科版二年级品德与生活《多有趣的现象》教学设计小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 教科版二年级品德与生活 多有趣的现象课堂实录 活动目标：1、通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识；2、有好奇心，喜欢问各种问题，对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣；3、乐于动脑、动手去发现问题、解决问题，从中享受创造带来的乐趣。活动重点：培养学生的观察能力，使学生乐于动脑、动手去发现问题、提出问题，并愿意寻找问题的答案。活动难点：激发学生探究大自然的强烈愿望，对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。活动准备：多媒体课件、小金鱼、水、小乌龟、含羞草、小白兔、生活中有趣的现象资料 活动过程：一、课前体验，初步感悟 师：孩子们，在平时你们都喜欢看哪些动画片？生说 生

2、：海尔兄弟 师：为什么喜欢海尔兄弟能和大家说说吗？师：你讲的可真好，那么有趣！看!老师把谁给带来了，（海尔兄弟）就让我们和海尔兄弟一起动起来吧！同学们可以站起来幺 师：你们表现的可真棒！给自己点掌声吧!请坐！(生齐唱，鼓励自己为自己鼓掌，提起课堂气氛)师：请你用最漂亮的姿势告诉我你已经做好了！那我们开始上课！二、课中体验 1、引入话题，唤醒生活（活动一：我们在游戏）师：（组织课堂）同学们，课前我们已经认识了海尔兄弟，他们是喜欢探索，善于观察，爱动脑筋的孩子。今天就让我们和海尔兄弟一起去探索神秘的世界，寻找有趣的现象吧！（板书：有趣的现象）师：出发之前，要先练练同学们的观察力和听辨力，准备好了吗

3、?我们来看大屏幕！请你用最快的速度找出这几条鱼儿的 5 处不同，看哪位同学找的最快、最准确！师：你来说 生答 师：你观察的速度可真快！请坐！师：你来说 生答 师：你的回答很正确！请坐！学习必备 欢迎下载 师小结：孩子们，你们都拥有一双善于发现的眼睛！在这么短的时间内你们找的这么准确，真让老师佩服。听!这是谁的声音？师：你来说 生：小牛 师：哞哞“我是小牛，你的回答可真棒！”请坐！师：下一个，仔细听 生：小鸟 师：叽叽喳喳：“我是可爱的小鸟，你答对了！”请坐！师：下一个 生：小猫 师：喵喵：“我是爱玩耍小猫咪，我为你鼓掌！”请坐！师：最后一个 生：知了 师：吱吱：“我是爱唱歌知了，你是爱学习的孩

4、子！”谢谢你请坐！师结：你们真是一群充满智慧的孩子，表现的很出色，那么在生活中你还听到过哪些有趣的声音？生：小羊。（你能学两声么？）生：小狗。（你为我们表演表演吧！）师：你们是一群既聪明有可爱的孩子，海尔兄弟很喜欢你们！所以给你们送来了特殊的礼物作为奖励！2、合作学习，体验生活 （活动二：分享礼物的快乐）师：想不想知道？（想）这些礼物都在你们的桌子里，在你们打开礼物之前，请同学们认真听海尔兄弟的要求：请大家仔细观察，看看你从中能发现哪些有趣的现象？现在就请你们快快把礼物打开，进行观察吧！（4 分）（生观察，师巡视）师：孩子们，我们的观察到此结束！看哪位小朋友坐的最端正！（看！这位小朋友坐的多标

5、准！）师：谁来说一说你收到了什么礼物？师：你发现了哪些有趣的现象？生：我收到的礼物是小金鱼，我发现小金鱼在游泳时尾巴在不停的摆动？师：你是一个细心地孩子，那你你知道小鱼为什么在游泳的时候尾巴在摇吗？生：鱼的尾巴是用来掌握方向的。师：你真是个聪明的孩子！你是怎样知道的？生：我通过查资料得来的。师：看他是一个多么会学习的孩子啊，谢谢你的回答，我们把掌声送给他！师：谁还想说 生：鱼的尾巴是用来游泳的。师：你来为我们表演一下小金鱼是怎样游泳的？现象和其他科学常识有好奇心喜欢问各种问题对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣乐于动脑动手去发现问题解决问题从中享受创造带来的乐趣活动重点培养学生的观察能力使学生

6、乐于动脑动手去发现问题提出问题并愿意寻找问小金鱼水小乌龟含羞草小白兔生活中有趣的现象资料活动过程一课前体验初步感悟师孩子们在平时你们都喜欢看哪些动片生说生海尔兄弟师为什么喜欢海尔兄弟能和大家说说吗师你讲的可真好那么有趣看老师把谁给带来了海尔兄弟为自己鼓掌提起课堂气氛师请你用最漂亮的姿势告诉我你已经做好了那我们开始上课二课中体验引入话题唤醒生活活动一我们在游戏师组织课堂同学们课前我们已经认识了海尔兄弟他们是喜欢探索善于观察爱动脑筋的孩子今天就让学习必备 欢迎下载 师：游得像不像？（像）可爱的小金鱼请你游回到你的位置上去吧！师:还有哪位同学？生：海尔兄弟送我的也是小金鱼，我发现小金鱼在睡觉时不闭眼

7、睛 师：你有一双善于发现的眼睛，那你在睡觉的时候闭眼睛吗？（闭）奥，原来小鱼和我们人类不一样！生：我的礼物是碰碰香，我发现当我的手不停地抚摸它后，我的手上就沾满了香气。师：这真是一个奇妙的发现！同学们看！多么有趣，让我们也来感受感受吧！（轻轻地）生：海尔兄弟送我的是小乌龟，我发现只要人一碰它，它就会缩在壳里！师：你知道他的壳有什么好处吗？生：它可以保护自己！（从你的回答中我学到了知识！）师：还有其他的礼物吗？生：小白兔 生：我发现它的眼睛是红色的!师：那他还没有名字呢？你帮他起一个吧！生：叫红眼睛吧！师：好，我们就叫他红眼睛！师：你们喜欢吗？（喜欢）和它打个招呼吧!师：你们想摸摸它吗？生：想

8、师：什么感觉？（毛茸茸的）喜不喜欢？（喜欢！）师：红眼睛还很小，我们让他休息一会儿好不好？（好）师：同学们，海尔兄弟带给我们的礼物有趣吗？（有趣）喜欢吗？（喜欢）师：老师也带了一段有趣的视频，请看大屏幕！（出示视频）师：请仔细观察，你发现了哪些有趣的的现象呢？师：谁来告诉我你发现了哪些有趣的的现象呢？生：当人碰它的时候，他就会把身体缩起来。师：奥，他好像再说别碰我别碰我，我害羞了！所以人们叫它害羞草！师：同学们，你们的观察可真了起！通过观察，发现了这么多有趣的现象！【板书：有趣】师：那就让我们跟着海尔兄弟的队伍一起出发吧！去寻找更多有趣的现象吧！我们 爬 过 高 山，我 们 跨 过 海 洋，我

9、 们 穿 过 森 林，我 们 继 续 前 行着 （活动四：雷雨来临前）(突然雷鸣交加，声音很大）师：（满脸茫然，停止了讲课）什么声音？生：打雷了！要下雨了。现象和其他科学常识有好奇心喜欢问各种问题对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣乐于动脑动手去发现问题解决问题从中享受创造带来的乐趣活动重点培养学生的观察能力使学生乐于动脑动手去发现问题提出问题并愿意寻找问小金鱼水小乌龟含羞草小白兔生活中有趣的现象资料活动过程一课前体验初步感悟师孩子们在平时你们都喜欢看哪些动片生说生海尔兄弟师为什么喜欢海尔兄弟能和大家说说吗师你讲的可真好那么有趣看老师把谁给带来了海尔兄弟为自己鼓掌提起课堂气氛师请你用最漂亮的姿

10、势告诉我你已经做好了那我们开始上课二课中体验引入话题唤醒生活活动一我们在游戏师组织课堂同学们课前我们已经认识了海尔兄弟他们是喜欢探索善于观察爱动脑筋的孩子今天就让学习必备 欢迎下载 师：你怎么知道要下雨了？生：因为打雷了！师：打雷了就要下雨，真是有趣的现象！师：聪明的海尔兄弟在下雨前找到了这么多有趣的现象（出示课件讲读）师：下雨前还有那些有趣的现象呢？请同学们赶快讨论讨论吧！（伴随雷鸣交加的声音）。（2 分）师：哪位小朋友说一说你在下雨前发现了哪些有趣的现象？生：我发现云往南雨连连 生：虫儿低飞（虫儿为什么会低飞？生：它的翅膀上沾满了水珠飞不高！你是怎么知道的？生：查资料。同学们看他是多么会学

11、习的孩子，我们掌声鼓励！）生:水缸出汗 生：空气潮湿 生：燕子低飞（还有什么低飞？蜻蜓）生：白云变成乌云 师：你们都是一群细心的孩子，你们的发现让我很惊讶！原来下雨前还有这么多有趣的现象，谢谢你们让我知道了这么多生活技巧！3、合作交流，感悟生活（活动三：乐趣就在我身边）师：那么在生活中你还发现哪些有趣的想象呢？课前老师让同学们搜集了生活中有趣的现象，现在赶快在小组里分享分享，把它记录下吧！（写 4 分，讲读10 分）师：哪个小组把你们的结果展示给大家？请上台为我们展示！生台前读：1、知了是靠胸部的发声器来发声的。（同学们还有什么也是这样唱歌的？生：蟋蟀）2、向日葵总是跟着太阳走。（奥，所以他叫

12、向日葵！）3、我发现家里的锅碗杯子大多都是圆形的。4、猫头鹰都是白天睡觉，晚上工作。（哪位同学来告诉我它晚上都干些什么呢？生：捕捉田鼠，为人们除害！师：它是益鸟，所以我们要保护它）5、燕子的尾巴像剪刀。6、马儿睡觉是站着的！（还有什么睡觉是站着的？生：长颈鹿、大象）师：你们小组知道的可真不少！谢谢你们小组给我们带来的知识！师：还有哪一小组把你们的发现告诉我们？生台前读：1、水烧开了，壶盖会被顶起来。（不仅你发现了这个现象，我们的科学家瓦特也发现了，我相信你以后也可以成为伟大的科学家！）2、蜗牛爬过的地方会留下足迹。现象和其他科学常识有好奇心喜欢问各种问题对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣乐于

13、动脑动手去发现问题解决问题从中享受创造带来的乐趣活动重点培养学生的观察能力使学生乐于动脑动手去发现问题提出问题并愿意寻找问小金鱼水小乌龟含羞草小白兔生活中有趣的现象资料活动过程一课前体验初步感悟师孩子们在平时你们都喜欢看哪些动片生说生海尔兄弟师为什么喜欢海尔兄弟能和大家说说吗师你讲的可真好那么有趣看老师把谁给带来了海尔兄弟为自己鼓掌提起课堂气氛师请你用最漂亮的姿势告诉我你已经做好了那我们开始上课二课中体验引入话题唤醒生活活动一我们在游戏师组织课堂同学们课前我们已经认识了海尔兄弟他们是喜欢探索善于观察爱动脑筋的孩子今天就让学习必备 欢迎下载 3、到了春天鲜花就开了。（春天来了还有什么现象？生：小

14、草长出来了、树发芽了）4、小猴子的尾巴可以荡秋千。5、我们学校的门可以自动的打开。6、大雁在天空中有时候会排成人字，有时候会排成一字。师：你们的发现真是太丰富了，你们的发现都很有价值。老师希望你们在课下继续去探究生活中有趣的现象吧！【板书：探究】三、课后践行 师：孩子们，通过努力，我们终于完成了这次探索活动，我们要谢谢海尔兄弟带领我们探索世界，让发现了这么多有趣的想象，通过你们的回答，我发现同学都是生活的有心人，都善于观察自己身边的事物。世界上许多伟大的发明、发现，都是从留心观察身边的事物和现象开始的！只要我们留心观察，在不久的将来，你们也会成为伟大的科学家和发明家。老师希望你们把课堂延续到生

15、活中，继续去发现生活中有趣的小秘密吧！板书 多有趣的现象 有趣探究 现象和其他科学常识有好奇心喜欢问各种问题对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣乐于动脑动手去发现问题解决问题从中享受创造带来的乐趣活动重点培养学生的观察能力使学生乐于动脑动手去发现问题提出问题并愿意寻找问小金鱼水小乌龟含羞草小白兔生活中有趣的现象资料活动过程一课前体验初步感悟师孩子们在平时你们都喜欢看哪些动片生说生海尔兄弟师为什么喜欢海尔兄弟能和大家说说吗师你讲的可真好那么有趣看老师把谁给带来了海尔兄弟为自己鼓掌提起课堂气氛师请你用最漂亮的姿势告诉我你已经做好了那我们开始上课二课中体验引入话题唤醒生活活动一我们在游戏师组织课堂同学们课前我们已经认识了海尔兄弟他们是喜欢探索善于观察爱动脑筋的孩子今天就让