基础会计实训试题资格考试会计职称考试_资格考试-会计职称考试.pdf

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1、基础会计实训试题（doc 8 页）基础会计实训题 1.项目发起人对项目范围、质量、时间和成本具有最大的彩响力是在：（）A概念阶段。B开发阶段。C执行阶段。D结束阶段。KA 2.在项目执行和收尾过程中主要矛盾来自是什么？（）A进度计划。B技术问题。C个性。D成本。KA 3.财务分析主要包括（）。A偿債能力评价B营运能力评价C盈利能力评价D财务状况综合评价KJABCD 4.财务分析的基本方法主要有（）。A因素分析法B趋势分析法C比率分析法D百分比分析法KJABCD 5.财务分析的比较分析法往往釆取不同的比较对象进行比较分析，主要有（）。A本期实乐与上期（或历史水平）实际比较B本期实际与本期计划（或

2、目标）比 较C本期实际与国内外同行业先进企业水平比较D本期计划于国内同行业先 进企业水平比较KABC 6.利润表的内部项目包括（）。A主营业务收入B主营业务成本C投资收益D 应收账款K ABC 7.关于已获利息保障倍数，理解正确的是（）。A该指标中的息税前利润足指未 扣除利息和所得税前的正常业务经营利润，不包梏非正常项目B该指标不仅 反映了企业获利能力的大小，而且反映了获利能力对偿还到期债务的保证程度 C它既是企业举债经营的前提依据，也是衡量企业长期偿债能力大小的重要标 志D究竟企业已获利息倍数应是利息的多少倍，才算偿付能力强，这要根据 往年经验结合行业特点来判斷KABCD 8.能够反映企业偿

3、债能力的指标（）。A资产负债率B已获利息倍数C流动 比率D经营净现金比率KABCD 9.o能够反映企业营运能力的指标（）。A应收账款周转率B存货周转率C总 资产周转率D存货周转天数K1ABCD 10.关于主营业务增长率，描述正确的是（）。A如果主营业务收入增长率超过10%,说明公司产品处于成长期B如果主营业务收入增长率在5%10%之间，说明公 司产品已进入稳定期C如果该比率低于5%,说明公司产品已进入衰退期D 该指标只能反映企业的营运能力，不能反映企业的发展能力KABC 11.下列对于反映投资收益的指标，描述正确的是（）。A股东权益收益率普 通股每股净收益指标值越离，每一股份可得的利润越多B市

4、盈率反映投资者 对每元利润所愿支付的价格C投资收益率反映公司利用资金进行长、短期投 资的获利能力D股利支付率反映股东从每股的全部盈余中分到手的部分有多 际问题抽象为数与代数问题的过程掌握数与代数的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历提出问题收集和处理图形描述现实世界的过程建立初步的数感和符号感发展抽象思维丰富对现实空间及图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维经历运用数据描述信息作出推断的过程发展统计观念经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推与求知欲在数学学习活动中获得成功的体验锻炼克

5、服困难的意志建立自信心初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作学习必备欢迎下载用体验数学活动充满着探索与创造感受数学的严谨性以及数学结论的确定性形际问题抽象为数与代数问题的过程掌握数与代数的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历提出问题收集和处理图形描述现实世界的过程建立初步的数感和符号感发展抽象思维丰富对现实空间及图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维经历运用数据描述信息作出推断的过程发展统计观念经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推与求知欲在数学学习活动中获得成功的体验

6、锻炼克服困难的意志建立自信心初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作学习必备欢迎下载用体验数学活动充满着探索与创造感受数学的严谨性以及数学结论的确定性形13.14.15.16.1819.C就 就单位产品中的固定成本而言，()。A可控成本与不可控成 所控制来划分的成本 C可控成本是指考 D材料的采购成本，对于生产部门来 20.21.22.23.。A不可递延成本B不可避少KABCD 12.关于权益净利率的描述正确的是()。A权益报酬率正是反映了股东投入资金 的获利能力B权益报酬率反映了企业筹资、投资和生产运营等各方面经营活 动的效率C权益报酬率取决于企业资产净利率和权益乘数 D权益报酬

7、率是 综合性最强的一个指标KABCD 从杜邦分析法中可以看出，提高权益报酬率的途径有()o A加强负债管理，降低负债比率B加强成本管理，降低成本费用C加强销售管理，提高销售利 润率D加强资产管理，提高资产周转率KBCD 现金流量分析包括()o A现金流量的结构分析B盈利质量分析C现金规 模分析D筹资与支付能力分析KABD F 列各项中与权益报酬率同方向变动的是()。A资产净利率B权益乘数C 所有者权益D总资产周转率KABD 提高营业收入净利率的途径有()o A增加产品产量，提高产品质量，扩大产 品品种，开辟销售市场B加强成本控制，不断降低成本，节约各种费用 C 减低权益乘数D提高总资产周转率K

8、AB 17现金流量分析中的盈利质量分析，主要分析以下()指标。A盈利现金比率B 销售净利率C再投资比率D成本费用率KAC 下列关于成本的分类正确的是()o A企业成本费用按其经济用途分类可分为 生产成本和期间费用B按成本习性可将企业的全部成本分为变动成本和固定 成本两类C差量成本与边际成本D机会成本与沉没成本KABCD 关于固定成本和变动成本，下列结论正确的是()o A变动成本是指成本总额 与业务量的总数成正比例关系增减变动的成本 B固定成本是指在相关范围内(一定业务量范围内)，成本总额不受业务量的总数增减变动影响的成本 单位产品中的变动成本而言，则是不变的 D 则是可变的KABCD 关于可控

9、成本和不可控成本，下列结论正确的是 本是按费用的发生能否为考核对象(即责任中心)可控成本是指考核对象对成本的发生不能予以控制的成本 核对象对成本的发生能予以控制的成本 说是可以控制的，因而对生产部门来说是可控成本 KABC 对于不可递延成本，下列结论正确的是()o A不可递延成本是指已选定的某 一方案，即使在企业财力负担有限的情况下也不能推迟执行，否则就会影响企 业的大局 B国家勒令某企业更换一个不污染环境的锅炉，尽管企业资金紧张 但必须执行，这属于不可递延成本 C公司准备盖一套职工公寓，但因资金未 到位而推迟，这不属于不可递延成本 D对于任何已选定的方案，在企业财力 有限的情况下，必须区分轻

10、重缓急，依次排队，量力而行 KABCD 从企业的角度看，成本的作用包括()o A成本是补偿耗费的尺度B成本是 制定产品价格的依据C成本是衡量企业管理水平的重要标准 D成本是企业 经营决策的重要内容KABCD 相关成本指与制定决策相关的成本，也就是进行决策时必须认真加以考虑的未 来成本，下列各项中不属于相关成本的是()成本C历史成本D机会成本KABC 24.在何种项目过程组中不确定因素最高？()A控制。B执行。C规划。D 际问题抽象为数与代数问题的过程掌握数与代数的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识和基本技能并能解决简单的

11、问题经历提出问题收集和处理图形描述现实世界的过程建立初步的数感和符号感发展抽象思维丰富对现实空间及图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维经历运用数据描述信息作出推断的过程发展统计观念经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推与求知欲在数学学习活动中获得成功的体验锻炼克服困难的意志建立自信心初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作学习必备欢迎下载用体验数学活动充满着探索与创造感受数学的严谨性以及数学结论的确定性形启动。KD 际问题抽象为数与代数问题的过程掌握数与代数的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识和基本

12、技能并能解决简单的问题经历提出问题收集和处理图形描述现实世界的过程建立初步的数感和符号感发展抽象思维丰富对现实空间及图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维经历运用数据描述信息作出推断的过程发展统计观念经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推与求知欲在数学学习活动中获得成功的体验锻炼克服困难的意志建立自信心初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作学习必备欢迎下载用体验数学活动充满着探索与创造感受数学的严谨性以及数学结论的确定性形项目生命期和产品生命期的区别是？（）A两者的含义几乎是一致的B产品 生命期被视为项目生命期的一部分 C 项目生命期被视为产品生命期的一部分 D两者没有任

13、何关系KC 达到客户满意度关键活动是定义：（）A业务用途。B需求。C产品的规 格。DH 变更控制 H。KB 为了使赞助人参与您的项目并且帮助获得其支持，您应：（）A在被询问目前 状况时为您的赞助人通报最新资讯。B定期向您的赞助人通报最新资讯。C 向您的赞助人表明您的关切。D向您的组员询问如何获得所需的支持。KB 一个紧密矩阵是：（）A 一个平衡矩阵组织B所有的项目组成员都集中在一 个地方C职能经理在双重的报告体制下，操作对自己的部门和 H 项目经理 H的 报告D 一个强矩阵KB 接收者基于以下所有来过滤消息，除了：（）A文化B语意C距离D 知识KB 何时最适合采用德尔菲技术：（）A模拟模型非常

14、复杂。B 历史数据丰富。C算法是试算性的。D探索集体知识。KD 某一承包商的交付成果已延误了三十天，来确定这一事件将会如何影响项目进 度的过程叫做风险（）:A识别。（Identification）B 缓解。（Mitigation）C 模拟。（Simulation）D评估。（evaluation）E能力。（capacity）KD 以下哪一项因允许对工程进行系统评价而在 H 风险 H 识别方面有用？（）A项 目批准书。B设计规格。C项目流程图。D工作分解结构。KD 制定风险应对计划是为了：（）A采取措施识别项目风险。B制定对付风险 事件的策略。C制定以前项目风险清单。D制定量化项目内风险的衡量 H

15、 标 准 Ho KB 德尔菲技术是特别有用的风险识别方法，目的是：（）A为决策者提供图表式 的一系列决策选择B明确特定变量出现的概率C减少分析过程中的偏见，防 止任何人对分析结果施加不正当的影响 D 有助于将决策对风险的态度考虑进 去KC 一旦签订，合同具有法律约束力，除非一方：（）A不愿实施此项工作。B不 能为其部分工作提供经费。C违反法律。D宣布它无效。KA 以下全都是 H 资源 H 选择的工具和技巧，除了：（）A加权系统。B筛选系 统。C独立估计。D组织政策。KD 作为以下哪项的一部分，进行自制或外包分析：（）A询价。B采购规划。C竞争投标。DH 合同 Ho KC 有一个$120000

16、的估计成本，并同意成本的10%作为利润。项目的实际成本是$130000。给卖方的总 的偿付是多少？A$141000 B$145000 C$143000 D$142000 E$140000 F$132000 KD 25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.际问题抽象为数与代数问题的过程掌握数与代数的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历提出问题收集和处理图形描述现实世界的过程建立初步的数感和符号感发展抽象思维丰富对现实空间及图形的认识建

17、立初步的空间观念发展形象思维经历运用数据描述信息作出推断的过程发展统计观念经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推与求知欲在数学学习活动中获得成功的体验锻炼克服困难的意志建立自信心初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作学习必备欢迎下载用体验数学活动充满着探索与创造感受数学的严谨性以及数学结论的确定性形下列哪一项关于合同类型的说法是正确的？（）A固定价格合同给买方提供 最高的潜在 H 风险 HB成本报销花费合同给买方提供最低的潜在风险C固定 价格合同在大部分规范的行业中是不合法的 D总价合同给卖方提供最高的潜 在风险KD 具有一个$150000 的估计成本、$15000 的预定

18、费用和一个 80/20 的分担比率。项目的实际成本是$130000。卖方获得多少利润？（）A$33000B$31000C$19000D$55000 E$40000 KD 一个固定总价加奖励费合同（FPIF）的目标成本是$130000,目标利润是$15000,际问题抽象为数与代数问题的过程掌握数与代数的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历提出问题收集和处理图形描述现实世界的过程建立初步的数感和符号感发展抽象思维丰富对现实空间及图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维经历运用数据描述信息作出推断

19、的过程发展统计观念经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推与求知欲在数学学习活动中获得成功的体验锻炼克服困难的意志建立自信心初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作学习必备欢迎下载用体验数学活动充满着探索与创造感受数学的严谨性以及数学结论的确定性形目标价格是$145000,最高限价是$160000,分担比率是 80/20。项目的实际成 本是$150000。卖方获得多少利润？（）A$10000 B$15000 C$0 D$5000KA 一个固定价格加奖励费合同（FPIF）的目标成本是$130000,目标利润是$15000,目标价格是$145000,最高限价是$160000,分担比

20、率是 80/20。项目的实际成 本是$100000。卖方获得多少利润？（）A$10000 B$15000 C$21000 D$5000 KC 你来建设污水处理厂，日常规测试显示水中有污染物，但造成了人体得病的 可能性甚小，作为 H 项目经理 H 你将：（）A通知公众，进行细致的化验来确 定问题的严重程度。B不采取任何行动，因为除了对幼儿和长者有此危害以外，致病可能很低。C告诉公众没有问题，除了幼儿和长者需把水烧开用。DH 教 育 H 公众有关污水处理的先进技术，引进的作用和 H 安全 H 记录。KA 在某客户的现场进行项目作业之时，您意外发现客户的一些内部信息。您下一 步怎么办？（）A自己要求

21、离开项目的剩余部分工作。B将此违约事件通知 客户。C继续实施项目，将此发现秘而不宣。D与您的经理查阅该信息。KB 大部分项目预算都在（）阶段被花费掉。（）A项目计划B项目执行C项 目控制D项目启动KB 以下都是矩阵组织中经常出现的问题，除了：（）A模糊不清和角色冲突。B 权力平衡（权力斗争）。CH 资源 H 使用率低。D优先权冲突。KC 矩阵型组织中有以下优势，除了：（）AH 项目经理 H 便于B成员专业技能发 展CH 资源 H 有效利用D双重汇报关系KA 一个新项目经理刚刚被分配到一个正在进行的项目中，这个项目落后于进度计 划两周。根据最初的时间估算，你的 H 团队 H 成员将要被职能经理派

22、到另一个 项目上去。项目经理所在组织是什么类型的组织？（）A 项目型组织。B紧 密矩阵组织。C平衡矩阵组织。D职能型组织。KD 项目联系人和项目协调员的区别在于？（）A项目联系人的权力小于项目协调 员B项目联系人具有一定的权力C项目协调员不能直接面对高层者 D项目 联系人主要出现在矩阵型组织中KA 在什么组织结构中，项目人员在项目快要结束时最忧虑？（）A 项目型 B平 衡矩阵型C职能型D弱矩阵KA 以下项目周期和项目阶段的说法都正确，除了：（）A 一个阶段的工作完成之 后，就可以进入下一个阶段B项目阶段可以进一步划分为子阶段C每一个项 目阶段都必须以一个或数个可交付成果的完成为标志 D在未决定

23、是否启动任 何其它阶段时，也可以结束一个阶段KA 项目章程中授予 H 项目经理 H 的权力是：（）A组织人员B计划C动用组织 H 资源 HD协调职能经理KC 42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.际问题抽象为数与代数问题的过程掌握数与代数的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历提出问题收集和处理图形描述现实世界的过程建立初步的数感和符号感发展抽象思维丰富对现实空间及图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维经历运用数据描述信息作出推断的过程发展

24、统计观念经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推与求知欲在数学学习活动中获得成功的体验锻炼克服困难的意志建立自信心初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作学习必备欢迎下载用体验数学活动充满着探索与创造感受数学的严谨性以及数学结论的确定性形项目批准书发生在哪个过程组：（）A启动B规划C执行D收尾KA 初步范围说明书是在哪一过程组的内容：（）A启动B规划C执行D控 制KA 项目经理最迟在什么时候任命？（）A 制定项目章程之后B 计划开始之前C 启动 H 会议 H 召开时D制定范围说明书之前KB 出于以下所有原因应终止项目，除了：（）A项目不再符合公司目标。B项目 范围已作重大改变。

25、C无法提供完成项目活动的 H 资源 Ho D项目融资业已取 消。KB 际问题抽象为数与代数问题的过程掌握数与代数的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历提出问题收集和处理图形描述现实世界的过程建立初步的数感和符号感发展抽象思维丰富对现实空间及图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维经历运用数据描述信息作出推断的过程发展统计观念经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推与求知欲在数学学习活动中获得成功的体验锻炼克服困难的意志建立自信心初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作学习必备

26、欢迎下载用体验数学活动充满着探索与创造感受数学的严谨性以及数学结论的确定性形以下关于“滚动式规划”的说法都正确，除了：（）A项目计划逐步详细和深 入B规划一次完成，滚动实施C规划是重复多次的连续过程D属于规划过 程组KB 假设和制约因素最初被拟成文件是在哪个过程组？（）A 启动 B 计划 C 实施D收尾KA 为了有助于改善和提高分享项目所有权，认同可交付成果，满足顾客及其他利 害干系者的要求，通常让顾客与其他参与者参与哪个过程组？（）A启动B 计划C实施D收尾KA“制定工作分解结构”属于哪个过程组？（）A 计划 B 实施 C 控制 D收 尾KA 范围说明书具有重要的意义，因为它：（）A为将来的

27、项目决策提供了基础。B 提供了项目简要的说明。C为利害相关者审批项目。D为成本核算提供了 标准。KA 把工作分解结构中的各元素分解得更细，用于：（）A进度计划B估算成本 和进度CH 进度控制 H D成本控制KB 工作分解结构图应该被细化到：（）A子项目。B项目办公室所决定的层面。C 可为足够估算的层面。D成本中心层面。KC 制定详细的范围描述是在：（）A活动界定B范围界定C制作 WBSD活动 排序KB 细分主要的项目可交付成果称作：（）A活动界定B范围界定C制作 WBS D 活动排序KC 分解过程这一方法是用于建立：（）A网络图B关键路径方法图C变量分 析D工作分解结构图 KD 在以下情形需要

28、修订工作分解结构：（）A分配了额外 H 资源 HB定义了新的 项目产品成果C项目限制因素被改变D定义了的依赖关系KB 范围描述是在哪一过程组的内容：（）A启动B规划C执行D控制KB 下面哪种计算不能用于确定 EAC?（）A当前的 BCWP 加上剩余的项目预算 B 当前的实际成本加所有剩余工作新的估算 C当前的实际成本加剩余的预 算D当前的实际成本加上经绩效因子调整的剩余的预算 KA 双倍余额递减法是（）的一种。A 减速折旧法B 直线折旧法C 加速折旧法 D生命周期成本计算K 在成本估算中需要以下组织过程资产，除了？（）A费用估算方针B费用 估算模板 C吸取的教训 D商业数据库 KD 在组织过程

29、资产中，最不可靠的是？（）A费用估算方针B费用估算模板 C 历史信息D项目 H 团队 H 知识KD 57.58.58.59.60.61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.71.72.73.74.75.际问题抽象为数与代数问题的过程掌握数与代数的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历提出问题收集和处理图形描述现实世界的过程建立初步的数感和符号感发展抽象思维丰富对现实空间及图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维经历运用数据描述信息作出推断的过程发展统计观念经历观察实验猜想证明

30、等数学活动过程发展合情推与求知欲在数学学习活动中获得成功的体验锻炼克服困难的意志建立自信心初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作学习必备欢迎下载用体验数学活动充满着探索与创造感受数学的严谨性以及数学结论的确定性形参数估算在以下条件下是可靠的，除了？（）A用于建立模型的历史信息是 准确的B在模型中使用的参数是很容易量化的C模型是可以扩展的，大小项 目都适用D以往的项目在实质上相似KD 以下费用基准的说法都正确，除了？（）A按时间分段的预算B度量和监 控项目整体费用的基准C每个项目只有一个费用基准D通常以 S 曲线来表 示KC 挣值的变量中，被称为绩效基准的是：（）A PV B EV

31、 CAC DBACKA 成本估算中产生的活动费用估算支持细节包括以下，除了：（）A计划活动工 作范围的描述B假设和制约的文字记载C关于估算范围的记载D请求的费 际问题抽象为数与代数问题的过程掌握数与代数的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历提出问题收集和处理图形描述现实世界的过程建立初步的数感和符号感发展抽象思维丰富对现实空间及图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维经历运用数据描述信息作出推断的过程发展统计观念经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推与求知欲在数学学习活动中获得成功的体

32、验锻炼克服困难的意志建立自信心初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作学习必备欢迎下载用体验数学活动充满着探索与创造感受数学的严谨性以及数学结论的确定性形用变更KD 实施 H 质量控制 H 后，组织过程的资产更新包括？（）A 完成的核对表 B质 量基准（更新）C质量控制衡量D项目计划（更新）KA 质量规划工具包括以下各项，除了：（）A头脑风暴B关系图C力场分析D 趋势图KD 非一致性质量成本包括：（）A预防成本B评估成本C培训成本D缺陷成本 KD 以下说法都正确，除了：（）A项目的临时性决定了缺陷成本往往由实施组织 承担，而不是由项目承担B质量的成功要求项目 H 团队 H 全体成员

33、参与C在 质量上的投入会造成质量成本上升D质量是规划出来的，不是检查出来的KC 以下说法均正确，除了：（）A某软件产品功能特征有限是等级的问题B质量 偏低永远是个问题C准确度是指测量值和真实值非常接近的准确性 D准确一 定精确，但精确不一定准确 KD H 项目经理 H 通常按照 X 理论来看待员工行为。以下何种对应于 X 理论行为？（）A威胁给予处罚来减少旷工B激励项目班子减少旷工C提供奖励来减 少旷工D招聘新组员KA Q某一承包商在项目中期离开了项目，取而代之为新的项目团队。作为该项目 团队的经理在项目启动 H 会议 H 上首先要谈的内容是：（）A分配团队成员的 职责B审核具体进度计划C讨论

34、成本估算D确认你的权限KA H 人力资源 H 过程？（）A组织计划。B增添员工。C招聘。D项目班子。KD 关于财务会计的目标，描述正确的是（）。A为投资者、债权人等企业外部有 关方面了解企业财务状况和经营成果提供会计信息 B为国家宏观经济调控和 管理提供会计信息C为企业加强内部经营管理提供会计信息 D财务会计目 标一经确定就不得变化KABC 会计核算的基本前提是（）。A会计主体B持续经营C会计分期D货币 计量KABCD 企业会计核算要遵守的基本原则可以划分为几大类，分别是（）o A总体性要 求B会计信息质量要求C会计要素确认、计量的要求D会计修订性惯例 的要求KABCD 关于权责发生制原则，下

35、列正确的是（）。A权责发生制原则是指凡是当期已 经实现的收入和已经发生或应当负担的费用，不论款项是否收付都应作为当期 的收入和费用处理B不属于当期的收入和费用，如果款项在当期收付，也应 作为当期的收入和费用处理C权责发生制原则的核心是根据权责关系的实际 发生和影响期间来确认企业的收支和损益 D为简便起见个人及家庭收支流量 大多以权责发生制计算KAC 关于负债理解正确的是（）o A负债是过去或目前的会计事项所构成的现时义 务B负债是企业未来经济利益的牺牲 C负债必须能以货币计量，是可以确 76.77.78.79.80.81.82.83.84.85.85.86.87.88.际问题抽象为数与代数问题

36、的过程掌握数与代数的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历提出问题收集和处理图形描述现实世界的过程建立初步的数感和符号感发展抽象思维丰富对现实空间及图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维经历运用数据描述信息作出推断的过程发展统计观念经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推与求知欲在数学学习活动中获得成功的体验锻炼克服困难的意志建立自信心初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作学习必备欢迎下载用体验数学活动充满着探索与创造感受数学的严谨性以及数学结论的确定性形定或估计的D负债都

37、有确切的受款人和偿付日期，或者受款人和偿付日期能 够合理地估计确定KABCD 所有者权益和负债的区别在于（）o A除非企业发生减资或者清算，否则企业 就不需要像偿还负债那样去偿还所有者权益 B所有者不能随意抽走其在企业 的投资C当企业清算时，只有在清偿所有的负债以后，所有者权益才得以返 还给所有者D负债需要定期偿还，但所有者的投资则不能随便抽走 KABCD 际问题抽象为数与代数问题的过程掌握数与代数的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历提出问题收集和处理图形描述现实世界的过程建立初步的数感和

38、符号感发展抽象思维丰富对现实空间及图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维经历运用数据描述信息作出推断的过程发展统计观念经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推与求知欲在数学学习活动中获得成功的体验锻炼克服困难的意志建立自信心初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作学习必备欢迎下载用体验数学活动充满着探索与创造感受数学的严谨性以及数学结论的确定性形91.92.93.94.89财务会计报告包括（）。A会计报表B会计报表附注C财务情况说明书D 个人财务情况KABC 90.企业主要的会计报表包括（）。A 资产负债表 B 损益表 C 固定资产登记表 D现金流量表KABC 要想做到收支平

39、衡，（）。A开源节流，增收节支B在发达的金融市场条件 下，还应当通过短期筹资和投资来调剂资金的余缺 C量人为出，根据现有的 财力来安排各项开支D节约为先，富日子当穷日子过KABC 关于风险和收益关系的描述，正确的是（）。A低风险只能获得低收益B高 风险一定能获得高收益 C高风险往往可能得到高收益 D风险和收益正相关 KAC 下列风险的分类正确的是（）。A风险从个别理财主体的角度来看，可以分为 市场风险和企业特别风险两类B风险从个别理财主体的角度来看，可以分为 系统风险和非系统风险两类C风险从个别理财主体的角度来看，可以分为可 分散风险和不可分散风险两类D企业特别风险按形成的原因可分为经营风险

40、和财务风险两大类KABCD 投资者进行风险投资所要求或期望的投资报酬率是（）o A风险报酬率B无 风险报酬率+风险报酬率 C最低社会平均报酬率+风险报酬率 D最低社会平 均报酬率KBC 站在债权人的立场上，财务分析的目的在于（）o A贷款的安全性B企业是 否盈利C只有与贷款安全性有关时，才关心企业是否盈利 D长期债权人关 心当前财务状况，如资产的流动性和变现能力 KAC 际问题抽象为数与代数问题的过程掌握数与代数的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历探究物体与图形的形状大小位置关系和变换的过程掌握空间与图形的基础知识和基本技能并能解决简单的问题经历提出问题收集和处理图形描述现实世界的过程建立初步的数感和符号感发展抽象思维丰富对现实空间及图形的认识建立初步的空间观念发展形象思维经历运用数据描述信息作出推断的过程发展统计观念经历观察实验猜想证明等数学活动过程发展合情推与求知欲在数学学习活动中获得成功的体验锻炼克服困难的意志建立自信心初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作学习必备欢迎下载用体验数学活动充满着探索与创造感受数学的严谨性以及数学结论的确定性形