人教版小学二年级语文下册泉水教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf
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1、教学目标 1、认识八个生字,学会九个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的那一部分。3、认识泉水“多、清、甜、美”得特点,体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感 教学重点:1.会认 8 个生字,会写 9 个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.认识泉水“多、清、甜、美”的特点。教学难点 培养学生主动帮助别人的意识。教学准备 预习提纲 课件 教学课时 两课时 第一课时 一、谈话导入,揭示课题,检查预习 1、你见过泉水吗?你见到的泉水是什么样的?2、丁冬的泉水多么美妙呀!但是你们知道泉水是从哪来的吗?3、板书课题 二、老师范读 1.在老师读的过程中大家认真听,老师是用什么语气读的
2、?2.学生思考听了课文你都知道了什么?三、初读感知,自主识字 1请同学们自由读课文,要读准字音,读通句子,想办法记住生字。2在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字,注意借助汉语拼音读准字音。标出自然段序号 3小组派代表汇报本组认识的生字,交流识字方法。4.边读边想泉水从哪来?最后又到哪去了?5.出示带拼音的字词,领读、齐读、指名认读;出示去掉拼音的字词,指名读 6.老师把熟字去掉,把这些生字藏到句子中,反复巩固识字 四、指导书写 1、出示我会写的字,请你读准字音,说说怎样记,怎样用,比一比谁的记法最巧。分组学习全班交流 2、观察每个字在田字格里的位置,你发现了什么?3、范写,重点指导:点体
3、会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感教学重点会认个生字会写个字正确流利有感情地朗读课文认识泉水多清甜美的特点教学难点培养学生主动帮助别人的意识教学准备预习提纲课件教学课时两课时第一课时一谈话导入揭示课题二老师范读在老师读的过程中大家认真听老师是用什么语气读的学生思考听了课文你都知道了什么三初读感知自主识字请同学们自由读课文要读准字音读通句子想办法记住生字在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字注意到哪去了出示带拼音的字词领读齐读指名认读出示去掉拼音的字词指名读老师把熟字去掉把这些生字藏到句子中反复巩固识字四指导书写出示我会写的字请你读准字音说说怎样记怎样用比一比谁的记法最巧分组学习全班交流观察
4、每 出示骨、鹃、股、脆:读读这些字,仔细观察它们有什么异同?学生总结:月字在旁撇不变,月字在下撇变竖。塔:右下是合,中间的横短不能少。泉:下边是水,竖钩右边是两笔,不要合成一笔。脆:右下是横折钩,竖弯钩,不要写成巳。4、学生练习,把字写规范、美观。5、口头扩词 五、限时作业 第二课时 一、复习导入 1、指名听写生字师生共同纠正 2指名读课文,检查熟练情况 二、品读第一自然段,感受泉水从地底冒出来的喜悦。1.请同学自读课文第一自然段,看看泉水姑娘是怎样来到这个世界的 体会泉水姑娘是高兴的、欢快的来到这个世界。2.读了这一自然段你有什么感受?还有什么问题?因为泉水姑娘想快点看到这美丽的世界,她还想
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