做情绪的主人教学设计新小学教育幼儿教育_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 做情绪的主人活动方案设计 （乔木中心小学 周健）活动内容：综合实践活动六年级下册第四单元第二课做情绪的主人。活动目标：1、能分辨各种情绪，了解情绪是不断变化的，了解自己的情绪特点。2、学生在了解自己的情绪特点的同时，学会承认并正视自己的情绪和情感。3、认识各种情绪对身心健康的影响，并学会调节和控制自己的情绪，做情绪的主人。教学重点：让同学们了解情绪是可以调节的 教学难点：学会并运用调节情绪的方法 教学方法：讲述 讨论 游戏 故事 教学过程：一、猜谜语导入 1、课件出示谜语“人的身上有一宝，有时哭来有时笑。笑一笑来十年少，胜过灵丹和妙药。哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉。”学生

2、猜谜语，引入情绪。2、介绍什么是情绪。情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。揭示课题，并板书。二、活动天地 活动一：情绪大比拼 1、师演示表情，学生猜词语。2、多媒体展示喜、怒、哀、惧四种情绪的情境图。小组合作猜与主题图片“喜怒哀惧”相关的词语。比一比哪个小组说的词语多。分享学生的成果。师介绍人类的四大基本情绪，即喜、怒、哀、惧。活动二：感受情绪的变化 1、遇到以下的情况，你的心情会怎样，会有怎样的表现。课件出示：（1）得到老师的表扬。（2）听到别人批评自己。（3）被妈妈误解。（4）爸爸把自己看的正着迷的电视节目给换了。（5）不小心弄坏了别人的文具。（6）生病了。小组

3、派代表说一说，演一演。过渡：生活中，我们的情绪并不是一成不变的，当我们遇到不同的事情、学习必备 欢迎下载 处于不同的情境中，自然也会产生不一样的情绪。2、写一写，你通常在什么情况下表现下面的情绪，高兴、恐惧、悲伤、生气、轻松、忧愁填好后，学生汇报。3、一周情绪汇报。指名学生回答，师适时评价。课件出示一则实验结论：情绪低落时，几乎忘掉记忆内容的 1/4；情绪很好的同学在相同时间忘掉 1/20。情绪好的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。师引出如何拥有好的情绪，提出调节情绪的方法。针对学生常出现的病症，学生讨论出调节的方法。活动三：情绪诊疗所 多媒体展示：小组合作讨论，活动要求：1、每小组成员分

4、工要明确，要有“心理医生”、“诊所发言人”、“诊所小秘书（即执笔人）”。2、每组针对上述病症自选一个，由“心理医生”提出冶疗方案，“诊所小秘书”做好记录，“诊所发言人”进行发言。3、各小组准备好记录和发言。比一比哪个“情绪诊疗所”方法好,主意多。课件展示：病症 1：我这次考试没考好，唉唉，回家要挨骂，真烦。病症 2：又不上体育课，简直想捶桌子，太气愤了 病症 3：一到考试我就慌，见到作业我就烦，弄得我天天心烦 病症 4：爸妈又吵架，还对我发火，我只能把苦往肚子里咽，真烦 小组的发言人进行发言。师进行总结。多媒体展示调节情绪方法：1.听音乐、散步、跑步、运动、做家务 2.合适的场合大声叫喊、大哭

5、一场、向朋友倾诉、放声歌唱 3.写日记 4.自我鼓励、自我安慰、换位思考 5.做放松操 教师演示如何做心理放松操，学生跟着做。活动四：读故事，说启示。学生读故事课本 57 页的心情故事，讨论下面的问题。1、为什么面对同样的天气，老两口的心情截然不同？2、你认为谁的心态比较好？3、这个故事对你有什么启发？小组要论，指名学生回答。师总结，古人云“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同一件事，换个角度来看，会有不一样的效果，也有不一样的情绪，所以我们在思考问题时要学会换个角度。课做情绪的主人活动目标能分辨各种情绪了解情绪是不断变化的了解自己的情绪特点学生在了解自己的情绪特点的同时学会承认并正视自己的情

6、绪和情感认识各种情绪对身心健康的影响并学会调节和控制自己的情绪做情绪的主人教一猜谜语导入课件出示谜语人的身上有一宝有时哭来有时笑笑一笑来十年少胜过灵丹和妙药哭一哭来人自扰烦恼痛苦甩不掉学生猜谜语引入情绪介绍什么是情绪情绪是人的心理活动的重要表现它产生于人的内心需要是否得到满足揭作猜与主题图片喜怒哀惧相关的词语比一比哪个小组说的词语多分享学生的成果师介绍人类的四大基本情绪即喜怒哀惧活动二感受情绪的变化遇到以下的情况你的心情会怎样会有怎样的表现课件出示得到老师的表扬听到别人批评自学习必备 欢迎下载 活动五：放飞心情 活动要求：1、请你写出你自己最近比较心烦的一件事。2、写出当时的想法，再换个角度这

7、样想。3、最后将它投入“烦恼信箱”。师抽取几封信与大家一起探讨调节方法。三、课堂小结 谈谈你这节课的收获是什么？四、课后作业 收集一些表示快乐的成语。板书设计：做情绪的主人 喜 怒 哀 惧 学会调节情绪 课做情绪的主人活动目标能分辨各种情绪了解情绪是不断变化的了解自己的情绪特点学生在了解自己的情绪特点的同时学会承认并正视自己的情绪和情感认识各种情绪对身心健康的影响并学会调节和控制自己的情绪做情绪的主人教一猜谜语导入课件出示谜语人的身上有一宝有时哭来有时笑笑一笑来十年少胜过灵丹和妙药哭一哭来人自扰烦恼痛苦甩不掉学生猜谜语引入情绪介绍什么是情绪情绪是人的心理活动的重要表现它产生于人的内心需要是否得到满足揭作猜与主题图片喜怒哀惧相关的词语比一比哪个小组说的词语多分享学生的成果师介绍人类的四大基本情绪即喜怒哀惧活动二感受情绪的变化遇到以下的情况你的心情会怎样会有怎样的表现课件出示得到老师的表扬听到别人批评自