新部编教材小学语文一年级下册第六单元《古诗二首》教学设计及反思范文小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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文档编号：95514988

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2、最深的地方反复朗读，悟出作者的情。在朗读的过程中指导学生进行自我评价、互相评价，使朗读层层深入，在评价中适时借助影视资源理解诗句，体会情感，升华情感。在想象中朗读，让学生运用形象思维，品味语言文字，启发想象，在学生想象出现困难时，借助影视资源，让学生感悟课文情感，达到情感的升华，体会作者所要表达的内在思想感情。反思范文：新部编教材小学语文一年级下册全册教学反思大全教师心得体会范文：新部编教材小学语文一年级下册第六单元古诗二首教学设计及反思范文古诗二首教学设计及反思范文本课为小学语文新部编教程小学语文一年级下册教学内容范文网小编为大家整理了此课教学反思如果您还想要此课的教学设计请与站长联系教学反思语文课程标准强调在小学各学段要重视学生的朗读加形式地朗读这样学生对诗句的理解更透彻在教学中借助影视资源紧紧抓住偷采不解踪迹惜早立等学生难以体会的字词展开阅读活动引导学生找出自己感受最深的地方反复朗读悟出作者的情在朗读的过程中指导学生进行自我评价互相味语言文字启发想象在学生想象出现困难时借助影视资源让学生感悟课文情感达到情感的升华体会作者所要表达的内在思想感情反思范文新部编教材小学语文一年级下册全册教学反思大全教师心得体会范文新部编教材小学语文一年

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5.3 金币

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