高考语文备考记叙文“美原来就在身边”写作提示及例文中学教育高考_中学教育-高考.pdf

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1、2012高考语文备考：记叙文“美，原来就在身边”写作提示及例文 要求：以“美，原来就在身边”为题，写一篇不少于 800 字的记叙文。作品分析：美，原来就在身边 生活中处处蕴涵着美，只要我们有一颗善于感受美的心灵。春晨，喷薄而出的骄阳，热烈中饱含着羞涩，展示给我们的是一派脉脉的温情。冬夜，凛冽呼啸的北风，暴虐中绽露着无畏，展示给我们的是一种肆无忌惮的奔放。层叠着的翠绿的群山，浩瀚着的奔腾的江水，舒卷着的多姿的云彩，绽放着的缤纷的花朵，或多或少都撼动着我们原本迟钝而麻木的心灵，将我们的锻造得坚硬无比的心浸泡得酥软异常。只要用心观察，生活中的美到处都露出它们崭新的头角，期待着你眺望的眼神。喜欢看蹒跚

2、学步的幼儿，看他们摇摆的步伐和趔趄的身躯，感受他们尝试的踊跃与探索的坚定。当他们好奇而无畏地跨出一步，甚至还没站稳脚跟之时，露出的纯真的笑容及天真得亮闪闪的笑声，更是动人心怀。那笑容里，没有世俗的纷繁与欲念，纯真得如碧蓝的湖水，让人陡起超凡脱俗之念，想回归心灵的桃花源。原来，单纯也有着无可比拟的力量，此时我的眼中看到的是单纯的美。喜欢看牵手走路的情侣，看他们那心有灵犀的相视而笑，那会心的微笑中传递的该是爱的呓语。那深情的眼神，那闪亮的眼眸，诉说着的是相通的心灵彼此弹奏的爱的絮语。那相恋的热情于无声中浓浓地奔涌而出，此时，青春的步伐该是他们奔涌着的爱的激情。于是，长久地伫立街头，目送着他们相恋的

3、身影活脱脱地消逝在视野之中。一股股温柔陡然涌入心怀，瞬间漾满全身，就连僵硬的身躯看起来也柔和了许多，该是让他们青春的纯美的爱恋感动着。喜欢看沐浴在红红的夕阳中相依相伴的一对身影，从容地流连在乡村的宁谧的小道上的彼此掺扶着的踉跄的甚至佝偻着的身躯，感受他们历经了人生的风风雨雨之后的那份平和与宁静。他们紧紧拉着的布满了老人斑的手，默默地传达着此生的温暖，坚定地昭示着爱的伟大与无言，虽没有了青春的激情，但平生历练出来的睿智展露无遗。用心感悟，生活中一个会心的微笑，一抹关爱的眼神，一句温情的话语，都在传达美的信息爱的向往。怀揣着一颗感恩的心，能领略到更多的人生美丽的风景，感受到身边更多的美。美，原来就

4、在身边 春意正浓时，庭院中的杜鹃花开得正火，娇艳的花朵衬着落日的余晖散发着幽幽的清香，盯着枝头上忙着采蜜的蜜蜂的眼睛有些干涩。揉揉眼，再看向花枝时，竟恍惚觉得那花枝镀上了一层金光，安详，美丽。不知从何时开始，我喜欢上了一切美好的东西，当那些华丽的、宁静的、绚丽的美充满整个生命时，时间便静止了，那些美也随之定格，映在脑海中，永生不忘。回想起曾经的自己，不由觉得好笑。在一条路上走了整整六年，竟不知路边那树上开着的，粉粉的、淡淡的是芙蓉花，直到有一天一同回家的同学告诉我，雨中的芙蓉花是最美的，我才恍然大悟：原来这就是芙蓉树。话一出口，不免受到了同学的奚落。也许是自尊心作怪，那年盛夏，我冒雨去看那芙蓉

5、花！雨中的芙蓉花是那样一种柔弱的美，浅粉色的花像是少女被雨水沾湿的头发，一簇一簇的拢在一起，地上散落的花儿在小水坑里轻轻飘着，在雨水激起的涟漪中旋转着，像是舞台上赤着脚的小姑娘手中的粉色的小阳伞。一种不可名状的情感涌上心头，心被这美丽震撼着。雨渐渐变急，想找个地方暂时避一下雨，却迈不开步子，久久的站在路边，仰望着那芙蓉树 原来美就在身边，只是我一直没有发现。站在窗台前给那棵硕果累累的银杏盆景浇着水，眼前明明是抹艳绿，思绪却还是回到了从前 那次赏芙蓉之旅结束后，我不可避免的发起了烧，说来也怪，迷迷糊糊睡了几天，一觉醒来，觉得一切都变了。我看那墙边挺拔的翠竹是美的，那斜日下的余晖是美的，那湛蓝的天

6、、洁白的云是美的，我甚至觉得那难以面对的人离去时的背影也是美的 浇花的水滴在脚上，冰凉的触感使我从神游中被强行拉回，一群鸟儿飞过窗前，划过清澈如水的蓝天，向着太阳，渐行渐远 审题：1、这是一篇命题作文，写什么，就必须把题目反复研究清楚。试比较：美，就在身边；美，就在我们身边；美，原来就在身边。第一题，也就是身边有美。我们缺少的是发现美的眼睛。第一、三人称皆可 第二题，与第一题一样，但人称变化必须注意。第三题：突出“原来”，比较之下就更寓示着一种意外发现，一种顿悟，一种瞬间的茅塞顿开，“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处”。第一、第三人称皆可。2、“美”，可以指自然风景的美，也可以是指艺术的美，

7、还可以是人情的美，人性的美。“身边”，就是在人物周围，在人物日常的平凡生活中。3、如何在作文中充分体现题目之意呢？A、必须要写出身边的美，因为这是平常所不注意的，故尤其需要细节描写。B、“原来就在身边”，就是说以前不知道、不觉得、没发现身边的美。要突出“原来”，这就需要使用抑扬、对比、衬托等手法。问题：1、审题把握不当。好大一部分作文忽视了“原来”二字，那种顿悟没有能有效地体现了出来。有些有顿悟，但文章的前面没有相应的交代与铺垫，形成不了在思想认识上前后对美认识的对比，“原来”也就与前文分离，只是出现在篇末而已。作文也就基本成了“美，就在身边”。2、篇末缺少点睛之笔。联系题目，末尾肯定少不了抒

8、情、议论的文字。（事件与顿悟之间少了串联引申的文字。）3、叙述交代偏多，对相关人物、景物的描写大都不足。构思示例：1、摄影大赛在即，自己愁晕了头：美景在别处，身边无美景。（就是有，也是大家早已熟知的雁南飞，雁鸣湖之类）析美原来就在身边生活中处处蕴涵着美只要我们有一颗善于感受美的心灵春晨喷薄而出的骄阳热烈中饱含着羞涩展示给我们的是一派脉脉的温情冬夜凛冽呼啸的北风暴虐中绽露着无畏展示给我们的是一种肆无忌惮的奔放层叠着的翠心灵将我们的锻造得硬无比的心浸泡得酥软异常只要用心观察生活中的美到处都露出它们崭新的头角期待着你眺望的眼神喜欢看蹒跚学步的幼儿看他们摇摆的步伐和趔趄的身躯感受他们尝试的踊跃与探索的

9、定当他们好奇而无畏地跨欲念纯真得如碧蓝的湖水让人陡起超凡脱俗之念想回归心灵的桃花源原来单纯也有着无可比拟的力量此时我的眼中看到的是单纯的美喜欢看牵手走路的情侣看他们那心有灵犀的相视而笑那会心的微笑中传递的该是爱的呓语那深情的2、决定找同学帮忙。走在路上，正巧碰到一群来校园参观的外地游客。他们向我问起学校情况，还大赞校园真美。这引发我的好奇。3、自己仔细观赏夕阳映照下这金色的校园。4、心生感悟：找美景，找来找去，风景-美，原来就在身边。美，原来就在身边 做操的音乐响起，我匆匆赶到操场，加入锻炼的行列。做着做着，突然发现身旁的树上长了一些像松果一样的果实，有的隐隐地泛着红色，有的已整个红透了。繁茂

10、的绿树上点缀着点点鲜红，十分招人喜爱。我情不自禁地喊道：“嘿，这树上结的果子多好看呀！”话音落下，才发觉自己竟像个孩子般。这树上果子长了好久了吧？这树上的果子红了好久了吧？可我真的是头一回发现，而且是头一回知道这树会结这样的果子！一股惊喜油然而生，连做操的动作也轻盈了不少。或许，有人会笑我：呵，这是再平常不过的事了，有什么值得高兴的？没关系，我心里乐着呢。一直叫不出这树的名，小时侯以为它是枇杷树（叶子很相似），后来发现它不长枇杷，就认为它是不会结果的。今天，我突然发现了这一向被我认为无用的树竟然会结果，还长了这么可爱的果子，我怎能不高兴呢？虽然这发现确实让人觉得有点好笑。可是做完了操走在路上，

11、我却不由地反问自己：怎么到现在才发现呢？是不是如那句话所形容的：“生活中不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。”呵呵，我就是这样的人啊！转念，我想到了学生，我们的学生！不善于发现生活中的美，或许没什么大碍，但若不善于发现学生的美、学生的可爱，是否也无足轻重呢？顿时，刚才的那种喜悦的心情全没了。平日里和老师们聊天时，大家总会流露这样一种感受：其实每一个学生都很可爱，只要不和他（她）谈学习！这就是说，很多学生或许在学习上并不出色，甚至让我们头疼，但在某些方面也有他的可爱之处，或许他很爱劳动，或许他很乐于助人，或许他很懂得谦让，或许他很诚实对此，我们为人师者其实心里都明白，也都看在眼里。加德纳的多元

12、智力理论也告诉我们，人至少有七种基本智能的存在，但这些潜能只有在适当的情境中才能充分发展出来。我们的学生来自不同的家庭，从小接受着不同的教育，学生之间势必存在着差异。因此，我们不应该用统一的尺度来衡量学生，更不应该用“学习成绩”这一应试教育的唯一标准来评价学生！“懂得欣赏一个人不容易，懂得去赏识一个你不喜欢的学生就更难了，但如果我们做到了这一点，无疑就掌握了一种行之有效的教育方法。”当我们能改变观念，用多重标准去衡量学生时，我们就会发现学生的个性特长，发现学生的闪光点，你会惊喜地发现，自己看学生的眼光也在不知不觉中改变了！你会惊喜地发现，其实美就在身边！美，原来就在身边（议论散文）有人说，地平

13、线上升起的第一道曙光最美；也有人说，秋天里比火更炽热的枫叶最美；有人说，黄昏的沙不滩上散步的丹顶鹤最美；而我却说，路上那个陌生的微笑最美。你看到路边那朵无名小花绽放了吗？你听到屋后那古槐的絮语了吗？你看到阳光张开了的那张笑脸了吗？你听到雨点在为你前行而擂鼓助威了吗？走进生活吧，美就在你身边。或许，此时你是一个无助者，也许是因为缺少家庭温暖而痛恨；也许是老师无意的一句话而自尊受到伤害；也许是同学间鸡毛蒜片小事而心情郁闷；也许是因为不得志而陷入迷茫。但是，谁不知道生活美的同时也有一杯苦酒，洒给你是苦和辣。但我们学会品尝苦和辣，或许，它另有一番风味。我们的征程或许还未出现成功的鲜花，但你知道，心香数

14、朵，亦能芬芳整个人生！不要再因为生活的疲惫而枯萎了身边的花朵，咱不求事事如愿，但求问心无愧呀！罗曼罗兰说：“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们应该细细地品味这句话的内涵。析美原来就在身边生活中处处蕴涵着美只要我们有一颗善于感受美的心灵春晨喷薄而出的骄阳热烈中饱含着羞涩展示给我们的是一派脉脉的温情冬夜凛冽呼啸的北风暴虐中绽露着无畏展示给我们的是一种肆无忌惮的奔放层叠着的翠心灵将我们的锻造得硬无比的心浸泡得酥软异常只要用心观察生活中的美到处都露出它们崭新的头角期待着你眺望的眼神喜欢看蹒跚学步的幼儿看他们摇摆的步伐和趔趄的身躯感受他们尝试的踊跃与探索的定当他们好奇而无畏地跨欲念纯真得如碧蓝

15、的湖水让人陡起超凡脱俗之念想回归心灵的桃花源原来单纯也有着无可比拟的力量此时我的眼中看到的是单纯的美喜欢看牵手走路的情侣看他们那心有灵犀的相视而笑那会心的微笑中传递的该是爱的呓语那深情的 一个年轻人对它的朋友说：“有钱最好啦，可以买房子，买汽车，去旅游，那样的生活该有多美呀！”也有一个孩子对其同学说：“虽然我家很穷，但是我家很幸福，有了好吃的，爸爸妈妈都留给我们兄妹，而我们兄妹再留给爸爸妈妈，彼此推让着，而快乐地分享，这样的生活我感到很美。”是啊，生活并没有一定格式，也不由什么来决定，只要你拨开眼前的云雾，卸去心灵的枷锁，从平平凡凡的生活故事中体会一种轻松如风，畅快淋漓的感动，体味一种云开雾散

16、的豁然开朗，笑着面对生活，那么，美就在我们身边。生活对每个人都是公平的，只要我们能够认识到，生活决不限于吃喝穿戴，衣食住行。生活更深的内涵是不停地进军，对真理不懈地追求，用劳动去创造财富。生活的美是永远朴素不需雕琢的，我们不需要刻意地追求，只需要睁开发现美的那双眼睛！美就在我们身边。析美原来就在身边生活中处处蕴涵着美只要我们有一颗善于感受美的心灵春晨喷薄而出的骄阳热烈中饱含着羞涩展示给我们的是一派脉脉的温情冬夜凛冽呼啸的北风暴虐中绽露着无畏展示给我们的是一种肆无忌惮的奔放层叠着的翠心灵将我们的锻造得硬无比的心浸泡得酥软异常只要用心观察生活中的美到处都露出它们崭新的头角期待着你眺望的眼神喜欢看蹒跚学步的幼儿看他们摇摆的步伐和趔趄的身躯感受他们尝试的踊跃与探索的定当他们好奇而无畏地跨欲念纯真得如碧蓝的湖水让人陡起超凡脱俗之念想回归心灵的桃花源原来单纯也有着无可比拟的力量此时我的眼中看到的是单纯的美喜欢看牵手走路的情侣看他们那心有灵犀的相视而笑那会心的微笑中传递的该是爱的呓语那深情的