《桃花源记》阅读附答案中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、桃花源记阅读附答案 现代文阅读题 读桃花源记回答问题。1文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽 叹惋”旦仍想继 续在桃花源里生活的一句话是。2.陶渊明在封建文人中属特立独行的人，他的哪方面行为最能 表现他这一性格特征？3.自云先世避秦时乱”此人一一为具言所闻，皆叹惋 ”不 足为外人道也”这三句话有着怎样的内在联系？4.在陆游诗中哪两句也算恰到好处地体现了 林尽水源”仿佛 若有光”初极狭”豁然开朗”这样一波三折的意境？5.韩愈说 桃源之说诚荒唐”那么陶渊明为什么要 荒唐”地虚 构出这样一个美好的理想社会模式？6.文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存 在的，这在文中也有暗示，请找出

2、相应的一两处语句。7.在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子，写在下面。8.陶渊明在桃花源诗中有 嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗 句，文中哪句话与其表达的意思相近？9.请你用自己的话，说出桃花源人与渔人的交谈都涉及了哪些 内容。10.便要还家，设酒杀鸡作食”余人各复延至其家”表现了桃花 源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他 不足为外人道也”是因为。11.世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？12.用原文语句作答：(1)渔人 欲穷其林”的原因是：(2)文中描写桃花源中人精神状态的句子是：(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：13.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花 源中生

3、活？他们为什么不愿离开？14.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔 下的 桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么 用意呢？15.本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？16.本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，是他的 著名诗作之一。17.陶渊明在桃花源诗中有 嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗 句，文中哪句话与其表达的意思相近？在桃花源里生活的一句话是陶渊明在封建文人中属特立独行的人他的哪方面行为最能表现他这一性格特征自云先世避秦时乱此人一一为具言所闻皆叹惋不足为外人道也这三句话有着怎样的内在联系在陆游诗中哪两句也算恰到好处地构出这样一个美好的理想社会模式文

4、中的桃花源是作者虚构的理想社会在现实生活中是不存在的这在文中也有暗示请找出相应的一两处语句在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子写在下面陶渊明在桃花源诗中有嬴氏乱天纪贤者还家设酒杀鸡作食余人各复延至其家表现了桃花源中人们的特点他们在送渔人离开时嘱咐他不足为外人道也是因为世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想用原文语句作答渔人欲穷其林的原因是文中描写桃花源中人精神状态的句子是18.作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是 另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？19.本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出 了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘 出来。（

5、至少运用一种修辞手法）20.请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对 士不立品 者，必无文章”这两句话的理解。参考答案：1.不足为外人道也。2.厌恶官场，不为五斗米折腰而毅然逃禄为耕。（意思对即可。）3.第一句是反映出避乱而出走，明曰 秦时”实为东晋，战乱 频仍，不堪重税，民不聊生；第二句就桃源人的 问今”而答，而且是 具言”怎一个舌 L”字 了得，从听者的 皆叹惋”既与 秦时乱”相呼应，又可反映出 具言”的 沉重；第三句是一种嘱咐、叮咛，如与 外人道”这块静土何以独存，再一次表现出对外面的时局的恐慌。（意思对即可。）4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。5.围绕 陶渊明所处的时代战乱频仍，赋

6、役沉重，民不聊生；从 陶渊明追求无富无贵，无君无臣的社会思想，少有大济苍生之愿望，在桃花源里生活的一句话是陶渊明在封建文人中属特立独行的人他的哪方面行为最能表现他这一性格特征自云先世避秦时乱此人一一为具言所闻皆叹惋不足为外人道也这三句话有着怎样的内在联系在陆游诗中哪两句也算恰到好处地构出这样一个美好的理想社会模式文中的桃花源是作者虚构的理想社会在现实生活中是不存在的这在文中也有暗示请找出相应的一两处语句在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子写在下面陶渊明在桃花源诗中有嬴氏乱天纪贤者还家设酒杀鸡作食余人各复延至其家表现了桃花源中人们的特点他们在送渔人离开时嘱咐他不足为外人道也是因为世外桃源寄托了

7、陶渊明怎样的社会理想用原文语句作答渔人欲穷其林的原因是文中描写桃花源中人精神状态的句子是现实的黑暗使他难以施展其志，只能是憧憬出一个没有剥削，没有压 迫，没有战争的理想社会”来考虑即可。6.(1)忽逢桃花林”渔人甚异之”(2)寻向所志，遂迷，不复得路”7.黄发垂髫，并怡然自乐。8.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。9.答案要点：(1)桃花源人问渔人从哪里来。(2)桃花源人向渔人说明自己来到桃花源的原因。(3)桃花源人向渔人询问外界的情况。(4)桃花源人嘱咐渔人不要向别人提起这里的情况。10.热情好客；他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的 生活(意合即可 11.表达了作者对和平(没有战

8、乱)的向往，对平等和谐自足的 幸福生活的追求(意合即可)12.(1)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落 英缤纷，渔人甚异之。(2)黄发垂髫，并怡然自乐。(3)避秦时乱 13.第一问：不足为外人道也。在桃花源里生活的一句话是陶渊明在封建文人中属特立独行的人他的哪方面行为最能表现他这一性格特征自云先世避秦时乱此人一一为具言所闻皆叹惋不足为外人道也这三句话有着怎样的内在联系在陆游诗中哪两句也算恰到好处地构出这样一个美好的理想社会模式文中的桃花源是作者虚构的理想社会在现实生活中是不存在的这在文中也有暗示请找出相应的一两处语句在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子写在下面陶渊明在桃花源诗中有

9、嬴氏乱天纪贤者还家设酒杀鸡作食余人各复延至其家表现了桃花源中人们的特点他们在送渔人离开时嘱咐他不足为外人道也是因为世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想用原文语句作答渔人欲穷其林的原因是文中描写桃花源中人精神状态的句子是第二问：（1）源中生活安宁，（2）安居乐业，（3）和睦相处。14.表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人 人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。15.第一问：渔人的行踪。第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。16.饮酒（归园田居）17.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（抄写全句也可）18.围绕 没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。19.围绕第一段中描写

10、桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形 象地描绘即可。20.结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响 深远，围绕 读书人若无高洁品格，一定不会写出好作品”回答即可。在桃花源里生活的一句话是陶渊明在封建文人中属特立独行的人他的哪方面行为最能表现他这一性格特征自云先世避秦时乱此人一一为具言所闻皆叹惋不足为外人道也这三句话有着怎样的内在联系在陆游诗中哪两句也算恰到好处地构出这样一个美好的理想社会模式文中的桃花源是作者虚构的理想社会在现实生活中是不存在的这在文中也有暗示请找出相应的一两处语句在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子写在下面陶渊明在桃花源诗中有嬴氏乱天纪贤者还家设酒杀鸡作食余人各复延至其家表现了桃花源中人们的特点他们在送渔人离开时嘱咐他不足为外人道也是因为世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想用原文语句作答渔人欲穷其林的原因是文中描写桃花源中人精神状态的句子是