人教版小学一年级上册语文《语文园地一》教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、 课题 语文园地一 课时顺序号 1 主备教师 参备教师 集体备课时间 年 月 日 二次备课时间 月 日 授课时间 月 日第 节 课型 新授 教学目标（阐明课标依据）1、认识 5 个生字，会写“八、十”两个生字。2、能正确、流利朗读韵文。3、激发学生识字的乐趣以及学习语文的兴趣。教学 重难 点 生字的识记以及书写 教法 与 学法 探究法 合作交流法 教具 与 学具 多媒体课件 生字卡片 教 学 集体备课 二次备课 一、猜谜导入 1、同学们，今天老师给大家带来一个小谜语，大家来猜一猜吧！（说象糖，它不甜，说象盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。）2、揭示谜底雪花，那我们识字加油站里面的小谜语，

2、大家能猜出来是什么吗？二、识字加油站 1、出示谜语，大家揭示谜底。2、自由读，相互交流读准字音，教师巡视正音。3、齐读，指名读，开火车读。4、指名认读生字，学习生字六、七、八、九、十。齐读，指名读，开火车读。5、指导书写，讲解书写要领。过 程 6、学生练习书写，教师巡视指导。7、展示交流。把自己觉得书写的最漂亮的字展示出来吧！三、字词句运用 1、出示带有生字的花朵，进行观察。2、读一读，比一比。每组花朵中的两个字有哪些异同？3、说一说自己的发现以及识记方法。4、口头扩词，再试着用自己的扩词说一句话。5、全体交流，展示。四、课堂小结 通过本节课的学习，激发孩子们学习语文的兴趣，在交流中丰富自己的

3、知识。五、作业布置 练习书写本节课所学的生字。板书 设计 语文园地一（人 天）（口 田）（日 目）教学 反思 认识个生字会写八十两个生字教学目标阐明能正确流利朗读韵文课标依据激发学生识字的乐趣以及学习语文的兴趣教学重难点教法与学法教学生字的识记以及书写探究法教具多媒体课件合作交流法与生字卡片学具集体备课二次备课谁都不见揭示谜底雪花那我们识字加站里面的小谜语大家能猜出来是什么吗二识字加油站出示谜语大家揭示谜底自由读相互交流读准字音教师巡视正音齐读指名读开火车读指名认读生字学习生字六七八九十齐读指名读开火车读指导示带有生字的花朵进行观察读一读比一比每组花朵中的两个字有哪些异同说一说自己的发现以及识

4、记方法口头扩词再试着用自己的扩词说一句话全体交流展示四课堂小结通过本节课的学习激发孩子们学习语文的兴趣在交流中丰富自 课题 语文园地一 课时顺序号 2 主备教师 参备教师 集体备课时间 年 月 日 二次备课时间 月 日 授课时间 月 日第 节 课型 新授 教学目标（阐明课标依据）1、熟练掌握书写规范以及笔顺规则。2、正确、流利朗读及背诵古诗。3、了解古诗大意，感悟中华文化的魅力。4、学会阅读，交流阅读技巧。教学 重难 点 掌握书写规范以及笔顺规则。正确、流利朗读及背诵古诗。教法 与 学法 探究法 自主探究、合作法 教具 与 学具 多媒体课件 挂图 教 学 集体备课 二次备课 一、书写提示 1、

5、儿歌导入。出示儿歌读书写字歌。读书写字要做到，姿势正确很重要。书要斜立人坐正，保护眼睛和颈部。写字牢记“三个一”：“一尺”、“一拳”和“一寸”。肩平身正、足要安，书写漂亮人人夸。2、通过儿歌进行书写提示：（1）写字时注意坐端正，握好笔。（2）笔顺规则：从上到下，先横后竖。3、书写生字“二、三、十、禾”。认识个生字会写八十两个生字教学目标阐明能正确流利朗读韵文课标依据激发学生识字的乐趣以及学习语文的兴趣教学重难点教法与学法教学生字的识记以及书写探究法教具多媒体课件合作交流法与生字卡片学具集体备课二次备课谁都不见揭示谜底雪花那我们识字加站里面的小谜语大家能猜出来是什么吗二识字加油站出示谜语大家揭示

6、谜底自由读相互交流读准字音教师巡视正音齐读指名读开火车读指名认读生字学习生字六七八九十齐读指名读开火车读指导示带有生字的花朵进行观察读一读比一比每组花朵中的两个字有哪些异同说一说自己的发现以及识记方法口头扩词再试着用自己的扩词说一句话全体交流展示四课堂小结通过本节课的学习激发孩子们学习语文的兴趣在交流中丰富自 过 程 二、日积月累 1、课件出示图片，根据图片提示朗读诗句。2、互相交流朗读诗句，师正音。3、齐读，指名读，男女生分读。4、整体感知诗句大意，对诗的意思进行大致了解。5、练习背诵。三、和大人一起读 1、课件播放儿歌 小兔子乖乖，听儿歌，跟唱。2、通过儿歌跟唱进行练读，师正音。3、根据图

7、画提示进行朗读，齐读，指名读，男女生比赛读。四、课堂小结 熟练掌握书写要求及笔顺规则。背诵古诗。板书 设计 语文园地一 咏鹅 唐 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。教学 反思 认识个生字会写八十两个生字教学目标阐明能正确流利朗读韵文课标依据激发学生识字的乐趣以及学习语文的兴趣教学重难点教法与学法教学生字的识记以及书写探究法教具多媒体课件合作交流法与生字卡片学具集体备课二次备课谁都不见揭示谜底雪花那我们识字加站里面的小谜语大家能猜出来是什么吗二识字加油站出示谜语大家揭示谜底自由读相互交流读准字音教师巡视正音齐读指名读开火车读指名认读生字学习生字六七八九十齐读指名读开火车读指导示带有生字的花朵进行观察读一读比一比每组花朵中的两个字有哪些异同说一说自己的发现以及识记方法口头扩词再试着用自己的扩词说一句话全体交流展示四课堂小结通过本节课的学习激发孩子们学习语文的兴趣在交流中丰富自