文言文阅读中常见的四种特殊句式中学教育高考_中学教育-高考.pdf

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1、文言文阅读中常见的四种特殊句式 文言文翻译是语文考试中常见的题型之一，无论是中考或高考，都会有这方面的 试题。而想要在翻译方面得满分，首先得掌握比较特殊的文言句式，因为翻译题 的考查往往是从这些种特殊句式中延伸而来。今天我们来看下文言文常见的四种特殊句式。记得查收哦 现代汉语习惯的常规语序，一般为“主-谓-宾”“定（状）-中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。如果以这个常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的 情况，这是古人说话的习惯。但为了方便我们学习，就称它为“倒装句”，即指 文言文中一些句子成分的顺序出现了

2、前后颠倒的情况。而文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解 的是倒装句。一、判断句 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。用者也表判断 廉颇者，赵之良将也。（司马迁廉颇蔺相如列传）陈胜者，阳城人也。（司马迁陈涉世家）师者，所以传道受业解惑也。（韩愈师说）句末用者也表判断 城北徐公，齐国之美丽者也。（战国策 邹忌讽齐王纳谏）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（周敦颐爱 莲说）用者表判断 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（王安石 游褒禅山记）同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔

3、氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元小石潭记）用动词为或判断词是表判断 马超、韩遂尚在关西，为操后患。（司马光赤壁之战）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（陶渊明桃花源记）同行十二年，不知木兰是女郎。（北朝民歌木兰诗）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（白居易琵琶行）用 为 表判断，如今人方为刀俎，我为鱼肉 用即、乃、贝叽皆、本、诚、亦、素、必等副词表示肯定判断 臣本布衣,躬耕于南阳。此诚危急存亡之秋也。（诸葛亮出师表）此贝岳阳楼之大观也。（范仲淹岳阳楼记）且相如素贱人。（司马迁廉颇蔺相如列传）鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。（孟子鱼我所欲也）问今是何世，乃不知有汉。（陶渊明桃花源记）用 非 表示否

4、定判断 子非我，安知我不知鱼之乐？（庄子秋水）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦（苏洵六国论）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也（孟子得道多助失道寡助）无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。例如：刘备天下枭雄。（司马光赤壁之战 ）其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：是吾剑之所从坠。（吕氏春秋 察今）是吾剑之所从坠 同样是判断句。主语由 是充当，翻译为这;谓语是名词短 语，由所字结构（所的地方）充当的。全句翻译为：这（就是）我的宝剑所掉下 去的地方啊。注意点：判断句中谓语前出现的 是一般都不是判断词，而是指示代词，作判断 句的主语。而有些判断句中的 是也并非

5、都不表示判断，是在先秦古汉语中少 作判断词，在汉以后作判断词贝多起来。二、被动句 被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表 示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示；二是 无标志的被动句，也叫意念被动句。一古代汉语中有标志的被动句式主要有四种 用 于 表示被动关系。用介词于引出行为的主动者，于放到动词后，它的形式是：动词+于+主动 者。例如：王建禽于秦。（禽，通擒）句中的于用在动词禽的后边，引出 动作行为的主动者 秦，表示被动。于可译为被。这种被动句有两个条件：一是主语是被动者，二是句子里有表

6、示被动的词 于。题而想要在翻译方面得满分首先得掌握比较特殊的文言句式因为翻译题的考查往往是从这些种特殊句式中延伸而来今天我们来看下文言文常见的四种特殊句式记得查收哦现代汉语习惯的常规语序一般为主谓宾定状中心词即主语在谓我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况这是古人说话的习惯但为了方便我们学习就称它为倒句即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况而文言特殊句式一般分四类判断句被动句省略句倒句其中较难理解的良将也司马迁廉颇蔺相如列传陈胜者阳城人也司马迁陈涉世家师者所以传道受业解惑也韩愈师说句末用者也表判断城北徐公齐国之美丽者也战国策邹忌讽齐王纳谏予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花

7、之君子者也周敦颐爱莲说用 见 来表示被动关系。在动词前用 见或又在动词后加 于引进主动者。它的形式是：见+动词或者 见+动词+于+主动者。例如：秦城恐不可得，徒见欺。（司马迁廉颇蔺相如 列传）臣恐见欺于王而负赵。（司马迁廉颇蔺相如列传）用为表示被动关系。为放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是：为+主动者+动词或者为+主动者+所+动词。例如：若背其言，臣死，妻子为戮，无益于君。（如果背弃了他所说的话，我死了，妻子儿女也将被杀，对君王您也没有好处）茅屋为秋风所破（杜甫茅屋为秋风所破歌）吴广素爱人，士卒多为用者。（司马迁陈涉世家）今不速往，恐为操所先。（司马光赤壁之战）有如此之势，而为秦人积威之

8、所劫。（苏洵六国论）不者，若属皆且为所虏。（司马迁鸿门宴）用受“”被“”受于表示被动关系。它的形式是：被（受）+动词或者被（受）+动词+于+主动者。例如：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（见也表被动）（司马迁屈原列传）予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。（张溥五人墓碑记）吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（司马光赤壁之战）二、古代汉语中无标志的被动句 指句子不含有被动词的被动句，也叫做是意念被动句，这种被动句没有明显的标 志，但翻译时需要翻译成被动句。例如：荆州之民附操者，逼兵势耳。（资治通鉴）这里的逼兵势是被兵 势所逼的意思。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？（左传郑伯克段于鄢）傅说举于版筑之间，

9、胶鬲举于鱼盐之中，（孟子生于忧患，死于安乐）举孝廉不行，连辟公府不就。（范晔张衡传）视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。（范晔张衡传）注意点：见有一种特殊用法和表被动的 见的形式很相近，如：冀君实或见 怒也。（答司马谏议书）这里的见不表被动，它是放在动词前，表示对自 己怎么样的客气说法，像现代汉语中的 见谅等就是此种用法。生孩六月，慈父见背。（陈情表）其中的见不表示被动，可以理解为 我。还有，君既若见录，不久望君来。孔雀东南飞 兰芝初还时，府吏见丁宁（同上）上面的两个 见都相当于代词 我，指的是刘兰芝，后面都接动词。这 是题而想要在翻译方面得满分首先得掌握比较特殊的文言句式因为翻译题的考查往往是从

10、这些种特殊句式中延伸而来今天我们来看下文言文常见的四种特殊句式记得查收哦现代汉语习惯的常规语序一般为主谓宾定状中心词即主语在谓我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况这是古人说话的习惯但为了方便我们学习就称它为倒句即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况而文言特殊句式一般分四类判断句被动句省略句倒句其中较难理解的良将也司马迁廉颇蔺相如列传陈胜者阳城人也司马迁陈涉世家师者所以传道受业解惑也韩愈师说句末用者也表判断城北徐公齐国之美丽者也战国策邹忌讽齐王纳谏予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也周敦颐爱莲说一个难点，注意理解掌握 三、省略句 1、主语的省略 主语省略就是把主语

11、省略掉。常见有以下几种情况：承前省 如：永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章;（蛇）触草木，（草木）尽死;（蛇）以啮人，（人）无御之者。（柳宗元捕蛇者说）蒙后省 如：沛公谓张良曰：从此道至吾军，不过二十里耳。（公）度我至军中，公乃入。（司马迁鸿门宴）自述省 如：（予）爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。（柳宗元愚溪诗自序）对话省 如：（孟子）曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐?（王）曰：不若与人。2、谓语省略 谓语省略，就是把谓语省略掉。例如：夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（曹刿论 战）择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（论语）3、修饰语和中心词的省略 例如：吾妻之美我者，私我也;

12、（吾）妾之美我者，畏我也;（吾）客之美我者，欲 有求于我也。修饰语的省略 （邹忌讽齐王纳谏）行一不义（事），杀一无罪（人），而得天下，不为也。中心词的省略 （荀子）4、宾语与兼语的省略 文言文不但常省略动词宾语，也常省略兼语结构中的兼语。例如：杞子自郑使（人）告于秦。（左传.肴之战）郑穆公使（人）视客馆。（左传.肴之战）屠惧，投（之）以骨。（蒲松龄狼）5、介词和介词宾语的省略 例如：死马且买之（以）五百金，况生马乎？（战国策.千金市马）臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河南，臣战（于）河北。（司马迁鸿门宴）试与他虫斗，（他）虫尽靡。又试之（以）鸡，果如臣言。（蒲松龄促织）此人一一为（之）具言所闻

13、（陶渊明桃花源记）题而想要在翻译方面得满分首先得掌握比较特殊的文言句式因为翻译题的考查往往是从这些种特殊句式中延伸而来今天我们来看下文言文常见的四种特殊句式记得查收哦现代汉语习惯的常规语序一般为主谓宾定状中心词即主语在谓我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况这是古人说话的习惯但为了方便我们学习就称它为倒句即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况而文言特殊句式一般分四类判断句被动句省略句倒句其中较难理解的良将也司马迁廉颇蔺相如列传陈胜者阳城人也司马迁陈涉世家师者所以传道受业解惑也韩愈师说句末用者也表判断城北徐公齐国之美丽者也战国策邹忌讽齐王纳谏予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲

14、花之君子者也周敦颐爱莲说 旦日，客从外来，与（其）坐谈。（邹忌讽齐王讷谏）6、分句的省略 例如：然力足以至焉，（而未至，）于人为可讥，而在己为有悔。（王安石游 褒禅山记）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，（亦可至远），功在不舍（荀子劝学）讨 论：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。四、倒装句 介词结构后置、状语后置 1、动+以+宾。例如：申之以孝悌之义。寡人之于国也 2、动+于（乎，相当 于）+宾。例如：青，取之于蓝，而青于蓝。荀子劝学君子博学而日参省乎己。荀 子劝学 3、形+于+宾。例如：虽才高于世，而无骄尚之情。张衡传 4、介词宾语后置：介词 以“”于“”乎“”自 等后面

15、带上宾语，组成介宾结 构短语。这种介宾短语在现代汉语中一般放在动词或者形容词前边充当状语，在 古代汉语中，却多数放在动词或者形容词后边充当补语。例如：是故弟子不必不 如师，师不必贤于弟子。师说 主谓倒装 古汉语中为了强调谓语，有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗 号将主谓隔开。感情较强烈；谓语由形容词充当。例如：甚矣，汝之不惠!愚公移山 甚善矣，子之治东阿。晏子治东阿 渺渺兮予怀。赤壁赋-我的心思飘得很远很远。快哉此风!黄州快哉亭记 宾语前置 1、否定句中代词作宾语。举例：如：时人莫之许也。（陈寿三国志诸葛亮 传）正常语序应该是 时人莫许之也。2、疑问句中疑问词作宾语。例如：沛公安

16、在?（鸿门宴）（应为沛公在安）3、以是之为标志。例如：何陋之有?（陋室铭）（应为有何陋之）定语后置 1、之者为标志，即中心词+之+后置定语+者的形式。如：马之千里者。（马说）2、中心词+后置定语+者，如：求人可使报秦者，未得。（史记.廉颇蔺相 如列传）题而想要在翻译方面得满分首先得掌握比较特殊的文言句式因为翻译题的考查往往是从这些种特殊句式中延伸而来今天我们来看下文言文常见的四种特殊句式记得查收哦现代汉语习惯的常规语序一般为主谓宾定状中心词即主语在谓我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况这是古人说话的习惯但为了方便我们学习就称它为倒句即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况而文

17、言特殊句式一般分四类判断句被动句省略句倒句其中较难理解的良将也司马迁廉颇蔺相如列传陈胜者阳城人也司马迁陈涉世家师者所以传道受业解惑也韩愈师说句末用者也表判断城北徐公齐国之美丽者也战国策邹忌讽齐王纳谏予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也周敦颐爱莲说3、中心词+数量词。如：闻道百（庄子秋水）铸以为金人十二（过 秦论）4、中心词+之+后置定语，例如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（劝学）题而想要在翻译方面得满分首先得掌握比较特殊的文言句式因为翻译题的考查往往是从这些种特殊句式中延伸而来今天我们来看下文言文常见的四种特殊句式记得查收哦现代汉语习惯的常规语序一般为主谓宾定状中心词即主语在谓我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况这是古人说话的习惯但为了方便我们学习就称它为倒句即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况而文言特殊句式一般分四类判断句被动句省略句倒句其中较难理解的良将也司马迁廉颇蔺相如列传陈胜者阳城人也司马迁陈涉世家师者所以传道受业解惑也韩愈师说句末用者也表判断城北徐公齐国之美丽者也战国策邹忌讽齐王纳谏予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也周敦颐爱莲说