教案：一般过去时第一课时共两课时小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 教案：一般过去时第一课时（共两课时）一、教学目标 1.理解一般过去时的概念，明确基本结构（be、实义动词）2.过去分词变化规律 3.一般过去时句型转换（否定句、一般疑问句及其回答）二、教学步骤 1.导入 直接导入：今天我们学习一般过去时 提问：“一般过去时”重点（过去）2.流程 1)通过学生举例及引导举例，总结一般过去时使用的情况 表示过去某个时间的动作或者存在的状态，常和表示过去的时间状语连用 一般过去时也表示过去经常或者反复发生的动作 时态的变化就是动词的变化，所以一般过去始终动词怎么改变呢，今天老师带大家一起学习一下东西在一般过去时中的变化规律。2）过去分词变化规律（
2、结合一般现在时一起进行讲解）主语+be+其他Be 动词在一般过去时中的变化 Am 和 is 在一般过去时中变为 was（was not=wasn t）Are 在一般过去时中变为 were（were not=weren t）（举例提问）主语+实义动词+其他实义动词在一般过去时中的变化规律 练习：表达一般过去时 学习必备 欢迎下载 Amy watched TV last night.Lisa played the piano with Jim last year.She had breakfast at 6:00 this morning.（总结规律）一般情况下直接加 ed 以不发音的 e 为结尾
3、的单词加 ed 以辅音字母加 y 为结尾的单词编 y 为 i加 ed 重读闭音节双写尾字母加 ed 特殊情况（单独记忆）3）句型转换 否定句be（结合一般现在时）提问：i was not a student.提问：让学生举例否定句 总结:含有 be 动词的句子如何变否定 主语+be+其他 主语+be+not+其他 提问练习：she was not at home.We were not good friends.I was a student in middle school.否定句实义动词（did not）结构：主语+didn t+动词原形+其他 提问：I did not like appl
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