各量表集锦一中学教育中考_中学教育-中考.pdf

《各量表集锦一中学教育中考_中学教育-中考.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《各量表集锦一中学教育中考_中学教育-中考.pdf（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、ABC 量表 Achenbach儿童行为表(CBCL(父母评分)Conners 父母用症状用问卷 EPQ 人格问卷评分说明 艾森克人格问卷(EPQ)(成人)艾森克人格问卷(少年版)青少年气质量表 儿童心理疾病行为量表 症状自评量表 SCL 90 克氏行为量表 明尼苏达个性测验表 UCLA 孤独量表 Hamilton 汉密尔顿焦虑量表(HAMA)Hamilton 汉密尔顿抑郁量表(HAMD)(24 项版)儿童自闭症评量量表(CARS)儿童自我意识量表 考试焦虑测验(TAI)强迫症简单检测法 抑郁自评量表(SDS)焦虑自评量表(SAS)性格测试 情商(EQ)测量 女性更年期综合征评定表ABC 量表

2、为家长评定量表，共 无 轻微 明显 ABC量表 57 个项目 4 级评分，53 分疑诊，67 分确诊,3 4 比较重 严重 1 喜欢长时间的自身旋转 2 学会做一件简单的事，但是很快就 忘记”3 经常没有接触环境和进行交往的要求 4 往往不能接受简单的指令（如坐下、来这儿等）5 不会玩玩具等（如没完没了的转动或乱扔、揉等）6 视觉辨别能力差（如对某种物体的大小、颜色或位置等的辨别能力差）7 无交往性微笑（不会与人点头招呼）8 代词运用颠倒或混乱（如把 你”说成 我”）9 长时间的总拿着某种东西 10 似乎不在听人说话，一直怀疑他/她的听力有问题 说话不和音调，无节奏 12.长时间的摆动身体 1

3、3.要去拿什么东西，但又不是身体所能达到的地方（即对身体与物体的距离估计不足）14.对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应 15.当他和其他人在一起时，对呼唤他的名字没有反应 16.经常做出前冲、旋转、脚尖行走、手指轻掐轻弹等动作 17.对其他人的面部表情没有反应 18 说话时很少用是”或我”等词 19.有某一方面的特殊能力，似乎与智力低下不相符合 20.不能执行简单的含有介词的指令（如 把球放在桌子上”）21.有时对很大的声音不产生吃惊的反应（可能让人想到儿童是聋子）*2.经常拍手、晃手、挥舞胳膊、弹手 23.经常发大脾气或经常发点脾气 量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明

4、尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起时对呼24.主动回避与别人进行眼光接触 25.拒绝别人

5、接触或拥抱 26.有时对很痛苦的刺激如摔伤、割破皮肤或注射没有反应 27.身体表现很僵直很难抱住 量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体

6、所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起时对呼28.当抱着他时，感到他的肌肉松弛（即他不紧贴着抱他的人）*9.倾向以姿势、手势来表示他所渴望得到的东西（而不倾向用语言表示）30.常用脚尖走路 31.用咬、撞人、踢人来伤害他人 32.不断地重复短句 33.游戏时不模仿其他儿童 34.当强光直接照射眼睛时，常不眨眼 35.有自伤行为，如咬手、撞头等 36.想要什么东西不能等待，马上就要得到 37.不能指出五个以上物体的名称 38.不能发展任何友谊（不会和小朋友来往交朋友）39.有许多声音时常常喜欢捂耳朵 40.经常旋转碰撞物体 41.在训练

7、大小便方面有困难（不会控制大小便）42.天只能提出五个以内的要求（注：达到或超过 5 个则勾“0”一个也不会则勾 “4”）43.经常受到惊吓或常常焦虑、不安 44.在正常光线下斜眼、闭眼、皱眉 45.一遍一遍重复一些声音和词 46.要经常帮助，才会自己给自己穿衣服 47.喜欢长时间盯着人看，好象要看 穿”似的 48.喜欢重复别人的问话和回答 49.经常不能意识到所处的环境，并且可能对危险的情况不在意）50.特别喜欢着迷于单高的活动和游戏（如来回走、跑、蹦、跳、敲、拍）51.对周围的东西喜欢触摸、嗅和/尝 52 对生人常无视觉反应（对来人不看）53.常常纠缠在一些复杂的仪式行为上，就像缠在魔圈内

8、（如走路一定要走一定的路 线，饭前或睡前一定要把什么东西摆在什么地方或做什么动作，否则就不睡、不吃 等）54.经常毁坏东西（如玩具、家里的一切用具很快就弄破了）55.两岁前就发现他发育迟缓 56.在日常生活中至今仅会用用 15 个短句但又不超过 30 个短句来进行交往（注：达到或超过 30 句选“0,”不到 15 句则选“4”）57.长时间地凝视一个地方（呆呆地看一处）总分 量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自

9、身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起时对呼Achenbach儿童行为表（CBCL（父母评分）第一部分：一般项目 儿童姓名:性别：男 出生日期：年 月 日 女 年龄:年级：种族：父母职业（请填具体）：父亲职业 母亲职业：填表人：父 母 其他人：填表日期：年 月

10、 日 第二部分社会能力 i.（1）请列出你孩子最爱好的体育运动项目（例如游泳，棒球等）：无爱好 爱好 a:b:c:（2）与同龄儿童相比,他（她）在些项目上花去时间多少?不知道 较少 一般 较多（3）与同龄儿童相比,他（她）的运动水平如何?不知道 较少 一般 较多 n.（1）请列出你孩子在体育运动以外的爱好（例如集邮、看书、弹琴等，不包括看电视）不知道 较少 一般 较多（2）与同龄儿童相比,他（她）花在这些爱好上的时间多少?不知道 较少 一般 较多（3）与同龄儿童相比,他（她）的爱好水平如何?不知道 较少 一般 较多 川.(1)请列出你孩子参加的组织、俱乐部、团队或小组的名称 未参加 参加：a:

11、量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起

12、时对呼b:c:(2)与同龄的参加者相比，他(她)在这些组织中的活跃程度如何？不知道 较少 一般 较多 IV.(1)请列出你孩子有无干活或打零工的情况(例如送报，帮人照顾小孩，帮人搞卫生等)没有 有 a.b.c.(2)与同龄儿童相比,他(她)工作质量如何?不知道 较少 一般 较多 V.(1)你孩子有几个要好的朋友？无 1 个 23 个 4 个以上(2)你孩子与这些朋友每星期大概一起几次?不到一次 12 次 3 次及以上 W 与同龄儿童相比，你孩子在下列方面表现如何？较差 差不多 较好 a.与兄弟姊妹相处 b.与其它儿童相处 c.对父母的行为举止 d.自己工作和游戏 W.(1)当前学习成绩(对六岁

13、以上儿童而言)未上学 不及格 中等以下 中等 中等以上 a.阅读课 b.写作课 C.算术课 d.拼音课 其它课（如历史,地理,常识,外语）e._ f._ g._ （2）你孩子是否在特殊班级?量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在

14、听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起时对呼不是 是 什么性质?（3）你孩子是否留过级?没有 留过 几年级留级?留级理由:（4）你孩子在学校里有无学习或其它问题?没有 有问题 问题内容:问题何时开始:问题是否已解决?未解决 已解决 何时解决:第三部分:行为问题 vrn.以下是描述你孩子的项目.只根据最近半年内的情况描述.每一项目后面都有三个数字（0,1,2），如你 孩子明显有或经常有此项表现,圈 2;如轻度有或有时有此项表现,畔 1;如无此项表

15、现圈 0。1.行为幼稚与其年龄不符 0 1 2 2.过敏性症状（填具体表现）0 1 2 3.喜欢争论 0 1 2 4.哮喘病 0 1 2 5.举动像异性 0 1 2 6.随地大便 0 1 2 7.喜欢吹牛或自夸 0 1 2 8.精神不集中,注意力不持久 0 1 2 9.老是要想某些事情不能摆脱 0 1 2 10.坐立不安或活动过多 0 1 2 11.喜欢缠着大人或过分依赖 0 1 2 12.常说感到寂寞 0 1 2 13.胡里胡涂,如愿一进而雾中 量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表

16、考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起时对呼0 1 2 14.常常哭叫 0 1 2 15.虐待动物 0 1 2 16.虐待、欺侮别人或吝啬 0 1 2 17.好做白日梦或呆想 0 1 2

17、 18.故意伤害自己或企图自杀 0 1 2 19.需要别人经常注意自己 0 1 2 0 1 2 20.破坏自己的东西 0 1 2 21.破坏家里或其它儿童的东西 0 1 2 22.在家不听话 0 1 2 23.在校不听话 0 1 2 24.不肯好好吃饭 0 1 2 25.不与其它儿童相处 0 1 2 26.有不良行为后不感到内疚 0 1 2 27.易嫉妒 0 1 2 28.吃喝不能作为食物的东西（说明内容）0 1 2 29.除怕上学外,还害怕某些动物、处境或地方（说明内容）0 1 2 30.怕上学 0 1 2 31.怕自己想坏念头或做坏事 32.觉得自己必须十全十美 0 1 2 33.觉得或抱

18、怨没有人喜欢自己 0 1 2 34.觉得别人存心作弄自己 0 1 2 35.觉得自己无用或有自卑感 0 1 2 量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东

19、西但又不是身体所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起时对呼（说明内容）36.身体经常弄伤,容易出事故 0 1 2 37.经常打架常 0 1 2 38.被人戏弄 0 1 2 39.爱和出麻烦的儿童在一起 0 1 2 40.听到某些实际上没有的声音 0 1 2 41.冲动或行为粗鲁 0 1 2 42.喜欢孤独 0 1 2 43.撒谎或欺骗 0 1 2 44.咬指甲 0 1 2 45.神经过敏,容易激动或紧张 0 1 2 46.动作紧张或带有抽动性（说明内容）0 1 2 47.做恶梦 0 1 2 48.不被其它儿童喜欢 0 1 2 49.便

20、秘 0 1 2 50.过度恐惧或担心 0 1 2 51.感到头昏 0 1 2 52.过分内疚 0 1 2 53.吃得过多 0 1 2 54.过分疲劳 0 1 2 55.身体过重 0 1 2 56.找不出原因的身体症状 0 1 2 a 疼痛 0 1 2 b.头痛 0 1 2 量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿

21、等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起时对呼c.事恶心想吐 0 1 2 d.眼睛有问题（说明内容 注:不包括近视及器质性眼病 0 1 2 e.发疹或其它皮肤病 0 1 2 f.腹部疼痛或绞痛 0 1 2 g.呕吐 0 1 2 h.其它（说明内容）0 1 2 57.对别人身体进行攻击 0 1 2 58.挖鼻孔、皮肤或身体其它部分（说明内容）0 1 2 59.公开玩

22、弄自己的生殖器 0 1 2 60.过多地玩弄自己的生殖器 0 1 2 61.功课差 0 1 2 62.动作不灵活 0 1 2 63.喜欢和年龄较大的儿童一起 0 1 2 64.喜欢和年龄较小的儿童一起 0 1 2 65.不肯说话 0 1 2 66.不断重复某些动作，强迫行为（说明内容）0 1 2 67.离家出走 0 1 2 68.经常尖叫 0 1 2 69.守口如瓶，有事不说出来 0 1 2 70 看到某实际上没有的东西（说明内容）0 1 2 71.感到不自然或容易发窘 0 1 2 72.玩火（包括玩火柴或打火机等）0 1 2 73.性方面的问题（说明内容）量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表

23、克氏行为成人量表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起时对呼0 1 2 74.夸耀自己或胡

24、闹 0 1 2 75.害羞或胆小 0 1 2 76.比大多数孩子睡得少 0 1 2 77.比大多数孩子睡得多（说明多多少。不包括赖床）0 1 2 78.玩弄粪便 0 1 2 79.言语问题（说明内容。例如，口齿不清）0 1 2 80.茫然凝视 0 1 2 81.在家偷东西 0 1 2 82.在外偷东西 0 1 2 83.收藏自己不需要的东西（说明内容。不包括集邮等爱好）0 1 2 84.怪异行为（说明内容。不包括其它条已提及者）0 1 2 85.怪异想法（说明内容。不包括其它条已提及者）0 1 2 86.固执、绷着脸或容易激怒 0 1 2 87.情绪突然变化 0 1 2 88.常常生气 0 1

25、 2 89.多疑 0 1 2 90.咒骂或讲粗话 0 1 2 91.声言要自杀 0 1 2 92.说梦话或有梦游 0 1 2 93.话太多 0 1 2 94.常戏弄他人 0 1 2 95.乱发脾气或脾气暴躁 0 1 2 96.对性的问题想得太多 0 1 2 97.威胁他人 量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿

26、等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起时对呼0 1 2 98.吮吸大拇指 0 1 2 99.过分要求整齐清洁 0 1 2 100.睡眠不好（说明内容）0 1 2 101.逃学 0 1 2 102.不够活跃，动作迟钝或精力不足 0 1 2 103.闷闷不乐，悲伤或抑郁 0 1 2 104.说话声音特别大 0 1 2 105.喝洒或使用成瘾药（说明内容）0 1 2

27、106.损坏公物 0 1 2 107.白天遗尿 0 1 2 108.夜间遗尿 0 1 2 109.爱哭诉 0 1 2 110.希望成异性 0 1 2 111.孤独，不合群 0 1 2 112.忧虑重重 0 1 2 113._ 其它问题（说明内容）0 1 2量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没

28、完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起时对呼Conners父母用症状用问卷 项目 得分 1.某种小动作（如咬指甲、吸手指、拉头发、拉衣服上的布毛）2.对大人粗暴无礼 3.在交友或保持友谊上存在问题 4.易兴奋，易冲动 5.爱指手划脚 6.吸吮或咬嚼（拇指、衣服、毯子）7.容易或经常哭叫 8.脾气很大 9.白日梦 10.学习困难 11.扭动不安 12.惧怕（新环境、陌生人、陌生地方

29、、上学）13.坐立不安，经常”忙碌”14.破坏性 15.撒谎或捏造情节 16.怕羞 17.造成的麻烦比同龄孩子多 18.说话与同龄孩子不同（像婴儿说话、口吃、别人不易听懂）19.抵赖错误或归罪他人 20.好争吵 21.撅嘴和生气 22.偷盗 23.不服从或勉强服从 24.忧虑比别人多（忧虑孤独、疾病、死亡）25.做事有始无终 26.感情易受损害 27.欺凌别人 28.不能停止重复性活动 29.残忍 30.稚气或不成熟（自己会做的事仍要帮忙，依赖别人，需要鼓励、支持）31.容易分心或注意力不集中成为一个问题 32.头痛 33.情绪变化迅速、剧烈 量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量

30、表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起时对呼34.不喜欢受纪律的约束 35.经常打架 3

31、6.与兄弟姐妹不能很好相处 量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产

32、生强烈反应当他和其他人在一起时对呼37.在努力中容易泄气 38.妨害其他儿童 39.基本上是一个不愉快的小孩 40.有饮食问题（食欲不佳、进食中常跑开)41.胃痛 42.有睡眠问题（不能入睡、早醒、夜间起床)43.其他疼痛 44.呕吐恶心 45.感到在家庭圈子中被欺骗 46.自夸和吹牛 47.让自己受别人欺骗 48.有大便问题（腹泻、排便不规律、便秘)注：无 0 分；稍有:1 分；相当多:2 分；很多:3 分 总分：I因子（品行问题）：II因子（学习问题）：III因子（心身障碍）：IV因子（冲动一多动）：V 因子（焦虑）：多动指数：因子 I:包括 2,8,14,19,20,21,22,23,2

33、7,33,34,39 项目;因子 II:包括:10,25,31,37项目；因子 III:包括 32,41,43,44,48 项目；因子 IV:包括 4,5,11,13 项目；因子 V:包括 12,16,24,47项目；多动指数:包括 4,7,11,13,14,25,31,33,37,38 项目.多动指数评分表 项 目 评分 1.不安宁或活动过多()2.易激惹，好冲动()3.打扰其他儿童()4.难于完成已开始的工作，注意力短暂()5.经常的坐立不安()6.注意力不集中，易于分心()7.要求必须即可得到满，易于受挫折()8.常常容易哭()9.情绪变化迅速且激烈()10.易于发脾气，暴躁和不可预测的

34、行为()总分()评分标准：0=无此表现 1=偶尔有点 2=常有（或明显）3=很常见（或十分常见）量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所

35、能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起时对呼EPQ人格问卷评分说明 评分标准：EPQ 问卷总共有四个分量表（E 分量表指内外向，N 分量表指情绪稳定性，P 分量表指 精神质，L分量表指掩饰、虚假），共 88 道题，每道题的记分方法如下（前面没有负号的项目就表 示回答“是”时记 1 分，回答 否”时记 0 分，前面有负号的项目就表示回答 否”时记 1 分，回答是 时记 0 分）:E 分量表（共 21 个项目）：1 5 10 13 14 17 21 25 29 33 37 41-45 49 53 55 6 i1 671 80 84 N 分量

36、表（共 24 个项目）3 7 12 15 19 23 27 31 35 39 43 47 51 57 59 63 67 69 73 74 77 78 82 86 P 分量表（共 23 个项目）：-2 一 6 9-11 18 22 26 30 34 38 42 46 50 一 56 62 66 68 72 75 76 81 85 88 L 分量表（共 20 个项目）：一 4 8 16 20 2 4-28 32 36 40 44 48 52 54 5860 64 70 79 83 87 各分量表表示的涵义：E（内外倾）得分特高表示越外向，爱交际，喜欢参加联欢会，朋友多，需要有人同他说话，不爱 一个

37、人阅读和作研究，渴望兴奋的事，喜欢冒险，向外发展，行动受一时冲动影响。喜欢实际的工 作，回答问题迅速，漫不经心，随和，乐观，喜欢谈笑，宁愿动而不愿静，倾向进攻。总的来说是 情绪失控的人，不是一个很踏实的人。得分特低表示越内向，安静，离群，内省，喜爱阅读而不喜欢接触人。保守，与人保持 一定距离（除非挚友），倾向于事前有计划，做事观前顾后，不凭一时冲动。不喜欢兴奋的事，日常 生活有规律，严谨。很少进攻行为，多少有些悲观。踏实可靠。价值观念是以伦理做标准。N（情绪性）得分特高表示情绪越不稳定，焦虑、紧张、易怒往往又有抑郁。睡眠不好，患有各种 心身障碍。情绪过分，对各种刺激的反应都过于强烈，情绪激发后

38、又很难平复下来。由于强烈的情 绪反应而影响了他的正常反应。不可理喻，有时走上危险道路。在与外向结合时，这种人是容易冒 火的和不休息的，以致激动，进攻。概括的说，是一个紧张的人，好抱偏见，以致错误。得分特低表示情绪很稳定，倾向于情绪反应缓慢，弱，即使激起了情绪也很快平复下来。通常是平静的，即使生点气也是有节制的，并且不紧张。P（精神质）得分特高表示独身，不关心人，常有麻烦，在哪里都不合适。可能是残忍的，不人道 的，缺乏同情心，感觉迟钝，对人抱敌意，即令是亲友也如此。进攻，即使是喜爱的人。喜欢一些 古怪的不平常的事情，不惧安危。喜恶作剧，总要捣乱。L（掩饰性）得分没有统一的划分标准，一般来说成人的

39、 L 分因年龄而升高，儿童则因年龄而减低。量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生

40、活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起时对呼1.你是否有许多不同的业余爱好？2.你是否在做任何事情以前都要停下来仔细思考？3.你的心境是否常有起伏？4.你曾有过明知是别人的功劳而你去接受奖励的事吗？5.你是否健谈？6.欠债会使你不安吗？7.你曾无缘无故觉得“真是难受”吗？8.你曾贪图过份外之物吗？9.你是否在晚上小心翼翼地关好门窗？10.你是否比较活跃？11 你在见到一小孩或一动物受折磨时是否会感到非常难过？12.你是否常常为自己不该作而作了的事，不该说而说了的话而紧张吗?13 你喜欢跳降落伞吗？14.通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗？15.你容易激动吗？16.你曾经将自己的过错推给别人吗

41、？17.你喜欢会见陌生人吗？18.你是否相信保险制度是一种好办法？19.你是一个容易伤感情的人吗？20.你所有的习惯都是好的吗？21.在社交场合你是否总不愿露头角？22.你会服用奇异或危险作用的药物吗？23.你常有“厌倦”之感吗？24.你曾拿过别人的东西吗（那怕一针一线）？25.你是否常爱外出？26.你是否从伤害你所宠爱的人而感到乐趣？27.你常为有罪恶之感所苦恼吗？28.你在谈论中是否有时不懂装懂？29.你是否宁愿去看书而不愿去多见人？30.你有要伤害你的仇人吗？31.你觉得自己是一个神经过敏的人吗？32.对人有所失礼时你是否经常要表示歉意？33.你有许多朋友吗？34.你是否喜爱讲些有时确能

42、伤害人的笑话？35.你是一个多忧多虑的人吗？36.你在童年是否按照吩咐要做什么便做什么，毫无怨言？37.你认为你是一个乐天派吗？38.你很讲究礼貌和整洁吗？量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说

43、话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起时对呼39.你是否总在担心会发生可怕的事情？40.你曾损坏或遗失过别人的东西吗？41.交新朋友时一般是你采取主动吗？42.当别人向你诉苦时，你是否容易理解他们的苦哀？43 你认为自己很紧张，如同“拉紧的弦”一样吗？44.在没有废纸篓时，你是否将废纸扔在地板上？45.当你与别人在一起时，你是否言语很少？46.你是否认为结婚制度是过时了，应该废止？47.你是否有时感到自己可怜？48.你是否有时有点自夸？49.你是否很容易将一个沉寂的集会搞得活跃

44、起来？50.你是否讨厌那种小心翼翼地开车的人？51.你为你的健康担忧吗？52.你曾讲过什么人的坏话吗？53.你是否喜欢对朋友讲笑话和有趣的故事？54.你小时候曾对父母粗暴无礼吗？55.你是否喜欢与人混在一起？56.你如知道自己工作有错误，这会使你感到难过吗？57.你患失眠吗？58.你吃饭前必定洗手吗？59.你常无缘无故感到无精打采和倦怠吗？60.和别人玩游戏时，你有过欺骗行为吗？61.你是否喜欢从事一些动作迅速的工作？62.你的母亲是一位善良的妇人吗？63.你是否常常觉得人生非常无味？64.你曾利用过某人为自己取得好处吗？65.你是否常常参加许多活动，超过你的时间所允许？66.是否有几个人总在

45、躲避你？67.你是否为你的容貌而非常烦恼？68.你是否觉得人们为了未来有保障而办理储蓄和保险所花的时间太多？69.你曾有过不如死了为好的愿望吗？70.如果有把握永远不会被别人发现，你会逃税吗？71.你能使一个集会顺利进行吗？72.你能克制自己不对人无礼吗？73.遇到一次难堪的经历后，你是否在一段很长的时间内还感到难受？74.你患有“神经过敏”吗？75.你曾经故意说些什么来伤害别人的感情吗？76.你与别人的友谊是否容易破裂，虽然不是你的过错？77.你常感到孤单吗？78.当人家寻你的差错，找你工作中的缺点时，你是否容易在精神上受挫伤?量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明尼苏达个性

46、测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起时对呼79.你赴约会或上班曾迟到过吗？80.你喜欢忙忙碌碌地过日

47、子吗？81.你愿意别人怕你吗？82.你是否觉得有时浑身是劲，而有时又是懒洋洋的吗？83.你有时把今天应做的事拖到明天去做吗？84.别人认为你是生气勃勃吗？85.别人是否对你说了许多谎话？86 你是否容易对某些事物容易冒火？87.当你犯了错误时，你是否常常愿意承认它？88.你会为一动物落入圈套被捉拿而感到很难过吗?量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往

48、的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所能达到的地方即对身体与物体的距离估计不足对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应当他和其他人在一起时对呼请您回答下列问题，回 橡皮）？艾森克人格问卷（少年版）请先写下您的姓名（）、性别（）、出生日期（）、职业（）、文化程度（）。答问题时不必过多思考，符合您时在（）内答“是”，不符时答“否”。1、（）你喜欢在你的周围有许多热闹的事吗？2、（）你是个容易生气的人吗？3、（）对你喜欢的人

49、，你是不是乐意伤害他们？4、（）你很容易感到厌烦吗？5、（）你是不是喜欢搞一些有时真会伤害别人的过头玩笑？6、（）你总是立即按照别人的吩咐去做吗？7、（）你是不是宁愿一个人呆着而不愿和别的孩子在一起？8、（）是不是有的想法扰得你不能入睡？9、（）你曾经违反过学校的规定吗（如上课做小动作等）？10、（）你喜欢让别的小孩怕你？11、（）你是不是很活泼？12、（）是不是有许多事情使你烦恼？13、（）你是不是拿过别人的东西（哪怕是一针一线或者一支铅笔、一块碎 14、（）你的朋友多吗？15、（）你是不是曾无缘无故地感到自己真惨？16、（）你有时喜欢逗弄动物吗？17、（）当别人叫你时，你曾经装着没听见吗？

50、18、（）你喜欢到闹鬼”的山洞去冒险吗？19、（）你时常觉得生活很单调吗?量表儿童心理疾病行为量表症状自评量表克氏行为成人量表明尼苏达个性测验表孤独量表汉密尔顿焦虑量表汉密尔顿抑郁量表项版儿童自闭症评量量表儿童自我意识量表考试焦虑测验强迫症简单检测法抑郁自评量表焦虑自评量表性重严重喜欢长时间的自身旋转学会做一件简单的事但是很快就忘记经常没有接触环境和进行交往的要求往往不能接受简单的指令如坐下来这儿等不会玩玩具等如没完没了的转动或乱扔揉等视觉辨别能力差如对某种物体的大小颜色或乎不在听人说话一直怀疑他她的听力有问题说话不和音调无节奏长时间的摆动身体要去拿什么东西但又不是身体所能达到的地方即对身体与