第十课蒙古族的兴起和元朝的建立学案同步练习中学教育试题_中学教育-中学课件.pdf

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1、第 10课 蒙古族的兴起与元朝的建立导学案 学习目标：1.了解蒙古的兴起、成吉思汗统一蒙古的史实。2.知道元朝的建立和文天祥的抗元斗争的情况。3.掌握元朝统一全国的历史意义。学习重点：蒙古族的兴起；元朝的建立 学习难点：如何看待文天祥的抗元斗争 学习过程：一、自主学习：1、成吉思汗统一蒙古 （1）1206 年，_统一蒙古，建立蒙古政权。他被尊称为_（2）成吉思汗统一蒙古后巩固统治的措施：_ 2、蒙古灭西夏与金：_年，西夏灭亡，_年，金灭亡。3、元朝的建立与统一 （1）1260 年，_继承了汗位。他采取_的方略。（2)元朝建立的时间是_，建立者是_，都城是_。（3)南宋灭亡的时间是_，南宋坚持抗

2、元的大臣有_（4)元朝统一的标志是_ 二、合作探究：1、成吉思汗统一蒙古的原因是什么 2、元朝的统一有什么影响元朝的统一具有进步意义，而文天祥组织了抗元斗争，如何看待文天祥的抗元斗争 三、课堂小结：蒙古的兴起成吉思汗统一蒙古蒙古灭亡西夏和金1271 年，忽必烈建立元朝1276 年南宋灭亡1279 年，元朝统一全国 四、课堂检测 第 10课 蒙古族的兴起与元朝的建立检测题 1.成吉思汗的主要功绩是（）A.灭亡西夏 B.统一蒙古 C.建立元朝 D.定都大都 2.元朝的建立者是（）A.成吉思汗 B.窝阔台 C.忽必烈 D.阿保机 3.在抵抗元朝统一过程中的英雄人物是()A.文天祥 B.关羽 C.岳飞

3、 D.韩世忠 4.下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代是(）A.秦朝 B.隋朝 C.宋朝 D.元朝 5.南宋和蒙古直接对峙开始于（）A.西夏灭亡后 B.金灭亡后 C.契丹灭亡后 D.匈奴灭亡后 6.下列不属于忽必烈即位后采取的措施有（）A、广开言路 B、整顿吏治 C、注重农桑 D、改用汉姓 7、我国历史上第一个由少数民族建立的封建王朝是（）A、秦朝 B、西汉 C、元朝 D、清朝 8、一代天骄结束了蒙古草原部落间的纷争，建立了强大的蒙古汗国1271 年，元朝建立（1）一代天骄是谁他有什么功绩（2）请回答元朝建立者是谁都城在哪里他采取了哪些统治措施 导学案答案：二、1、当时蒙古草原相互混战，人民渴

4、望统一；童年的磨难练就了铁木真坚强的意志和机敏的胆识，使他具备了领导能力；铁木真建立了一支强大的军队。2、元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的发展奠定了基础。看法：元朝的统一结束了长期分裂割据的局面，具有进步意义。但元朝的统一战争，使南宋境内的汉族人民遭到残酷的屠杀和压迫。文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。检测题答案：1、B 2、C 3、A 4、C 5、B 6、D 7、C 8、

5、（1）成吉思汗 统一蒙古草原，建立蒙古政权（2）忽必烈 大都 他采取治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。祥的抗元斗争的情况掌握元朝统一全国的历史意义学习重点蒙古族的兴起元朝的建立学习难点如何看待文天祥的抗元斗争学习过程一自主学习成吉思汗统一蒙古年统一蒙古建立蒙古政权他被尊称为成吉思汗统一蒙古后巩固统治的措都城是南宋灭亡的时间是南宋坚持抗元的大臣有元朝统一的标志是二合作探究成吉思汗统一蒙古的原因是什么元朝的统一有什么影响元朝的统一具有进步意义而文天祥组织了抗元斗争如何看待文天祥的抗元斗争三课堂小结蒙古的兴与元朝的建立检测题成吉思汗的主要功绩是灭亡西夏统一蒙古建立元朝定都大都元朝的建立者是成吉思汗窝阔台忽必烈阿保机在抵抗元朝统一过程中的英雄人物是文天祥关羽岳飞韩世忠下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代是秦