傅雷家书两则阅读题及答案解析中学教育中考_中学教育-中学课件.pdf
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1、知识点拨 整体感知 这两封家书,第一封写于儿子精神消沉时,劝慰他如何面对感情的创伤,学会泰然处之;第 二封信,写在儿子取得了巨大成功,被鲜花与掌声簇拥的时候,激励他保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术的高峰。两封信从两个方面表达了傅雷对人生的深刻感悟、对儿子的殷殷期望。学法引导 节选的这两封倾注了浓烈的父子深情又饱含着人生哲理的家信,阅读时,需要用心灵去感悟,一面理解傅雷对儿子的期望和忠告,一面感受傅雷对音乐艺术的热爱与领悟。对于文中关于“坚强”孤“独”赤“子之心”等几处饱含哲理耐人寻味的议论,可以通过尽可能多地调动自己的 生活阅历和经验加以分析、领会。另外,课外阅读傅雷家书、罗曼 罗兰的约翰 克
2、里斯 朵夫及贝多芬传等名着,有助于加深对本文的理解。重难点突破 1阅读课文节选的两封信回答,两封信中分别表明了傅雷希望儿子成为怎样的人。【析】此题意在让学生通读文章后,较准确地把握文章的主要内容及思想内涵,并进行简明 扼要地概括。【参考答案】第一封信里,傅雷希望儿子能够正确地对待情绪上的消沉和低落,学会用达观 的态度泰然处之,保持心灵的平衡;进而能够冷静、客观地分析事理、正视现实,吸取前车 之鉴。第二封信里,希望儿子在取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候,仍然保持谦卑,不惧孤独,勇于攀登艺术的高峰。2比较两封信,思考它们之间是否存在着内在的紧密联系。【析】此题不仅是考查学生筛选信息的能力,而
3、且更进一步地要求学生做到能够从众多信息 中求同辨异。就本文而言,解决该问题的关键在于对“坚强”一词含义的理解。【参考答案】两封信形式上独立成篇,其实融汇、贯穿于两封信之中始终有一条主旋律,即 要儿子做一个坚强的人。坚强在本文中有两个方面的表现,一是“不怕失败,不怕挫折,不 怕打击 不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的 打击”,“即使孤独也不怕(见第二封信),并且“敢于正视现实、正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆 侵蚀”;对于感情的创伤,要“当做心灵的灰烬看”(见第一封信)。二是“不为胜利冲昏了头 脑”,永远保持“对艺术的谦卑”。第一封信里讲的“心理相当平衡,不至于受伤”,“
4、高潮不过 分使你紧张,低潮不过分使你颓废”;第二封信所说的不怕矛盾,相信“有矛盾正是生机蓬勃 的明证”,说的都是这方面的道理。3第一封信中用了不少比喻,找出来,试分析它在文章中的作用。【析】此题重点不在于辨别比喻句,而在于充分理解运用比喻在表达效果上的好处。【参考答案】作者在劝慰儿子对情绪上的跌宕要泰然处之,尽量让心理保持平衡,不至于受 伤时,用“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼”进行比喻,生动形象地说 明了控制情绪的必要。又如,作者劝慰儿子要“养成另一种心情对付过去的事情”,即冷静、客观地分析前因后果,吸取教训、引为借鉴时,把对待感情的创伤,比作“像对着古战场一 般的存着凭吊
5、的心怀”。十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情 苍凉而平 静,沉郁而超然。同步阅读训练 课内阅读 阅读下列文字,回答文后问题。1954 年 10 月 2 日 聪,亲爱的孩子。收到 9 月 22 日晚发的第六信,很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼 或是不安。我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家 信中发泄,又哪里去发泄呢孩子不向父母诉苦向谁诉呢我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢 人一辈子都在高潮 低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修 养,方能廓然
6、无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受 伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮 助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵 夫不是经过多少回这种情形吗他不是一切艺术家的缩影与结晶吗慢慢的你会养成另外一种 心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将 来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一
7、套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过 感情的 ruin 创伤,覆灭,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触 万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为 这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会 再来的),拿出这封信来重读几遍。1从选文中可以看出,傅雷希望儿子成为怎样的一个人 乐观、坚强,敢于正视错误的人 2.在太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水 向儿子讲明一个怎样的道理 要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败,保持心理平衡,不要高潮时使自己过分 紧张,低
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