五年级下册语文第四课导学案小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 课 题：把铁路修到拉萨去 课型：略读课 学习内容：人教版五年级语文下册第一单元第四课 学习目标：1.自学生字，正确认读“妖娆、械、凿、巍峨、媒、狰狞、逞、扯、薪、效、寝”等14个生字词并解释相关的词语意思。说说“冰碴子、冻土区、高原缺氧、混凝土喷射”等术语的含义。2.正确、熟练、有感情地朗读课文。简述课文内容。3说出课文的叙述顺序，体会条理清晰的表达特点。说说含义深刻的句子。4.感悟挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。继续增加对西部开发的了解。学习重点：1、概述把铁路修到拉萨去所遇的困难，感悟勇克难关的英勇气概。2、用自己的话简述课文内容。

2、学习难点 1.总结并学习本课条理清晰的表达方法。2.增进对西部的进一步了解，培养对西部的感情。学法指导：借助字典和工具书，自学字词。针对自主学习中的疑惑点，通过小组讨论，答疑解惑。评价设计：1、目标 1 字词的学习，课堂上通过学生读词、读文的方式进行了解和重点指导，要求 95%的学生读准词语读音。结合上下文或查阅工具书，说出“银装素裹、七零八落、不翼而飞、劈头盖脸、杯水车薪、废寝忘食”等词语的意思。2、目标 2 朗读课文通过指名读文、小组结合读课文，使 95%的学生达到读的正确、通顺、流利。读出建设者勇克难关，顽强拼搏的豪迈之情，对建设者们的崇敬、爱戴、赞美之情。在读懂课文内容的基础上，通过自

3、由读、读悟结合、教师点评的方式，使 85%的学生能用自己的话概述课文主要内容。3、目标 3 运用深入读文，学生交流、补充、教师点拨的方式说学习必备 欢迎下载 出文章条理清晰的表达方法，85%的学生达标。4、目标 4 让学生在讨论、交流、教师指导的情景中感悟挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概，增进对西部开发的了解。95%的学生达标。5.联系上下文的内容说说“把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事”，“这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。”等含义深刻的句子意思。学习准备：1.布置学生查找有关青藏高原、青藏铁路及拉萨等方面的资料。2.教师搜集有关图片。授课节数：1

4、 课时 学习过程：一 创设情境 引发兴趣 1.天路引入 师：同学们，听过天路这首歌吗？它深情歌唱了铁路工人修建青藏铁路的感人事迹。来，随着这动听的歌声，我们一起来了解一下青藏铁路。（播放天路配乐的青藏铁路施工画面）2.师：这就是青藏铁路，课前同学们收集了有关资料，现在大家流资料，了解拉萨这个城市、青藏铁路。师：在人们的心目中，“出国易，入藏难”。拉萨地处偏远，交通闭塞，给物资流通，文化交流带来了重重困难。为了造福广大人民，促进各民族共同繁荣发展，党中央决定在 20XX年的 10 月 18 日开始，把铁路修到拉萨去。板书课题 师生共同读题【意图：从介绍拉萨这个城市入手破题，引发学生学习的兴趣，同

5、时使学生了解拉萨概况，知道修建青藏铁路的目的。】二、结合阅读提示，明确学习目的（一）师生交流，明确学习内容。1.请同学们跟着筑路工人走进青藏铁路施工现场，大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，并作以批注。批 注 。学生字正确认读妖娆械凿巍峨媒狰狞逞扯薪效寝等个生字词并解释相关的词语意思说说冰碴子冻土区高原缺氧混凝土喷射等术语的含义正确熟练有感情地朗读课文简述课文内容说出课文的叙述顺序体会条理清晰的表达特点说说含义学习重点概述把铁路修到拉萨去所遇的困难感悟勇克难关的英勇气概用自己的话简述课文内容学习难点总结并学习本课条理清晰的表达方法增进对西部的进一步了解培养对西部的感情学法指导借助字典和工具书

6、自学字词针对自主学导要求的学生读准词语读音结合上下文或查阅工具书说出银装素裹七零八落不翼而飞学习必备欢迎下载出文章条理清晰的表达方法的学生达标目标让学生在讨论交流教师指导的情景中感悟挑战极限勇创一流的青藏铁路精神建设者勇学习必备 欢迎下载 2.明确学习内容，学生自学课文、默读思考：（1）默读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路。（找出文中相关句子）（2）建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的。（3）将自己搜集到的有关西部大开发的资料，讲给同学听。3.检查读书情况 检查学生自学生字，生词的情况。（1）指名学生朗读课文，检查个别难读的字音是否读准。如械(xi )，不读 ji“狰狞

7、”读准后鼻韵。（2）根据句子意思写成语。用一杯水去营救一车着了火的柴。比喻帮助不大，无济于事。（）顾不得吃饭，忘了睡觉。形容非常专心努力。（）.（3）读自己喜欢的内容。4.读着课文，想着青藏铁路的施工画面，你仿佛看到了什么？你心里有什么感受？（学生自由交流）师：这是一条艰难的铁路，（师生补充资料，结合看屏幕上的青藏铁路示意图：青藏铁路要经过海拔 4767 米的昆仑山，要经过海拔 4000 米以上的世界屋脊青藏高原，全长 1142 公里，要经过 550 公里的永久性冻土区。解释冻土区：一年四季覆盖着坚硬的冰，有些坚冰厚度达一百多米，是高原地区修建铁路遇到的最大难题。）而风火山是最难的难题，但是最

8、终，这只巨大的拦路虎却一次次低下了高傲的头。5.出示句子：“这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。”你们是怎么理解这句话的？（1）为什么说风火山是只巨大的拦路虎？请同学们从课文里找出答案。学生字正确认读妖娆械凿巍峨媒狰狞逞扯薪效寝等个生字词并解释相关的词语意思说说冰碴子冻土区高原缺氧混凝土喷射等术语的含义正确熟练有感情地朗读课文简述课文内容说出课文的叙述顺序体会条理清晰的表达特点说说含义学习重点概述把铁路修到拉萨去所遇的困难感悟勇克难关的英勇气概用自己的话简述课文内容学习难点总结并学习本课条理清晰的表达方法增进对西部的进一步了解培养对西部的感情学法指导借助字典和工具书自学字词针对自主学导要求的

9、学生读准词语读音结合上下文或查阅工具书说出银装素裹七零八落不翼而飞学习必备欢迎下载出文章条理清晰的表达方法的学生达标目标让学生在讨论交流教师指导的情景中感悟挑战极限勇创一流的青藏铁路精神建设者勇学习必备 欢迎下载（因为这里有三大难关：多年冻土区，恶劣天气，极度缺氧）（2）为什么风火山一次次低下了高傲的头？因为科技人员找到了喷射混泥土的最佳温度，制服了冻土区。因为青年突击队员顶住了恶劣的天气，继续顽强的工作。因为科技人员建起大型制氧站，攻克了极度缺氧难关。（3）你们说这是一批什么样的建设者？（勇敢的、坚强的、智慧的，不怕苦不怕累）（4）是啊，他们的确是一批勇敢坚强、充满智慧的青年突击队员。你们谁

10、想成为这样的一名突击队员？我们就请这位突击队员再次读读12自然段，要读出你们的决心来。三、再读课文，理清作者写作脉络 1.结合课文内容回答：（1）“把铁路修到拉萨去！”成为文章的主线，文章中几次出现？在什么情况下出现？（2）把铁路修到拉萨去，这句话多次在文中出现，起到什么作用？（这句话简短有力，是建设者的誓词，充分反映了建设者们排除困难，不达到目的不罢休的执着精神。)四、用自己喜欢的方式再读课文，画出含义深刻句子 师：要把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事！那么，在修建过程中，建设者都遇到了哪些困难，又是怎样克服的？生自读课文，画出相关的语句，并体会含义深刻的句子，和小组内的同学进行交流。五

11、、共同探究，体会修筑困难 出示句子：“把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事”。学生字正确认读妖娆械凿巍峨媒狰狞逞扯薪效寝等个生字词并解释相关的词语意思说说冰碴子冻土区高原缺氧混凝土喷射等术语的含义正确熟练有感情地朗读课文简述课文内容说出课文的叙述顺序体会条理清晰的表达特点说说含义学习重点概述把铁路修到拉萨去所遇的困难感悟勇克难关的英勇气概用自己的话简述课文内容学习难点总结并学习本课条理清晰的表达方法增进对西部的进一步了解培养对西部的感情学法指导借助字典和工具书自学字词针对自主学导要求的学生读准词语读音结合上下文或查阅工具书说出银装素裹七零八落不翼而飞学习必备欢迎下载出文章条理清晰的表达方法的

12、学生达标目标让学生在讨论交流教师指导的情景中感悟挑战极限勇创一流的青藏铁路精神建设者勇学习必备 欢迎下载（学生交流，教师主要抓住以下几点随机点拨。）1“正在修建的是一条世界海拔最高，线路最长的高原冰土铁路。”联系上下文，理解重点词语：文中哪些句子说明了什么是“冻土”“海拔”。联系资料谈谈高原冻土给施工带来了哪些阻碍？（3）从“昼夜”“反复”，你体会到了什么？联系生活实际谈一谈。（4）指导朗读第 5、6 自然段，感受那种战风雪，斗严寒，在生命禁区的高原，进行施工的现场。【意图：让学生深切的感受到施工现场的严峻，进一步体会“把铁路修到拉萨去，是何等不容易的事。”】2“恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队

13、伍进攻”，理解词语：哪些词语体现了科技人员的艰辛？想象“废寝忘食”“夜以继日”的工作情景。（5）指导朗读第 8、9 自然段，感受天气恶劣，又特别，又凶险，又繁重的施工现场。进一步使学生体会到“把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事！”【意图：一些感性的材料，使学生的联想，入情入境，激起深切体会】六 品读文章，称赞挑战精神 1 再一次有感情朗读全文，读出建设者勇克难关，顽强拼搏的豪迈之情。2 把此时你最想表达的感情表达出来。和同座商量一下，尽情抒发你对建设者们的崇敬、爱戴、赞美之情吧。板书设计：4*把铁路修到拉萨去！共同心愿 冻土区 风火山 恶劣天气 勇气 毅力 智慧 极度缺氧 一条全世界海拔最

14、高、线路最长的高原冻土铁路。学生字正确认读妖娆械凿巍峨媒狰狞逞扯薪效寝等个生字词并解释相关的词语意思说说冰碴子冻土区高原缺氧混凝土喷射等术语的含义正确熟练有感情地朗读课文简述课文内容说出课文的叙述顺序体会条理清晰的表达特点说说含义学习重点概述把铁路修到拉萨去所遇的困难感悟勇克难关的英勇气概用自己的话简述课文内容学习难点总结并学习本课条理清晰的表达方法增进对西部的进一步了解培养对西部的感情学法指导借助字典和工具书自学字词针对自主学导要求的学生读准词语读音结合上下文或查阅工具书说出银装素裹七零八落不翼而飞学习必备欢迎下载出文章条理清晰的表达方法的学生达标目标让学生在讨论交流教师指导的情景中感悟挑战

15、极限勇创一流的青藏铁路精神建设者勇学习必备 欢迎下载 总结与反思：作业与练习：20XX年 7 月 1 日，青藏铁路全线开通，已经使西藏发生了巨大变化！我们不能忘记曾在这片冻土上挥洒血泪的建设者。如果要在铁路经过的海拔最高处为建设者立一块丰碑，你会在上面写下什么呢？（生动笔写）学生字正确认读妖娆械凿巍峨媒狰狞逞扯薪效寝等个生字词并解释相关的词语意思说说冰碴子冻土区高原缺氧混凝土喷射等术语的含义正确熟练有感情地朗读课文简述课文内容说出课文的叙述顺序体会条理清晰的表达特点说说含义学习重点概述把铁路修到拉萨去所遇的困难感悟勇克难关的英勇气概用自己的话简述课文内容学习难点总结并学习本课条理清晰的表达方法增进对西部的进一步了解培养对西部的感情学法指导借助字典和工具书自学字词针对自主学导要求的学生读准词语读音结合上下文或查阅工具书说出银装素裹七零八落不翼而飞学习必备欢迎下载出文章条理清晰的表达方法的学生达标目标让学生在讨论交流教师指导的情景中感悟挑战极限勇创一流的青藏铁路精神建设者勇