七年级道德与法治上册教学计划小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 七年级道德与法治上册教学工作计划 本学期，本人担任七年级四个班道德与法治课程的教学工作，为较好的完成新学期的教学任务，根据学校工作要求，结合学生实际，制定本学期道德与法治课程教学工作计划。一、指导思想 以社会主义核心价值观为统领，以“课程标准”为依据，结合青少年法治教育大纲和公民道德建设实施纲要,充分发挥道德与法治的教育功能,加强青少年法治教育，注重公民意识教育，彰显生命教育，渗透传统文化教育，引导和培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。二、教材分析 本学期教材主要围绕“成长、友谊、师长、生命”几大主题，培养学生正确的学习观、友谊观、生命观，为学生的终身发展

2、奠基。在引导学生个性成长和人格塑造的基础上，帮助学生树立正确世界观、人生观和价值观。第一单元：成长的节拍。本单元包括“中学时代”、“学习新天地”和“发现自己”三课内容。本单元主要内容是引领学生踏上成长的节拍，体会角色变化，了解中学时代对于人生的意义和价值，确立崭新的目标，建立新的生活理念。带领学生走进学习新天地，建立学习新慨念，学会学习。引导学生关注法治中的自己，客观评价自己，努力发掘潜能，用发展的眼光看待自己、激励自己，形成健康的自我慨念。第二单元：友谊的天空。包括“友谊与成长同行”、“交友的智慧”两课内容。本单元主要和学生一起讨论交往话题，引导想了解交往的意义，树立主动交往意识，积极树立以

3、同情、关爱、道义为基础的友谊。引导学生在交往中积极践行“友善”这一社会主义核心价值观的要求，提高交往能力，营造良好和谐的人际关系。第三单元：师长情谊。包括“师生之间”、“亲情之爱”两课内容。本单元主要引导学生认识教师这一职业群体，理解、尊重和接纳不同风格的教师，培养学习必备 欢迎下载 与教师沟通的意识和能力，帮助他们学会处理师生之间可能出现的矛盾冲突，增进师生之间情谊。帮助学生从双向互动的角度认识师生关系，学会主动与老师建立一种合作的关系，共度学校好时光。第四单元：生命的思考。包括“探问生命”、“珍视生命”和“绽放生命之花”三课内容。本单元主要引领学生探问“生命可以永恒吗？”帮助学生感悟生命来

4、之不易，生命是独特、不可逆和短暂的特点，理解生命的自然规律，引导学生敬畏生命，珍爱生命，自觉走上道德的生活。帮助学生学会从爱护身体、养护精神两方面来守护生命，引领学生既要关心自己的身体健康，培养维护健康、危险情形下自救自护的意识，又要追求充盈的精神生活，满足生命的精神需求，学会直面挫折，增强生命的韧性，发掘生命的力量。三、学情分析 1、七年级学生年龄大部分都在十二、三岁左右，正处于青春期的起始阶段，其心理状况表现为活泼好动，思维活跃，好奇心较强，渴望得到别人的尊重和认可，自尊心较强。但是处于这个年龄段的学生思想不稳定，自制力较差，看问题比较单一，偏重于直观、形象性的东西，不能用全面的、发展的观

5、点看问题，容易情绪化，甚至有些叛逆。所以要多关注学生，走进学生，了解学生，研究学生，对症下药，思想上多沟通交流，行为上多观察引导，让他们健康、快乐的成长。2、经过小学阶段的学习，学生形成了一定的学习思路和方法，具备了一定的学习能力，可以简单的运用所学知识去分析、解决一些实际问题。进入初中以后，环境发生改变，学习内容增加，小学教师和初中教师的教学方法有较大的差异，同时部分学生在小学阶段没有养成良好的学习行为和习惯，学习态度不端正，底子薄，基础差，加之学科差异，部分学生对该学科的重视程度不够，这些方面的问题对老师的教学带来诸多不利因素，因此，还需教师用正确的方法引导学生，用人格魅力去感染学生，用激

6、情去激发学生，增强课堂教学的趣味性，调动学生的学习积极性。四、教学措施 为较好的完成新学期的教学任务根据学校工作要求结合学生实际制定本学期道德与法治课程教学工作计划一指导思想以社会主义核心价值观为统领以课程标准为依据结合青少年法治教育大纲和公民道德建设实施纲要充分发挥道德与想有道德有文化有纪律的合格公民二教材分析本学期教材主要围绕成长友谊师长生命几大主培养学生正确的学习观友谊观生命观为学生的终身发展奠基在引导学生个性成长和人格塑造的基础上帮助学生树立正确世界观人生观和价值的节拍体会角色变化了解中学时代对于人生的意义和价值确立崭新的目标建立新的生活理念带领学生走进学习新天地建立学习新慨念学会学习

7、引导学生关注法治中的自己客观评价自己努力发掘潜能用发展的眼光看待自己激励自己形学习必备 欢迎下载 1、结合中高考考试制度改革的趋势，宣传考试的相关考试规定，强调学科的重要性，引起学生的重视。2、认真钻研教材、研读新教材道德与法治教师教学用书。熟悉教材及其指导思想,广泛收集相关资料、信息，认真备课,力求上好每一节课。3、积开展学科课堂教学探究活动，加强交流学习,开展听课评课活动和观摩课活动，互相促进，共同提高。本期听课不少于 10 节,多听与本学科相关教师的课。4、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作，及时反思，做好每月一次的反思工作.尤其要结合本学课申报的课题“探究与分享教学策略”。5、

8、积极开展“初中道德与法治探究与分享教学策略研究”课题研讨活动。一方面结合教材案例，灵活运用；另一方面，收集身边的事例，科学设计探究活动。通过思维拓展、体验反思、情境讨论和行为导向等形式，开展“探究与分享”活动教学，引导学生主动积极参与，帮助学生在课堂上生成具有主体性的“道德知识”。6、教学中多运用地方性课程资源，引导学生从生活中发现问题，分析问题，培养学生解决问题能力。引导学生开展一些课外实践活动，学会观察和分析，开阔视野，培养学生逐步适应社会的能力。7、结合课文内容设计和布置适量的练习、作业，对所学知识进行理解和运用。四、教学进度 周次 日期 计划进度 完成情况 备注 1 20/826 军训

9、 2 272/9 中学序曲 3 39 少年有梦.学习伴成长 为较好的完成新学期的教学任务根据学校工作要求结合学生实际制定本学期道德与法治课程教学工作计划一指导思想以社会主义核心价值观为统领以课程标准为依据结合青少年法治教育大纲和公民道德建设实施纲要充分发挥道德与想有道德有文化有纪律的合格公民二教材分析本学期教材主要围绕成长友谊师长生命几大主培养学生正确的学习观友谊观生命观为学生的终身发展奠基在引导学生个性成长和人格塑造的基础上帮助学生树立正确世界观人生观和价值的节拍体会角色变化了解中学时代对于人生的意义和价值确立崭新的目标建立新的生活理念带领学生走进学习新天地建立学习新慨念学会学习引导学生关注

10、法治中的自己客观评价自己努力发掘潜能用发展的眼光看待自己激励自己形学习必备 欢迎下载 4 1016 享受学习.认识自己 5 1723 认识自己.做更好的自己.6 2430 和朋友在一起 7 1/107 国庆长假 8 814 深深浅浅话友谊.让友谊之树常青 9 1521 网上交友新时空.走进老师 10 2228 半期考试 11 294/11 师生交往.家的意味 12 511 爱在家人间.让家更美好 13 1218 生命可以永恒吗.敬畏生命 14 1925 守护生命.增强生命的韧性 15 262/12 感受生命的意义.活出生命的意义 16 39 活出生命的意义 17 1016 复习 18 1723

11、 复习 19 2430 复习 20 316/元 考试 为较好的完成新学期的教学任务根据学校工作要求结合学生实际制定本学期道德与法治课程教学工作计划一指导思想以社会主义核心价值观为统领以课程标准为依据结合青少年法治教育大纲和公民道德建设实施纲要充分发挥道德与想有道德有文化有纪律的合格公民二教材分析本学期教材主要围绕成长友谊师长生命几大主培养学生正确的学习观友谊观生命观为学生的终身发展奠基在引导学生个性成长和人格塑造的基础上帮助学生树立正确世界观人生观和价值的节拍体会角色变化了解中学时代对于人生的意义和价值确立崭新的目标建立新的生活理念带领学生走进学习新天地建立学习新慨念学会学习引导学生关注法治中的自己客观评价自己努力发掘潜能用发展的眼光看待自己激励自己形