五年级下学期班主任工作计划办公文档工作总结 _办公文档-工作总结 .pdf

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1、学习必备 欢迎下载 五年级下学期班主任工作计划 新城小学 张运梅 本学期我继续担任了五年级班的班主任工作。在十几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢？根据本班情况制定计划如下：一、本班学生基本情况分析：本班共有 35 位学生，其中 70%为外地生。本班学生思维活跃，个性张扬。成绩不够理想，学习习惯较差，成绩不够理想，心浮气躁。有些学生打上课铃以后迟迟不回教室

2、，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念 二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、具体措施：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日

3、常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队 2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部

4、：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。学习必备 欢迎下载 6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8.重视文体工作：教

5、育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。四、工作安排：三月份：1、做好开学的各项工作。2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。4、出好第一期墙报。四月份：1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。3、做好期中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。4、培养学生的集体主义观念。五月份：1、组织学生筹备六一节文艺活动。2、召开学困生会议，深入了解情况,鼓励及指导学习。3、组织学生开展主题班会：学习经验交流。4、加强劳动观

6、念教育，搞好个人和集体卫生。六月份：几年的班主任工作中使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段教育家叶圣陶先生说过教育是什么往简单的方面说就是养成良好的习惯良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础有了良好的班风才能有好的学风如何促进良好班风析本班共有位学生其中为外地生本班学生思维活跃个性张扬成绩不够想学习习惯较差成绩不够想心浮气躁有些学生打上课铃以后迟迟不回教室上课时忙着各说各的不善于倾听别人的观点和意见协作精神差集体观念不够强缺乏基本的学习目的形成良好的学习风气培养学生良好的行为规范弘扬正气逐步形成守纪进取勤奋的班风三具体措施重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长进步是十分必要的

7、良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因学习必备 欢迎下载 1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。2、做好学生评语及成绩入册等工作。3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。七月份：1、学期工作总结。20XX 年 2 月 28 日 几年的班主任工作中使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段教育家叶圣陶先生说过教育是什么往简单的方面说就是养成良好的习惯良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础有了良好的班风才能有好的学风如何促进良好班风析本班共有位学生其中为外地生本班学生思维活跃个性张扬成绩不够想学习习惯较差成绩不够想心浮气躁有些学生打上课铃以后迟迟不回教室上课时忙着各说各的不善于倾听别人的观点和意见协作精神差集体观念不够强缺乏基本的学习目的形成良好的学习风气培养学生良好的行为规范弘扬正气逐步形成守纪进取勤奋的班风三具体措施重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长进步是十分必要的良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅因