七年级语文课外文言文阅读训练4份中学教育中考_中学教育-初中教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 七年级语文课外文言文阅读训练（一）一、先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。【阅读训练】1、选出下列划横线字解释有误的一项：()A、以荻画地以：用 B、教以书字 书：写 C、使学为诗为：作为 D、及其稍长 及：等到 2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：()A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方 C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读

2、 3、将下列语句翻译成现代汉语（1）多诵古人篇章。-（2）唯读书是务。-二、郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”4、给划横线字注音并解释。（1）先自度其足（）（）（2）吾忘持度（）（）（3）宁信度（）（）5、翻译下列句子。郑人有欲买履者-先自度其足。-而置之其坐。-6、郑人买履告诉我们什么道理？7、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试

3、之以足（）学习必备 欢迎下载 三、为学 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？8、解释文段中划横线的词语。蜀之鄙有二僧：_ 吾欲之南海：_ 顾不如蜀鄙之僧哉：_ 子何恃而往_ 9、翻译划横线的语句。_ 10、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种_方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在_。四、日攘一鸡 今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：

4、“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”11、解释划横的字：1、是非君子之道（）（）2、以待来年然后已（）12、翻译下面句子：(1)今有人日攘其邻之鸡者。-(2)是非君子之道。-(3)请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。-五、睹雁烹燔 昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。13、解释划横线的词。(1)将援引射之()(2)宜燔()(3)烹燔半焉()(4)已而索雁()14、将下面句子译为现代汉语。已而索雁，则凌空远也。翻译：_ 15、本文涉及几个人物?谁的观点正确？为什么?答：_ 草本植物画地

5、教以书字多诵古人篇章使学为诗及其稍长而家无书读就闾里街坊士人家借而读之或因而抄录抄录未毕已能诵其书以至昼夜忘寝食唯读书是务自幼所作诗赋文字下笔已如成人阅读训练选出下列划横线字解释有误的一项以欧阳修聪明过人太夫人教子有方闾里士人家慷借书欧阳修刻苦攻读将下列语句翻译成现代汉语多诵古人篇章唯读书是务二郑人买履郑人有欲买履者先自度其足而置之其坐至之市而忘操之已得履乃曰吾忘持度反归取之及反市罢遂不得买履者先自度其足而置之其坐郑人买履告诉我们什么道理探究文中之字共出现五次它们的意思一样吗任意选择三句说说句中的之是什么意思或有什么作用而置之其坐至之市而忘操之反归取之何不试之以足学习必备欢迎下载三为学蜀学习必

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