人教版初中语文古诗文名句欣赏中学教育中考_中学教育-中考.pdf
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1、人教版初中语文古诗文名句欣赏 七年级 1、海日生残夜,江春入旧年。(王湾次北固山下)简析:蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。2、盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。(.曹操龟虽寿)简析:发挥主观能动性,乐观向上,积极进,将终生有益、无憾。3、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯)简析:一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时,仍然有美好事物的再生,生活不会因消逝而变得一片虚无。(常用来表达一种“想要挽留却又不能留住”的心态。或对人生的感慨:盛衰浮沉,生死聚散,也如这花开花落、燕去燕来。)4、莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;正入万山圈子里,一山放过一
2、山拦。(杨万里过松源晨炊漆公店)简析:它蕴涵着要透过现象看本质,不被假象所迷惑的道理。5、问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹观书有感)简析:借景喻理,说明只有思想永远活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断,新水长流。(或:人要心灵澄明,就得不断学习,时时补充新知。)6、江山代有才人出,各领风骚数百年。(清朝赵翼论诗)简析:常用来赞美人才的人才辈出,也用来表示一代新人过去,又有一代新人出现,长江后浪推前浪。也含有“世事超越前人,不断创新,不断进取的必然趋势”之哲理。八年级 7、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫望岳)简析:它包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄
3、心和气概。8、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游游山西村)简析:历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景(或:表现感到困惑时,突然见到希望)。9、少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府长歌行 简析:劝勉人们努力珍惜青春年华,世间没有后悔药。有“失去才知可贵”的哲理。10、谁道人生无再少?门前流水尚能西!(苏轼浣溪沙山下兰芽短浸溪)简析:表现作者虽处困境,仍力求振作精神。只要主观努力,心理健康,仍然能青春永驻,老当益壮。11、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧的赤壁)简析:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。12 结庐在人境,而无车马喧。(
4、陶渊明饮酒)简析:它蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感。13、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白 行路难)简析:坚信不怕困难、勇往直前,抱负是必能实现的。14、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗)简析:阐明事物具有两重性。15、抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。(李白宣州谢跳楼饯别校书叔云)简析:诗句最具忧愁、苦闷之意。极欲摆脱,却又无计可除。有“有新栽花花不发”的意蕴,也告诫人们:酒不解真愁。16、剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。(李煜相见欢)简析:词句用巧妙地比喻写愁。寓含一种既无可奈何,又无可解脱的别人不能理解的理趣。17、不
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