《桃花源记》复习要点中学教育中考_中学教育-中考.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 复习要点 一、文学常识：本文选自 。作者 ，又名 ，字 ，世称 先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，（朝代）著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花源记、是传世名篇。我们还学过他的诗 。二、文言实、虚词语在文章中的含义（以注释为主）【一般词语】缘 芳 落英 缤纷 异 穷 复 仿佛 才 平旷 俨然 属 阡陌 悉、咸 黄发垂髫 怡然 乃 具 问讯 叹惋 延 语（y）扶 向 及 诣 遣 欣然 规 果 【一词多义】志（寻向所志）（处处志之）为（武陵人捕鱼为业）(（不足为外人道也）寻（寻向所志）（寻病终）闻（村中闻有此人）（具言所闻）舍（便舍船）（屋舍俨然）作（其中往来种作）（设酒

2、杀鸡作食）【古今异义】鲜美 古：开朗古：交通 古：今：今：今：妻子 古：绝境 古：无论 古：今：今：今：如此 古：不足 古：今：今：【通假字】通“”，意思 。三、理解并翻译文章中的句子（重点词要翻译准确）1、渔人甚异之，复前行，欲穷其林。2、有良田美池桑竹之属。阡(qi n)陌交通，鸡犬相闻。3、自云先世避秦时乱，率妻子邑（y）人来此绝境 4、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。5、此中人语(y )云：“不足为（w i）外人道也。”6、及郡（j n）下，诣（y）太守,说如此。四、理解文章的基本内容，归纳内容要点（一）文章层次结构内容归纳：文章线索：学习好资料 欢迎下载 第一部分（第1段):写渔人

3、 第二部分（第2、3段):写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。第2段:写渔人进入桃花源，描写了桃源的 和 。第3段：写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。所见：、（环境良好）（生活安定）所闻：、（与世隔绝之久）所历：、（民风淳朴）第三部分（第4、5段):写渔人 ，太守等人先后探访桃花源 的情形。（为桃花源蒙上一层神秘色彩，含蓄地表明这个桃花源是虚构的）（二）内容要点归纳 用原文语句回答：1描写桃花林美丽景色的语句是：2描写桃花源社会环境安定平和的语句是：3描写桃花源人热情好客的语句是：4表现桃花源中自然环境美好的句子：5表现人民生活恬适的句子：6表明渔人总体感受的句子：7表明桃花

4、源中人来桃花源原因的句子：8表明渔人背信弃义的句子：用自己的话概括回答：1第一段描写桃花林有什么作用？2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？4.“豁然开朗”照应前文什么内容？5.为什么村人“见渔人，乃大惊”？6“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？7“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？8桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？9为什么村人说“不足为外人道也”？10.渔人出桃源时，“处处志之”，再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？这样写的目的是什么？11说如此

5、”这句话中的“如此”包括那些内容？人不满当时现实弃官归隐桃花源记是传世名篇我们还学过他的诗二文言实虚词语在文章中的含义以注释为主一般词语缘芳落英缤纷异穷复仿佛才平旷俨然属阡陌悉咸黄发垂髫怡然乃具问讯叹惋延语扶向及诣遣欣然规果一词多义志寻作其中往来种作设酒杀鸡作食古今异义鲜美古开朗古交通古今今今妻子古绝境古无论古今今今如此古不足古今今通假字通意思三理解并翻译文章中的句子重点词要翻译准确渔人甚异之复前行欲穷其林有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡源人家里做客及辞去的经过第段写渔人进入桃花源描写了桃源的和第段写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程所见环境良好生活安定所闻与世隔绝之久所历民风淳朴第三部分第段写

6、渔人太守等人先后探访桃花源的情形为桃花源学习好资料 欢迎下载 12.请你用自己的语言概述一下这个“世外桃源”的美妙。A B C 五、概括文章所表达的作者的思想（态度）作者笔下的桃花源具有怎样的特点？作者这样写有何用意？你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？六、迁移拓展 1与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？2渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？3由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？一、文学常识：本文选自陶渊明集。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。桃花源记、归去来兮

7、辞都是传世名篇。我们还学过他的归园田居 饮酒。二、文言实、虚词语在文章中的含义（以注释为主）【一般词语】缘沿着，顺着。芳香花。落英落花。缤纷繁多样子。异感到诧异。穷尽，有走完或穷究根源之意复再。仿佛隐隐约约，形容看得不真切的样子。才仅。平旷平坦开阔。俨然整齐的样子。属类。阡陌田间小路。悉、咸全，都。黄发垂髫指老人小孩。怡然形容喜悦。乃竟然。具详细。问讯打听消息。叹惋感叹惊讶。延邀请。语（y）告诉。扶沿，顺着。向从前，旧的。及到。诣到。遣派。欣然高兴的样子。规计划。果实现。【一词多义】志 标记。（寻向所志）做标记。（处处志之）为(w i)作为（武陵人捕鱼为业）(w i)对，向。（不足为外人道也）

8、寻 寻找。（寻向所志）随即，不久。（寻病终）闻听说。（村中闻有此人）听到的事情。（具言所闻）舍（sh）舍弃，放下。（便舍船）（sh）房舍。（屋舍俨然）作 劳作。（其中往来种作）做。（设酒杀鸡作食）【古今异义】鲜美古：鲜艳美丽。今：食物味道好。开朗古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。交通古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。妻子古：妻子儿女。今：男子的配偶。绝境古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。无论古：不要说，（更）不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。如此古：像这样。今：这样。不足古：不值得。今：不充足；不满。【通假字】要通“邀”，邀请。三、重点句子翻译 1、译：

9、渔人对此感到十分诧异，继续往前走，想要走到林子的尽头 2、译：有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹子之类的东西。田间小路交错相通，人不满当时现实弃官归隐桃花源记是传世名篇我们还学过他的诗二文言实虚词语在文章中的含义以注释为主一般词语缘芳落英缤纷异穷复仿佛才平旷俨然属阡陌悉咸黄发垂髫怡然乃具问讯叹惋延语扶向及诣遣欣然规果一词多义志寻作其中往来种作设酒杀鸡作食古今异义鲜美古开朗古交通古今今今妻子古绝境古无论古今今今如此古不足古今今通假字通意思三理解并翻译文章中的句子重点词要翻译准确渔人甚异之复前行欲穷其林有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡源人家里做客及辞去的经过第段写渔人进入桃花源描写了桃源的和第段写桃花源

10、人邀请渔人做客及渔人辞去的过程所见环境良好生活安定所闻与世隔绝之久所历民风淳朴第三部分第段写渔人太守等人先后探访桃花源的情形为桃花源学习好资料 欢迎下载 村落间都可以听到鸡鸣狗叫的声音。3、译：（村人）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子、儿女和同县的人来到这个与人世隔绝的地方。4、译：（村人）问现在是什么朝代，竟然不知道经历过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。5、译：村人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外边的人说啊！”6、译：到了郡城，去拜见太守，说了他进出桃花源的事情。四、理解文章的基本内容，归纳内容要点（一）文章层次结构内容归纳：文章线索：渔人进出桃源的行踪 第一部分（第1段):写渔

11、人发现桃花林的经过。第二部分（第2、3段):写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。第2段:写渔人进入桃花源，描写了桃源的自然环境和社会风尚。第3段：写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。所见：土地平旷、屋舍俨然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻（环境良好）黄发垂髫并怡然自乐（生活安定）所闻：避秦时乱、来此绝境（与世隔绝之久）所历：便要还家、设酒杀鸡作食（民风淳朴）第三部分（第4、5段):写渔人离开桃花源，太守等人先后探访桃花源未果的情形。（为桃花源蒙上一层神秘色彩，含蓄地表明这个桃花源是虚构的）（【成语】豁然开朗形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白

12、。豁然，开阔敞亮的样子 无人问津比喻无人探问价格或情况。津，渡口。怡然自乐形容高兴而满足的样子。世外桃源借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。）（二）内容要点归纳 用原文语句回答：1描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。2描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。3描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。4表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。5表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。6表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。7表明桃花源中人来

13、桃花源原因的句子：先世避秦时乱。8表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。用自己的话概括回答：1第一段描写桃花林又什么作用？渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？事出偶然，意料之外。3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？由于“甚异之”，想探个究竟。人不满当时现实弃官归隐桃花源记是传世名篇我们还学过他的诗二文言实虚词语在文章中的含义以注释为主一般词语缘芳落英缤纷异穷复仿佛才平旷俨然属阡陌悉咸黄发垂髫怡然乃具问讯叹惋延语扶向及诣遣欣然规果一词多义志寻作其中往来种作设酒杀鸡作食古今异义鲜美古开朗古交通古今今今妻

14、子古绝境古无论古今今今如此古不足古今今通假字通意思三理解并翻译文章中的句子重点词要翻译准确渔人甚异之复前行欲穷其林有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡源人家里做客及辞去的经过第段写渔人进入桃花源描写了桃源的和第段写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程所见环境良好生活安定所闻与世隔绝之久所历民风淳朴第三部分第段写渔人太守等人先后探访桃花源的情形为桃花源学习好资料 欢迎下载 4.“豁然开朗”照应前文什么内容？初极狭，才通人。5.为什么村人“见渔人，乃大惊”？村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。6“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？社会动荡，战争频繁，民不聊

15、生。7.“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？桃花源外朝代更替，社会动乱，人民生活痛苦。8桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；另外桃花源外的事世人皆知，没有必要一一写出。9为什么村人说“不足为外人道也”？对渔人存有戒心，怕外人知道后破坏他们和平安定的生活。10渔人出桃源时，“处处志之”，再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？这样写的目的？作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。11说如此”这句话中的“如此”包括那些内容？“

16、如此”包括渔人自己发现桃花源的经过，村中人的生活情况，以及他归途中作记 号的事。12请你用自己的语言概述一下这个“世外桃源”的美妙。1）自然环境优美社会环境安宁、民风淳朴。百姓生活富足、和乐。五、概括文章所表达的作者的思想（态度）作者笔下的桃花源具有怎样的特点？作者这样写有何用意？你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。用意是寄托作者的社会理想，反映了广大人民的愿望。它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，具

17、有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。六、迁移拓展 1与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？豁然开朗。2.渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？渔人背信弃义、不守诺言。写渔人的作用：一方面与桃花源中人的淳朴好客形成对比，加深了人们对桃花源外社会的认识，突出了桃花源是理想的社会；另一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要。由“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”你能从中联想到哪些人生道理或启示？围绕“在人生的道路上，要有所作为，必须经历一些艰难苦难”回答即可。人不满当时现实弃官归隐桃花源记是传世名篇我们还学过他的诗二文言实虚词语在文章中的含义以注释为主一般词语缘芳落英缤纷异穷复仿佛才平旷俨然属阡陌悉咸黄发垂髫怡然乃具问讯叹惋延语扶向及诣遣欣然规果一词多义志寻作其中往来种作设酒杀鸡作食古今异义鲜美古开朗古交通古今今今妻子古绝境古无论古今今今如此古不足古今今通假字通意思三理解并翻译文章中的句子重点词要翻译准确渔人甚异之复前行欲穷其林有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡源人家里做客及辞去的经过第段写渔人进入桃花源描写了桃源的和第段写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程所见环境良好生活安定所闻与世隔绝之久所历民风淳朴第三部分第段写渔人太守等人先后探访桃花源的情形为桃花源