正确使用成语教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf
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1、学习好资料 欢迎下载 考点五 正确使用熟语 一、熟语的定义“正确使用熟语”是 04 年高考语文考试大纲新增加的一项内容。熟语是语言中常用的定型的短语或句子。“短语”指成语、惯用语和歇后语,“句子”指谚语和格言。二、熟语的特点 熟语有两个特点,一是结构上的稳固性,构成成分不能随意更换,如“明日黄花”不能改为“昨日黄花”;一是意义上的整体性,熟语的意义是特定的,不能只从字面去解释,如“周瑜打黄盖”是“一个愿打,一个愿挨”之意,使用中与“周瑜”“黄盖”无关。又如“骑驴看唱本走着瞧”,我们就不能按字面意思理解成边骑着毛驴走路边看演出。三、熟语的分类 1、成语 成语是一种固定的词组,音节以四字为主,大部
2、分是古代流传下来的。成语最能体现熟语的两个特点,即结构的稳固性和意义的整体性。使用时切忌望文生义。如:七月流火。指天气逐渐凉爽起来。“七月流火”是说在夏历七月,天气渐渐转凉,每当黄昏的时候,可以看见大火星从西方落下去。现在常被误用来形容七月的天气十分炎热,闹出望文生义的笑话。万人空巷。并不是指街上空无一人,而是说人们都从巷子里出来来到大街上,街上人山人海,兄容欢迎、庆祝等盛况。现在常被误用来表示街上空无一人。“不刊之论”指点不可改动或不可磨灭的言论、观点,形容言论精辟,无懈可击。2、谚语 谚语也叫“俚语”“俗语”“俗话”“直言”,具体通俗,形象生动。是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句
3、。一般都能揭示客观事理,富于教育意义,或反映人生哲理,或反映生产经验,或反映阶级斗争的。如“天下乌鸦一般黑”,“众人拾柴火焰高”,“吃不穷、穿不穷,不会算计一世穷”,“贫在闹市无人问,富在深山有远亲”,“只许州官放火,不许百姓点灯”。谚语与成语的主要区别在于:谚语一般是句子,成语大多是词组;谚语是口头俗语,成语大部分是书面语。3、歇后语 歇后语是广大民众喜闻乐道的生动形象而诙谐有趣的口头语言,分前后两部分构成。前一部分是比喻或隐语,像谜语里的“谜面”;后一部分是对前一部分的说明解释,像谜语里的“谜底”,是表达意义的重要部分。两部分之间有间歇,间歇之后的一部分常常不说出来,好让人猜想它的含义,所
4、以叫作歇后语。人们也常常把它称为“俏皮话”。歇后语分为喻意的和谐音的两类。喻意的歇后语,它的前部分是一个比喻,后部分是对前部分的解释,如“大海里捞针无处寻、快刀切豆腐两面光”。谐音的歇后语,它的后一部分借助音同或音近现象表达意思,这是一种“言在此而意在彼”、妙语双关的现象,如“旗杆顶上绑鸡毛好大的掸(胆)子、窗户上吹喇叭鸣(名)声在学习好资料 欢迎下载 外”。说话或写作中恰当地运用歇后语,可以使语言表达得形象活泼,饶有风趣,给读者留下鲜明深刻的印象,收到较好的表达效果。4、惯用语 惯用语是具有特定含义、形式短小、口语性很强的词组。结构简括,形象生动,含义准确,出现频率高,用处广。例如“背黑锅、
5、碰钉子、回老家、磨洋工、耍花招”等。惯用语有以下几个特点:首先是语义的双层性,除字面意义外,必须具深层次的比喻义或引申义。如“踢皮球”本指以脚踢球的运动方式,后喻指不负责任地互相推来推去;“打预防针”,字面指注射防病的药水,常用来比喻对人的思想毛病加以预防;“财神爷”本意是迷信中让人致富的神,引申为掌管钱财或能给人钱财的人。其次,口语色彩和感情色彩都十分浓厚,且褒扬、赞许和中性的极少,如“老黄牛”“破天荒”“打游击”。谐谑、讽刺和贬义的占绝大部分,如“拍马屁”“寄生虫”“红眼病”“小心眼”“吃独食”“眼中钉”等。第三,它在结构上大都是“三字格”,也有少数二字或多字的,如“下海”“吃醋”“下课”
6、“喝迷魂汤”“喝西北风”“钻牛角尖”“打退堂鼓”“一推六二五”“解铃还需系铃人”“狗嘴里吐不出象牙”等。试比较下面两组词语,体会惯用语生动通俗的口语表达效果:成语:置若罔闻 阿谀奉承 李代桃僵 惯用语:耳边风 拍马屁 替罪羊、背黑锅 5、格言 格言是具有哲理的言简意赅的语句,大部分是出自古今中外的名人名言,一般不直接考查,主要是通过写作体现出来。例如:1、知识就是力量。2、虚心使人进步,骄傲使人落后。3、事实胜于雄辩。4、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。5、少壮不努力,老大徒伤悲。由此可见,熟语比成语更贴切生活,更贴切社会,更贴切实际;因而能进一步扩大中学生使用词语与进行语言实践的范围。考试说
7、明的调整更符合生活实际,对中学语文教学能起到积极的导向作用。四、规律探寻 1、命题规律与预测 熟语考查的命题思路和命题形式不会有变化,仍将放在第 I 卷,以选择题的形式,结合成语一起考查。即在每题中有二至三个选项继续考查成语,另外一至两个选项考查惯用语、格言等,语料仍将选自报刊中的热点报道。高考中熟语考查以成语运用为重点,复习备考的时候,应以成语为中心,适当扩展涉及一些内容健康,含义较为固定、短小定型的熟语。重点应落在成语使用不当的几个方面:对象搞错,望文生义,语境不合,褒贬失当。语是语言中常用的定型的短语或句子短语指成语惯用语和歇后语句子指谚语和格言二熟语的特点熟语有两个特点一是结构上的稳固
8、性构成成分不能随意更换如明日黄花不能改为昨日黄花一是意义上的整体性熟语的意义是特定的不能按字面意思理解成边骑着毛驴走路边看演出三熟语的分类成语成语是一种固定的词组音节以四字为主大部分是古代传下来的成语最能体现熟语的两个特点即结构的稳固性和意义的整体性使用时切忌望文生义如七月火指天气逐渐凉爽的天气十分炎热闹出望文生义的笑话万人空巷并不是指街上空无一人而是说人们都从巷子里出来来到大街上街上人山人海兄容欢迎庆祝等盛况现在常被误用来表示街上空无一人不刊之论指点不可改动或不可磨灭的言论观点形容言论学习好资料 欢迎下载 2、方法探究 要正确使用熟语,平时大量积累和细心分辨才是最根本的方法。系统、有准确突破
9、点的复习效率才最好。所以最好做好三整理工作。一是把典故熟语(主要是成语)集中整理一下,如火中取粟、朝三暮四、上下其手、青梅竹马等,明其典故,则不会用错。二是将含有易望文生义语素的熟语整理一下,如“不刊之论、不足为训、万人空巷”加点字的意义,必须真正掌握。三是将有特定感情色彩且又容易忽视的熟语整理一下,如不见棺材不落泪(贬义)、吃不了兜着走(贬义)、冬寒抱冰,夏热握火(褒义)等。五、误区警示(一)改造成语。或者换词,或者出现错别字。例如:1、面对不幸,是怨天忧人,还是勇敢地迎接命运的挑战?“怨天忧人”属换词误用,看似通顺,实则无此成语,应为“怨天尤人”2、他们家穷得家徒四璧。“家徒四璧”属别字误
10、用,应为“家徒四壁”。此类尚有如“寥若辰星(晨)”、“入目三分(木)”、“心”不在蔫(焉)”“大刹风景(杀、煞)、“坚忍不拔(韧)”“蔽帚自珍(敝)”等误用例子。考生只要平时稍有留意,即不难发现。(二)不了解成语意思,望文生义。例如:1、小说是虚构的,但其人其事看来也并非空穴来风,无中生有。“空穴来风”本意是“比喻消息或传言并非完全没有根据”,却常被误解为“没有根据的消息或传言”而用错。2、这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。“万人空巷”指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况,而不是指街上空无一人。3、我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多
11、,但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一,极其缺乏。“百里挑一”,一百个里挑选出一个,形容十分出众,而不是指数量少。4、这篇文章不仅结构混乱,而且文不加点,令人费解。“文不加点”并非“写文章不加标点”,而是“形容写文章很快,不用涂改就能写成”。5、发展生产力是当前首当其冲的大事,是一切工作的重中之重。“首当其冲”不是“首要的”之意,它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。6、三人成虎,人多为王;这似乎成了宗派主义者们的信条。语是语言中常用的定型的短语或句子短语指成语惯用语和歇后语句子指谚语和格言二熟语的特点熟语有两个特点一是结构上的稳固性构成成分不能随意更换如明日黄花不能改为昨日黄
12、花一是意义上的整体性熟语的意义是特定的不能按字面意思理解成边骑着毛驴走路边看演出三熟语的分类成语成语是一种固定的词组音节以四字为主大部分是古代传下来的成语最能体现熟语的两个特点即结构的稳固性和意义的整体性使用时切忌望文生义如七月火指天气逐渐凉爽的天气十分炎热闹出望文生义的笑话万人空巷并不是指街上空无一人而是说人们都从巷子里出来来到大街上街上人山人海兄容欢迎庆祝等盛况现在常被误用来表示街上空无一人不刊之论指点不可改动或不可磨灭的言论观点形容言论学习好资料 欢迎下载“三人成虎”与“人多为王”不同义,它比喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。7、也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物,其实,王维的
13、画也是作得不错的。“别无长物”不是说“别无长处”,而是指“形容家贫,一无所有”。8、主观主义者的滥调文章实属不刊之论。“不刊之论”也不是“不能刊登的言论”,而是指“不能改动的言论”形容言论精辟,无懈可击。易望文生义的成语:屡试不爽:屡次试验都没有差错。高山仰止:比喻对崇高品德的仰慕。与人为善:原指赞助人学好,现多指善意帮助别人。一衣带水:比喻仅隔一水,极其邻近。尾大不掉:比喻机构上强下弱,或组织庞大、涣散、以致指挥不灵。五风十风:形容风调雨顺。久假不归:长期借去不归还。明日黄花:比喻过时的事物 如坐春风:比喻在某人跟前受到教育和感化。翻云覆雨:比喻反复无常或善于玩弄手段。危言危行:正直的言论,
14、正直的行动。细大不捐:不管是大的不是小的东西都不丢掉。三人成虎:比喻流言惑众容易误假为真。不足为训:不足以当作典范或者法则。天荒地老:比喻历时久远。为之侧目:形容畏惧而又愤恨。粉墨登场:指化装上台演出。多比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台。秀色可餐:一形容女子姿容非常美丽;二形容花木、山林非常秀丽。半壁江山:指保存下来或丧失掉的部分国土。不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也指一言不发。弊绝风清:形容社会风气十分良好,没有贪污舞弊等坏事情。不三不四:不正派,不像样子。罪不容诛:罪大恶极,处死都不能抵偿。下里巴人:本指古代楚国通俗歌曲,后泛指通俗的文艺作品。白头如新:谓相知不深。(
15、三)对成语意思理解不准确,似是而非。例如:1、体育馆内万余名观众的掌声经久不息,振聋发聩,淹没了馆外的惊雷。语是语言中常用的定型的短语或句子短语指成语惯用语和歇后语句子指谚语和格言二熟语的特点熟语有两个特点一是结构上的稳固性构成成分不能随意更换如明日黄花不能改为昨日黄花一是意义上的整体性熟语的意义是特定的不能按字面意思理解成边骑着毛驴走路边看演出三熟语的分类成语成语是一种固定的词组音节以四字为主大部分是古代传下来的成语最能体现熟语的两个特点即结构的稳固性和意义的整体性使用时切忌望文生义如七月火指天气逐渐凉爽的天气十分炎热闹出望文生义的笑话万人空巷并不是指街上空无一人而是说人们都从巷子里出来来到
16、大街上街上人山人海兄容欢迎庆祝等盛况现在常被误用来表示街上空无一人不刊之论指点不可改动或不可磨灭的言论观点形容言论学习好资料 欢迎下载“振聋发聩”本意是“比喻唤醒糊涂麻木的人”,却被误解为“声音大得震聋了耳朵。”改为“震耳欲聋”即可。6、如果上海有一家银行人均创收达四万元,谁都会不以为然。“不以为然”原意为“不认为是对的,表示不同意”的成语改为短语“不以为奇”就行了。另如有人把“不孚众望”作“不负众望”理解而误用。高考还考查过“莘莘学子”“汗牛充栋”“洗心革面”“左右逢源”的误用。(四)用错对象,张冠李戴。有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。例如:1、叫我惊讶
17、的是悬挂于屋门前旗杆上一面如火如荼的国旗。“如火如荼”意为“比喻气势旺盛或热烈”,用来修饰国旗是不当的。2、导游带着大家饱览了莫高窟美轮美奂的彩塑和壁画。“美轮美奂”用来“形容高大华美(专指建筑物,而不是其他形式的美)。”句中显然弄错了修饰的对象。3、小李新买的房子装修得十分豪华,钢丝纱窗,大理石地面,漂亮的吊灯,真是琳琅满目。“琳琅满目”比喻各种美好的东西很多,一般多指书籍或工艺品。此处不能用来形容“房屋装修”。4、各种花卉,争奇斗研;若用国色天香来形容,实不为过。“国色天香”,原指色香俱备的牡丹花,不用于“各种花卉”。5、桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。“巧夺天工”,意为“精巧的人工胜过
18、天然”。而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然,不在“人工”之列。其他还有:风姿绰约、楚楚动人、豆蔻年华(都用来形容女子)两小无猜、青梅竹马(不能用于同性之间)耳鬓厮磨(形容亲密相片)老气横秋(形容人没有朝气,暮气沉沉的样子。多用于年轻人身上)举案齐眉(形容夫妻互敬互爱)相敬如宾、结为连理、破镜重圆、比翼双飞、琴瑟和谐、秦晋之发(均用于夫妻之间)音容宛在(对形容对互勉者的怀念)草长莺飞(形容春天的景象)入木三分(形容书法有力,也用来比喻议论、见解深刻)石破天惊(今多用来比喻文章议论新奇惊人)语是语言中常用的定型的短语或句子短语指成语惯用语和歇后语句子指谚语和格言二熟语的特点熟语有两个特点一是结构
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