语文版七年级上册语文六七单元知识点小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、 (语文版)七年级上册第六单元综合创新单元卷 一、积累和运用（70 分）1给下列加横线的字注音。（14 分）不亦说乎()默而识之()人不知而不愠()可汗大点兵()()尊君在不()辄难之()称前时之闻()环谒于邑人()()日扳仲永()携拯如初()城阙()泯然()华歆()()论语()鬓毛衰()宦游()机杼()罔()殆()军帖()辔头()金柝()云鬓()歧路()烂柯()2文学常识识记。（27 分）（1）论语是 家经典之一，是关于 言行的记录。文中“子曰”的“子”指的是 。（2）孔子，名 ，字 ，末期 家、政治家、思想家。（3）世说新语是我国古代 集，作者 ，是 （朝代）文学家。（4）伤仲永一文选自

2、，作者 ，是 代著名的思想家、政治家、文学家。（5）木兰诗又名 、，是 时期的一首北方 。（6）木兰诗选自 。乐府原是我国古代朝庭中管理 的机构，负责采集民间的 ，后来把 也叫做乐府。（7）将下列诗名与相应的作者名用线连接起来。夜雨寄北 王勃 回乡偶书 贺知章 送杜少府之任蜀州 刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 李商隐 淮上与友人别 郑谷(8)送杜少府之任蜀州为 (体裁),夜雨寄北是 (体裁)。3理解识记与运用：（20 分）（1）孔子是我国古代著名的教育家，二千多年过去了，其教育思想有许多仍有着积极的意义。今天我们学习的六则语录，分别从学习态度和学习方法两个方面能给我们以激励和指导作用。你能分别

3、将这两方面内容的名句找出来吗？有关学习态度的名句有：有关学习方法的名句有：（2）学习与思考是紧密联系在一起的。对此，孔子是怎样进行论述的？孔子的论述是：（3）现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处有老师”的观点时，常引用孔子的话：，。（4）对于别人的求教，我们也应如孔子所说的“”。（5）如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：“，。”（6）玲玲在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使她对孔子所说的“，。”这句话体会更深了。（7）孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。在论语中孔子也有过类似的表述，这两句是 ，。（8）人们常用唐代诗人王勃送杜少府之任蜀州中的诗

4、句“，”来表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。（9）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含深刻哲理的句子是 ，。（10）送杜少府之任蜀州一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表现诗人宽阔胸襟的两句是“，”4请根据本单元所学课文的内容，为“花木兰替父从军”写一个下联。（3 分）上联：花木兰替父从军 下联：5把下面的六个成语补充完整，然后选择其中的三个成语写一段完整的话。（6 分）温知新 不下问 学而不 不倦 择 而从之 而好学 二、文段阅读训练（30 分）（一）比较阅读（8 分）甲陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“

5、尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。乙金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。1陈元方和方仲永有很多相似之处，试归纳一下，看看有哪些相似之处。（2 分）2两文中分别有对陈太丘之友和仲永之父的指责之意，试作简要概括。（2 分）指责陈太丘之友

6、：指责仲永之父：3文章中所体现出的才能，陈元方和方仲永有哪些差异？（2 分）4你如何评价仲永之父？（2 分）（二）回顾木兰诗全文，回答下列问题：（11 分）1解释下列加点的词。（4 分）（1）惟闻女叹息 （2）愿为市鞍马 （3）万里赴戎机 （4）出门看火伴 2翻译下列句子。（3 分）（1）但闻燕山胡骑鸣啾啾。（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。（3）将军百战死，壮士十年归。3本文在叙事时，详略安排有何特点？（2 分）4读了木兰诗，你觉得它的语言有什么特点？（2 分）（三）阅读乘船，完成题目。（11 分）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。

7、歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（1）“歆辄难之”的“之”所指代的内容是什么？他为何对此感到为难呢？（4 分）（2）华歆为什么不愿意抛弃所携之人呢？（3 分）（3）本文在写法上最大的特点是什么？试作简要分析。（2 分）（4）要是你遇到了这种事，你将会怎么做？（2 分）(语文版)七年级上册第七单元综合创新单元卷 一、积累和运用（70 分）1.给下列加横线的字注音。（12 分）自矜（）家圃（）睨之（）忿然（）叠嶂（）曦月（）沿溯（）素湍（）绝巘（）飞漱（）勉旃（）愕然（）蕴蓄（）塾师（）不愠可汗大点兵尊君在不辄难之称前时之闻环谒于邑人日

8、扳仲永携拯如初城阙泯然华歆论语鬓毛衰宦游机杼罔殆军帖辔头金柝云鬓歧路烂柯文学常识识记分论语是家经典之一是关于言行的记录文中子曰的子指的是孔子名字末期家治是时期的一首北方木兰诗选自乐府原是我国古代朝庭中管理的机构负责采集民间的后来把也叫做乐府将下列诗名与相应的作者名用线连接起来夜雨寄北王勃回乡偶书贺知章送杜少府之任蜀州刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠李商隐淮去了其教育思想有许多仍有着积极的意义今天我们学习的六则语录分别从学习态度和学习方法两个方面能给我们以激励和指导作用你能分别将这两方面内容的名句找出来吗有关学习态度的名句有体裁有关学习方法的名句有学习与思岱宗（）决眦（）碣石（）踟蹰（）隅（）捋（）

9、冉（）竦峙（）辇（）倭堕髻（）2.解释下列加点的词语。（21 分）罗敷善蚕桑（）耕者忘其犁（）来归相怨怒（）宁可共载不（）使君一何愚（）东方千余骑（）白马从骊驹（）四十专城居（）十五府小吏（）皆言夫婿殊（）以此自矜（）释担而立（）但微颔之（）以钱覆其口（）略无阙处（）自非亭午夜分（）沿溯阻绝（）虽乘奔御风（）素湍绿潭（）良多趣味（）（21）每至晴初霜旦（）（22）哀转久绝（）（23）重诺责，敦风义（）（24）以千金寄之，不立券（）（25）愕然不受（）（26）且父未尝语我也（）（27）先生是年乃能言（）（28）盖聪明蕴蓄者久矣（）（29）日数千言不肯休（）（30）然则朱文公何以知然（）3.文学常

10、识。（15 分）卖油翁节选自 ，作者是 朝著名的政治家、家，唐宋八大家之一，晚年号 。“唐宋八大家”指：，王安石，韩愈，曾巩，柳宗元，苏辙，苏洵。三峡选自 。作者 ，北魏 家、家。三峡，指长江上游的 峡、峡和 峡。陌上桑选自 ，是一首 言乐府诗，从表达方式看，是一首 诗，记叙了 的故事。曹操是 末年 、。唐朝诗人中“李杜”是指 和 ，“小李杜”是指 和 。4.按原文默写。（8 分）三峡中间接写水流之急的句子是 。陌上桑中写“行者”和“少年”见罗敷时表情的句子是 。蔡勉旃坚还亡友财一文中概写蔡勉旃重诺责的六字是 。望岳的颈联是 ，。登飞来峰一诗的哲理句是 ，。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄表达对友人宽

11、慰的一句是 。观沧海一诗中虚写的句子是 。望岳一诗的名句是 。5.将下列对应内容连线：（5 分）观沧海 王安石 李太白集 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 曹操 杜少陵集 望岳 李白 樊川诗集 江南春 杜甫 王临川集 登飞来峰 杜牧 乐府诗集 6.将下列左右两组语句连接起来，使之构成四幅对联。（2 分）（1）黑发不知勤学早 （5）水淡性泊是我师（2）无边落木萧萧下 （6）白首方悔读书迟（3）四面荷花三面柳 （7）不尽长江滚滚来（4）竹直心虚乃吾友 （8）一城山色半城湖 7.将五首诗词的序号填入相应的项目中：、观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、望岳、登飞来峰、江南春 属五言律诗的是：（）属七言绝句的是：

12、（）属唐代作家的作品有：（）即景生情、饱含哲理的是：（）寄情明月、赠送友人的是：（）表现作者忧国忧民的作品是：（）寄予作者伟大抱负的作品是：（）8.古诗词中有很多描写春、夏、秋、冬的句子，请各写一句。（4 分）春 夏 秋 冬 二、文段阅读训练（30 分）（一）比较阅读（10 分）【甲文】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。不愠可汗大点兵尊君在不辄难之称前时之闻环谒于邑人日扳仲永携拯如初城阙泯然华歆论语鬓毛衰宦游机杼罔殆军帖辔头金柝云鬓歧路烂柯文学常识识记分论语是家经典之一是关于言行的记录文中子曰的子指的是孔子名字末

13、期家治是时期的一首北方木兰诗选自乐府原是我国古代朝庭中管理的机构负责采集民间的后来把也叫做乐府将下列诗名与相应的作者名用线连接起来夜雨寄北王勃回乡偶书贺知章送杜少府之任蜀州刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠李商隐淮去了其教育思想有许多仍有着积极的意义今天我们学习的六则语录分别从学习态度和学习方法两个方面能给我们以激励和指导作用你能分别将这两方面内容的名句找出来吗有关学习态度的名句有体裁有关学习方法的名句有学习与思康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰

14、：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙文】日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。1.解释下列句中加点的词。（2 分）（1）尝射于家圃（）（2）但坐观罗敷（）（3）东南隅（）2.下列各组词意思相同的一项是（）（2 分）、以：公亦以此自矜 以我酌油知之、射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎、去：睨之，久而不去 我以日始出时去人近、自：公亦以此自矜 自钱孔入而钱不湿 3.甲文的主人翁是 ，该文说明了 的

15、道理；乙文的主人翁是 ，选文向我们展示了主人翁的 。（2 分）4.乙文除正面描写了主人翁的美貌外，还写了“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。”这样写有什么作用？（2 分）5.两篇文章都是写人的，甲文主要采用了 的方法，乙文采用了 和 相结合的方法，因此写人应抓住人物的特征来写。（2 分）（二）阅读三峡，回答问题。（6 分）自三峡七百里中，A，B。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。C，悬泉瀑布，飞漱其间，D，良多趣味。每至

16、晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1.上文空白的地方应填的是：（2 分）A、，B、，C、，D、2.本文描写了三峡四季的壮丽景色，试找出相关的语句：（各 1 句）（2 分）春：夏：秋：冬：3.翻译下列句子（2 分）夏水襄陵，沿溯阻绝。常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（三）读观沧海，回答问题：（6 分）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，其出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1.这首诗选自 ，是组诗 中的一章。这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石山

17、时所作。诗中借海形象表达了诗人 。（2 分）2.这首诗中统领全篇的是一个“”字，诗中描写的实景是 。（2 分）3.诗中展现海岛生机勃发的诗句是 。（2 分）（四）阅读短文蔡勉旃坚还亡友财，回答问题。（8 分）蔡嶙，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无拳者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。1.从文中可以看出蔡勉旃是个怎样的人？他的这一品质在我们今天有何意义？（2 分）2.解释下列词语的不同含义：（2 分）亡：亡何（）其人亡（）然：朱文公何以知然（）愕然

18、不受（）3.文中“券在心，不在纸”一句有什么深刻含义？说明了什么？（2 分）4.文中，“有友某以千金寄之，不立券。”这种做法在今天看来，妥当否？请从现代法律的角度进行点评：（2 分）不愠可汗大点兵尊君在不辄难之称前时之闻环谒于邑人日扳仲永携拯如初城阙泯然华歆论语鬓毛衰宦游机杼罔殆军帖辔头金柝云鬓歧路烂柯文学常识识记分论语是家经典之一是关于言行的记录文中子曰的子指的是孔子名字末期家治是时期的一首北方木兰诗选自乐府原是我国古代朝庭中管理的机构负责采集民间的后来把也叫做乐府将下列诗名与相应的作者名用线连接起来夜雨寄北王勃回乡偶书贺知章送杜少府之任蜀州刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠李商隐淮去了其教育思想

19、有许多仍有着积极的意义今天我们学习的六则语录分别从学习态度和学习方法两个方面能给我们以激励和指导作用你能分别将这两方面内容的名句找出来吗有关学习态度的名句有体裁有关学习方法的名句有学习与思 不愠可汗大点兵尊君在不辄难之称前时之闻环谒于邑人日扳仲永携拯如初城阙泯然华歆论语鬓毛衰宦游机杼罔殆军帖辔头金柝云鬓歧路烂柯文学常识识记分论语是家经典之一是关于言行的记录文中子曰的子指的是孔子名字末期家治是时期的一首北方木兰诗选自乐府原是我国古代朝庭中管理的机构负责采集民间的后来把也叫做乐府将下列诗名与相应的作者名用线连接起来夜雨寄北王勃回乡偶书贺知章送杜少府之任蜀州刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠李商隐淮去了其教育思想有许多仍有着积极的意义今天我们学习的六则语录分别从学习态度和学习方法两个方面能给我们以激励和指导作用你能分别将这两方面内容的名句找出来吗有关学习态度的名句有体裁有关学习方法的名句有学习与思