五年级数学下册异分母分数加减法学案小学教育小学_小学教育-小学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 异分母分数加、减法 第 2 课时 一、课前导读（先全班齐读一遍，在自由背诵，课上抽背）1、同分母分数相加或相减，分母不变，分子相加或相减。计算的结果,能约分的要约成最简分数,是假分数的一般化成带分数或整数.。2、根据分数的基本性质，把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数，叫做通分。3、把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。最简分数：分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。二、新授与自主探究 1、生自己任选两个数组成加法算式和减法算式，“我说你写”让老师把自己算式写出来，观察有什么发现？2、揭题：今天学习异分母分数的加、减法。请翻到教材第 93

2、 页，例题 1。3、本课时学习任务（认真阅读目标和重难点，有目标地自学例题，捕捉信息，提出问题，列式计算，归纳方法）4、自主学习例题 1，合作探究学习方法 请认真阅读例题 1，看看你能从文字和图片中分别得到哪些信息？例题主要讲了一个什么问题，垃圾主要分为哪几类，他们各占生活垃圾的几分之几？根据饼状图，你能提出什么问题？你能列出算式吗？我的发现（我的问题、我能列式等）：例题解析：（思考：分母不同，能不能直接相加，为什么？那要怎么办才行？）我的回答：我能列式也能计算：我会总结计算方法：5、沙场练兵：你会算吗？看课件习题，把答案写下。通过这题，你有什么新发现吗？6、探究异分母分数的减法计算 你能根据

3、图片再提出一个减法问题吗？你能根据你的提问列式并计算吗？我的提问：我的列式与计算：教学 内容 新人教教材第 93 页，例题 1 课 型 新知探究 知识目标 理解异分母分数加减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加减法的计算法则，并能正确的进行计算。能力目标 通过学习提高学生自主探究、合作学习解决问题的能力，进一步养成良好的验算习惯，渗透转化的数学思想。情感目标 通过回收有用垃圾的计算，唤起学生的环保意识。重点 理解并掌握异分母分数加减法的计算方法。难点 理解先通分，再加减的算理，提高解决实际问题的技能。5 8 1 4 3 10 1 2 1 3 我的发现：学习必备 欢迎下载 我会总结算法：7、实战

4、演练：先计算，然后任选两题进行验算 8、冲锋陷阵：解决问题并提出新的问题 小丽写数学作业用了 小时，语文作业用了 小时，小明写数学作业用了 小时，语文作业用了 小时；请列出相应的算式表示下面的问题。小丽两门作业共用了？小时 小明两门作业共用了？小时 提出新问题：列式解答：三、全课总结 通过本课时的学习与探究，你能回答以下问题了吗？1、分母不同的两个分数，能不能直接相加或相减？2、不能直接相加或相减要怎么办？3、异分母分数加减法的计算法则：4、异分母分数加减法解题步骤是什么，你认为最关键的是哪一步？四、检测与评估：3、有两块玻璃，大块的面积是 平方米，小块的面积是 平方米，大块的面积比小块的多多

5、少平方米？自 我 评价：本组发言次数：（）；次组间互评次数：（）次；本人在小组内的发言效果（优 良 中 差）；知识掌握情况（优 良 中 差）。目标达成度：优（%），良（%），中（%），差（%）你认为本节课谁的表现最出色？大声输出你心中的楷模吧！让我们一起向 Ta 学习！12 1 2 1 24 1 8 3 10 9 12 5 7 5 -4 1 1 8 5 8 7 16 1 4 1127241 60560166021154207 12761431、判 断,并 说 说 理 由.的 和 是 多 少？与5272)11372)1530减去的差是多少？2、列 式 计 算 7 8 5 12 减分母不变分子相加

6、或相减计算的结果能约分的要约成最简分数是假分数的一般化成带分数或整数根据分数的基本性质把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数叫做通分把一个分数化成同它相等但分子分母都比较小的分减法算式我说你写让老师把自己算式写出来观察有什么发现揭题今天学习异分母分数的加减法请翻到教材第页例题本课时学习任务认真阅读目标和重难点有目标地自学例题捕捉信息提出问题列式计算归纳方法我的发现教学内容知识异分母分数加减法的计算法则并能正确的进行计算通过学习提高学生自主探究合作学习解决问题的能力进一步养成良好的验算习惯渗透转化的数学思想通过回收有用垃圾的计算唤起学生的环保意识理解并掌握异分母分数加减法的计学习必备 欢

7、迎下载 减分母不变分子相加或相减计算的结果能约分的要约成最简分数是假分数的一般化成带分数或整数根据分数的基本性质把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数叫做通分把一个分数化成同它相等但分子分母都比较小的分减法算式我说你写让老师把自己算式写出来观察有什么发现揭题今天学习异分母分数的加减法请翻到教材第页例题本课时学习任务认真阅读目标和重难点有目标地自学例题捕捉信息提出问题列式计算归纳方法我的发现教学内容知识异分母分数加减法的计算法则并能正确的进行计算通过学习提高学生自主探究合作学习解决问题的能力进一步养成良好的验算习惯渗透转化的数学思想通过回收有用垃圾的计算唤起学生的环保意识理解并掌握异分母分数加减法的计