一样喜欢的活动也有很大差别应该分开统计集体讨论后用男女生分开统计的方法进行调查优秀教案欢迎下载统计整理数据根据收集的数据进行整理并填入以下