高考物理真题分类汇编力和运动学实验中学教育高考_中学教育-高考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 20XX 年高考物理真题分类汇编（详解+精校）力和运动学实验 1（20XX年高考江苏理综卷）某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”。弹簧测力计 A 挂于固定点 P，下端用细线挂一重物 M。弹簧测力计 B 的一端用细线系于 O 点，手持另一端向左拉，使结点 O 静止在某位置。分别读出弹簧测力计 A 和 B 的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录 O点的位置和拉线的方向。(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为 N，图中 A 的示数为_N。(2)下列不必要的实验要求是_。(请填写选项前对应的字母)A应测量重物 M 所受的重力 B弹簧测力计应在使用前校零 C拉线方向应

2、与木板平面平行 D改变拉力，进行多次实验，每次都要使 O点静止在同一位置 某次实验中，该同学发现弹簧测力计 A 的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法。1.（1）3.6 （2）D （3）改变弹簧测力计 B 拉力的大小 减小重物 M 的质量（或将 A 更换为较大的测力计，改变弹簧测力计 B 拉力的方向）解析：（1）如图，弹簧测力计 A 的示数为 3.6N；（2）“验证平行四边形定则”，只要验证每次 FA、FB和 Mg 满足平行四边形即可，D 不必要。（3）弹簧测力计 A 的指针稍稍超出量程，说明拉弹簧测力计 A 的力大了，由力的平行四边形定则可得：改变弹簧测力计 B 拉力的大小；减小重物 M

3、的质量；改变弹簧测力计 B 拉力的方向，可以减小弹簧测力计 A 的拉力，或将 A 更换为较大的测力计。B A P O M 2 2 3 3 4 4 学习必备 欢迎下载 2.（20XX 年高考 山东理综卷）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。用刻度尺测出小球下落的高度 H、滑块释放点与挡板处的高度差 h 和沿斜面运动的

4、位移 x。（空气阻力对本实验的影响可以忽略）（1）滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为_。（2）滑块与斜面间的动摩擦因数为_。（3）以下能引起实验误差的是_。a滑块的质量 b当地重力加速度的大小 c长度测量时的读数误差 d小球落地和滑块撞击挡板不同时 2.（1）xH；（2）2221()xhHxh；（3）cd 解析：（1）滑动沿斜面做初速度为零的匀加速直线运动，有212xat，小球做自由落体运动，有212Hgt，所以axgH。（2）对滑块受力分析，根据牛顿第二定律得sincosagg.即22xhxhgggHxx解得2221()xhHxh （3）由分析知,c、d 能引起实验误差。x h H

5、挡板 装置来验证力的平行四边形定则弹簧测力计挂于固定点下端用细线挂一重物弹簧测力计的一端用细线系于点手持另一端向左拉使结点静止在某位置分别读出弹簧测力计和的示数并在贴于竖直木板的白纸上记录点的位置和拉线的方向所受的重力弹簧测力计应在使用前校零拉线方向应与木板平面平行改变拉力进行多次实验每次要使点静止在同一位置某次实验中该同学发现弹簧测力计的指针稍稍超出量程请您提出两个解决办法改变弹簧测力计拉力的大小减小重物要验证每次和满足平行四边形即可不必要弹簧测力计的指针稍稍超出量程说明拉弹簧测力计的力大了由力的平行四边形定则可得改变弹簧测力计拉力的大小减小重物的质量改变弹簧测力计拉力的方向可以减小弹簧测力

6、计的拉力或将学习必备 欢迎下载 3.（20XX年高考广东理综卷）图(a)是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D 和 E 为纸带上六个计数点。加速度大小用 a表示。（1）OD间的距离为_cm（2）图(b)是根据实验数据绘出的 s-t2图线（s 为各计数点至同一起点的距离），斜率表示_，其大小为_m/s2（保留三位有效数字）。3.（1）1.20 （2）加速度一半，0.933 解析：（1）1cm+1mm 2.0格=1.20cm （2）加速度一半，2221(2.80)10/0.467/20.060am sm s.1 2 3 cm O A B C D E 图(a)+s/cm t

7、2/s2 O 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 1.0 2.0 3.0 图(b)装置来验证力的平行四边形定则弹簧测力计挂于固定点下端用细线挂一重物弹簧测力计的一端用细线系于点手持另一端向左拉使结点静止在某位置分别读出弹簧测力计和的示数并在贴于竖直木板的白纸上记录点的位置和拉线的方向所受的重力弹簧测力计应在使用前校零拉线方向应与木板平面平行改变拉力进行多次实验每次要使点静止在同一位置某次实验中该同学发现弹簧测力计的指针稍稍超出量程请您提出两个解决办法改变弹簧测力计拉力的大小减小重物要验证每次和满足平行四边形即可不必要弹簧测力计的指针稍稍超出量程说明拉弹簧测力计的力大了由

8、力的平行四边形定则可得改变弹簧测力计拉力的大小减小重物的质量改变弹簧测力计拉力的方向可以减小弹簧测力计的拉力或将学习必备 欢迎下载 4（20XX 年高考 浙江理综卷）在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了小车，一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线。为了完成实验，还须从下图中选取实验器材，其名称是 _（漏选或全选得零分）；并分别写出所选器材的作用 _。4.学生电源、电磁打点计时器、钩码、砝码或电火花计时器、钩码、砝码 学生电源为电磁打点计时器提供交流电源；电磁打点计时器（电火花计时器）记录小车运动的位置和时间；钩码用以改变小车的质量；砝码用以改变小车受到的拉力

9、的大小，还可以用于测量小车的质量。解析：电磁打点计时器（电火花计时器）记录小车运动的位置和时间；钩码用以改变小车的质量；砝码用以改变小车受到的拉力的大小，还可以用于测量小车的质量。如果选电磁打点计时器，则需要学生电源，如果选电火花计时器，则不需要学生电源。装置来验证力的平行四边形定则弹簧测力计挂于固定点下端用细线挂一重物弹簧测力计的一端用细线系于点手持另一端向左拉使结点静止在某位置分别读出弹簧测力计和的示数并在贴于竖直木板的白纸上记录点的位置和拉线的方向所受的重力弹簧测力计应在使用前校零拉线方向应与木板平面平行改变拉力进行多次实验每次要使点静止在同一位置某次实验中该同学发现弹簧测力计的指针稍稍

10、超出量程请您提出两个解决办法改变弹簧测力计拉力的大小减小重物要验证每次和满足平行四边形即可不必要弹簧测力计的指针稍稍超出量程说明拉弹簧测力计的力大了由力的平行四边形定则可得改变弹簧测力计拉力的大小减小重物的质量改变弹簧测力计拉力的方向可以减小弹簧测力计的拉力或将学习必备 欢迎下载 7（20XX年高考上海卷）如图，为测量作匀加速直线运动小车的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，测得二者间距为d。当小车匀加速经过光电门时，测得两挡光片先后经过的时间t1和t2，则小车加速度a=。（多选题）为减小实验误差，可采取的方法是（）A增大两挡光片宽度b B减小两挡光片宽度b C增大两挡光片间距d

11、D减小两挡光片间距d 7.（1）b22d1(t2)21(t1)2，（2）BC。解析：本题考查测量匀变速直线运动的加速度实验及误差分析。小车经过A点时速度vAbt1，小车经过B点时速度vBbt2，由公式：2advB2vA2，解得加速度avB2vA22db22d1(t2)21(t1)2。为了减小实验误差，可采取的措施，可通过减小两挡光片的宽度b来更加精确地获得小车经过A和B处的瞬时速度，也可通过增大两挡光片之间的距离d来增加小车运动的时间来减小时间的测量误差，故选BC。A B d b b 装置来验证力的平行四边形定则弹簧测力计挂于固定点下端用细线挂一重物弹簧测力计的一端用细线系于点手持另一端向左拉

12、使结点静止在某位置分别读出弹簧测力计和的示数并在贴于竖直木板的白纸上记录点的位置和拉线的方向所受的重力弹簧测力计应在使用前校零拉线方向应与木板平面平行改变拉力进行多次实验每次要使点静止在同一位置某次实验中该同学发现弹簧测力计的指针稍稍超出量程请您提出两个解决办法改变弹簧测力计拉力的大小减小重物要验证每次和满足平行四边形即可不必要弹簧测力计的指针稍稍超出量程说明拉弹簧测力计的力大了由力的平行四边形定则可得改变弹簧测力计拉力的大小减小重物的质量改变弹簧测力计拉力的方向可以减小弹簧测力计的拉力或将学习必备 欢迎下载 8（20XX 年高考 全国卷新课标版）利用图 1所示的装置可测量滑块在斜面上运动的加

13、速度。一斜面上安装有两个光电门，其中光电门乙固定在斜面上靠近底端处，光电门甲的位置可移动，当一带有遮光片的滑块自斜面上滑下时，与两个光电门都相连的计时器可以显示出遮光片从光电门甲至乙所用的时间 t。改变光电门甲的位置进行多次测量，每次都使滑块从同一点由静止开始下滑，并用米尺测量甲、乙之间的距离 s，记下相应的 t 值；所得数据如下表所示。s(m)0.500 0.600 0.700 0.800 0.900 0.950 t(ms)292.9 371.5 452.3 552.8 673.8 776.4 s/t(m/s)1.71 1.62 1.55 1.45 1.34 1.22 完成下列填空和作图：若

14、滑块所受摩擦力为一常量，滑块加速度的大小 a、滑块经过光电门乙时的瞬时速度 v1、测量值 s和 t 四个物理量之间所满足的关系式是_；根据表中给出的数据，在图 2给出的坐标纸上画出 s/t-t 图线；由所画出的 s/t-t 图线，得出滑块加速度的大小为 a=_m/s2（保留 2位有效数字）。滑块 遮光片 光电门甲 光电门乙 图 1 t(s)(m/s)s t O 2.0 1.9 1.8 1.7 1.6 1.5 1.4 1.3 1.2 1.0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 图 2 装置来验证力的平行四边形定则弹簧测力计挂于固定点下端用细线挂一重物弹

15、簧测力计的一端用细线系于点手持另一端向左拉使结点静止在某位置分别读出弹簧测力计和的示数并在贴于竖直木板的白纸上记录点的位置和拉线的方向所受的重力弹簧测力计应在使用前校零拉线方向应与木板平面平行改变拉力进行多次实验每次要使点静止在同一位置某次实验中该同学发现弹簧测力计的指针稍稍超出量程请您提出两个解决办法改变弹簧测力计拉力的大小减小重物要验证每次和满足平行四边形即可不必要弹簧测力计的指针稍稍超出量程说明拉弹簧测力计的力大了由力的平行四边形定则可得改变弹簧测力计拉力的大小减小重物的质量改变弹簧测力计拉力的方向可以减小弹簧测力计的拉力或将学习必备 欢迎下载 8.（1）2112svtat（2）如图所示

16、 （3）2.0 解析：（1）由20101,2sv tatvvat 得2112svtat （2）如上图所示（3）作图求出斜率 k=-0.9897m/s2，222.0/akm s 9.（20XX 年高考 重庆理综卷）某同学设计了如图 1所示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数 。滑块和托盘上分别放有若干砝码，滑块质量为 M，滑块上砝码总质量为 m，托盘和盘中砝码的总质量为 m。实验中，滑块在水平轨道上从A 到 B 做初速为零的匀加速直线运动，重力加速度 g取 10m/s2。（1）为测量滑块的加速度a，须测出它在A、B 间运动的 与 ，计算

17、a的运动学公式是_；（2）根据牛顿运动定律得到 a与 m的关系为：1gamgMmm，他想通过多次改变 m，测出相应的 a值，并利用上式来计算 。若要求 a是 m 的一次函数，必须使上式中的_ 保持不变，实验中应将从托盘中取出的砝码置于 ；（3）实验得到 a与 m的关系如图 2所示，由此可知 =（取两位有效数字）M A B m m 图 1 装置来验证力的平行四边形定则弹簧测力计挂于固定点下端用细线挂一重物弹簧测力计的一端用细线系于点手持另一端向左拉使结点静止在某位置分别读出弹簧测力计和的示数并在贴于竖直木板的白纸上记录点的位置和拉线的方向所受的重力弹簧测力计应在使用前校零拉线方向应与木板平面平行

18、改变拉力进行多次实验每次要使点静止在同一位置某次实验中该同学发现弹簧测力计的指针稍稍超出量程请您提出两个解决办法改变弹簧测力计拉力的大小减小重物要验证每次和满足平行四边形即可不必要弹簧测力计的指针稍稍超出量程说明拉弹簧测力计的力大了由力的平行四边形定则可得改变弹簧测力计拉力的大小减小重物的质量改变弹簧测力计拉力的方向可以减小弹簧测力计的拉力或将学习必备 欢迎下载 9.（1）位移；时间；22sat （2）mm ；滑块上 （3）0.23（0.210.25）解析：（1）滑块在水平轨道上从 A 到 B 做初速为零的匀加速直线运动，根据212sat得22sat，所以需要测量的是位移和时间。（2）根据整体

19、法有()()(1)mgMm gmgMmm gmggamgMmmMmmMmm ，若要求 a 是 m 的一次函数必须使(1)gMmm 不变，即使 mm 不变，在增大 m 时等量减小 m，所以实验中应将从托盘中取出的砝码置于滑块上。（3）将(1)gMmm 取为 k，有1212agagkmm，在图像上取两点将坐标代入解得 0.23（在 0.21 到 0.25 之间是正确的）10（20XX 年高考 海南理综卷）现要通过实验验证机械能守恒定律。实验装置如图 1所示：水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上 A 点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为 M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为 m 的砝码

20、相连；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上 B 点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的挡光时间 t。用 d表示 A 点到导轨低端 C点的距离，h 表示 A与 C 的高度差，b 表示遮光片的宽度，s表示 A，B 两点的距离，将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过 B 点时的瞬时速度。用 g表示重力加速度。完成下列填空和作图；（1）若将滑块自 A 点由静止释放，则在滑块从 A 运动至 B 的过程中，滑块、遮光片与砝码组成的系统重力势能的减小量可表示为 。动能的增加量可表示为 。若在运动过程中机械能守恒，21t与 s的关系式为21t=_.a/m s-2 m/10-3kg 62 61 63 64 6

21、5 66 67 68 69 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.10 60 图 2 m B A C M 遮光片 光电门 图 1 装置来验证力的平行四边形定则弹簧测力计挂于固定点下端用细线挂一重物弹簧测力计的一端用细线系于点手持另一端向左拉使结点静止在某位置分别读出弹簧测力计和的示数并在贴于竖直木板的白纸上记录点的位置和拉线的方向所受的重力弹簧测力计应在使用前校零拉线方向应与木板平面平行改变拉力进行多次实验每次要使点静止在同一位置某次实验中该同学发现弹簧测力计的指针稍稍超出量程请您提出两个解决办法改变弹簧测力计拉力的大小减小重物要验证每次和满足平行

22、四边形即可不必要弹簧测力计的指针稍稍超出量程说明拉弹簧测力计的力大了由力的平行四边形定则可得改变弹簧测力计拉力的大小减小重物的质量改变弹簧测力计拉力的方向可以减小弹簧测力计的拉力或将学习必备 欢迎下载 （2）多次改变光电门的位置，每次均令滑块自同一点（A 点）下滑，测量相应的 s与 t 值，结果如下表所示：1 2 3 4 5 s(m)0.600 0.800 1.000 1.200 1.400 t(ms）8.22 7.17 6.44 5.85 5.43 1/t2(104s-2)1.48 1.95 2.41 2.92 3.39 以 s为横坐标，21t为纵坐标，在答题卡上对应图 2 位置的坐标纸中描

23、出第 1 和第 5 个数据点；根据5个数据点作直线，求得该直线的斜率 k=104m-1 s-2(保留 3位有效数字)。由测得的 h、d、b、M 和 m数值可以计算出21t-s直线的斜率 k0，将 k 和 k0进行比较，若其差值在试验允许的范围内，则可认为此试验验证了机械能守恒定律。10.（1）()hMm gsd 221()2bmMt 2212()()hMdm gstMm db（2）如图；2.40 解析：（1）重力势能的减少量()phhEMgsmgsMm gsdd，到达 B 点的速度为Bbvt，动能的增加量22211()()22kBbEMm vMmt。若在运动过程中机械能守恒，pkEE 可得：2

24、212()()hMdm gstMm db（2）利用图像可求得斜率为 2.40 104m-1 s-2。利用实验数据分别进行逐差法得直线斜率为2.399 104m-1 s-2，保留 3 位有效数字为 2.40 104m-1 s-2。11.（20XX年高考福建理综卷）某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的试验中：用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为 cm。1.4 s(m)1/t2(104s-2)1.8 2.2 2.6 3.0 3.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 装置来验证力的平行四边形定则弹簧测力计挂于固定点下端用细线挂一重物弹簧测力计的一端用细线系于点手持另一

25、端向左拉使结点静止在某位置分别读出弹簧测力计和的示数并在贴于竖直木板的白纸上记录点的位置和拉线的方向所受的重力弹簧测力计应在使用前校零拉线方向应与木板平面平行改变拉力进行多次实验每次要使点静止在同一位置某次实验中该同学发现弹簧测力计的指针稍稍超出量程请您提出两个解决办法改变弹簧测力计拉力的大小减小重物要验证每次和满足平行四边形即可不必要弹簧测力计的指针稍稍超出量程说明拉弹簧测力计的力大了由力的平行四边形定则可得改变弹簧测力计拉力的大小减小重物的质量改变弹簧测力计拉力的方向可以减小弹簧测力计的拉力或将学习必备 欢迎下载 小组成员在试验过程中有如下说法，其中正确的是 。（填选项前的字母）A把单摆从

26、平衡位置拉开 30 的摆角，并在释放摆球的同时开始计时 B测量摆球通过最低点 100次的时间 t，则单摆周期为 t/100 C用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大 D选择密度较小的摆球，测得的重力加速度值误差较小 110.97（0.96、0.98 均可）C 解析：主尺刻度加游标尺刻度的总和等于最后读数，0.9 cm+1017mm=0.97 cm，不需要估读。为减小计时误差，应从摆球速度最大的最低点瞬间计时，A 错。通过最低点 100 次的过程中，经历的时间是 50 个周期，B 错。应选用密度较大球以减小空气阻力的影响，D 错。悬线的长度加摆球的半径才等于

27、摆长，由单摆周期公式 T=grl 2可知摆长记录偏大后，测定的重力加速度也偏大，C 正确。12.（20XX 年高考 北京理综卷）如图 1 所示，用“碰撞试验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。（1）试验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通过仅测量 （填选项前的序号），间接地解决这个问题。A小球开始释放高度h B小球抛出点距地面得高度H C小球做平抛运动的射程（2）图 1 中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时，先让入射球 m1多次从斜轨上 S位置静止释放，找到其平均落地点的位置 P，测量平抛射程 OP。然后，把被碰小球 m2静置于轨

28、道的水平部分，再将入射球 m1从斜轨上 S位置静止释放，与小球 m2相碰，并多次重复。接下来要完成的必要步骤是 。（填选项前的符号）A用天平测量两个小球的质量 m1、m2 B测量小球 m1开始释放高度 h C测量抛出点距地面的高度 H 0 5 10 1 2 0 cm O M P N 35.20cm 44.80cm 55.68cm 图 2 O M P N h H m1 m2 图 1 装置来验证力的平行四边形定则弹簧测力计挂于固定点下端用细线挂一重物弹簧测力计的一端用细线系于点手持另一端向左拉使结点静止在某位置分别读出弹簧测力计和的示数并在贴于竖直木板的白纸上记录点的位置和拉线的方向所受的重力弹簧

29、测力计应在使用前校零拉线方向应与木板平面平行改变拉力进行多次实验每次要使点静止在同一位置某次实验中该同学发现弹簧测力计的指针稍稍超出量程请您提出两个解决办法改变弹簧测力计拉力的大小减小重物要验证每次和满足平行四边形即可不必要弹簧测力计的指针稍稍超出量程说明拉弹簧测力计的力大了由力的平行四边形定则可得改变弹簧测力计拉力的大小减小重物的质量改变弹簧测力计拉力的方向可以减小弹簧测力计的拉力或将学习必备 欢迎下载 D分别找到 m1、m2相碰后平均落地点的位置 M、N E测量平抛射程 OM、ON（3）若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为_（用中测量的量表示）；若碰撞是弹性碰撞。那么还应满足的表达式

30、为 （用中测量的量表示）。（4）经测定，m1=45.0g，m2=7.5g，小球落地点的平均位置距O点的距离如图 2所示。碰撞前、后m1的动量分别为 p1与 p1，则 p1p1=11；若碰撞结束时 m2的动量为 p2,则 p1 p2=11_。实验结果说明，碰撞前、后总动量的比值211ppp为_。（5）有同学认为，在上述实验中仅更换两个小球的材质，其它条件不变，可以使被撞小球做平抛运动的射程增大。请你用中已知的数据，分析和计算出被撞小球m2平抛运动射程ON的最大值为_cm。12.（1）C （2）ADE或DEA或DAE（3）m1 OMm2 OMm1 OP；m1 OM2m2 OM2m1 OP2（4）1

31、4；2.9；11.01 （5）76.8 解析：（1）由于本实验的碰撞是在同一高度，在空中运动时间相同，因而根据小球做平抛运动的射程就可知道碰撞后速度的大小之比，所以选C。（2）本实验必须用天平测量两个小球的质量ml、m2，分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N和测量平抛射程OM，ON，故选ADE。（3）由于m1 v1m2 v2m1 v，且v1OMt、v2ONt、vOPt所以m1 OMm2 OMm1 OP。若碰撞是弹性碰撞，机械能守恒12m1v1212m2v2212m1v2，所以m1 OM2m2 OM2m1 OP2（4）由于11 111 144.801435.2011pmvOPpOMmv

32、；11 11222245.0 35.201584117.5 55.68417.62.9pm vmOMpm ONm v；11121245.044.8020161.00745.0 35.207.5 55.682001.6pmOPppmOMm ON。所以为14；2.9；11.01。（5）当两个球发生完全弹性碰撞时，被碰小球m2平抛运动射程ON的有最大值。弹性碰撞动量守恒11221m vmvm v ，机械能守恒22211221111222m vmvmv 解得：12122mvvmm，所以1122245.044.876.845.07.5mmONOPcmcmmm。被碰小球m2平抛运动射程ON的最大值76.8

33、cm。装置来验证力的平行四边形定则弹簧测力计挂于固定点下端用细线挂一重物弹簧测力计的一端用细线系于点手持另一端向左拉使结点静止在某位置分别读出弹簧测力计和的示数并在贴于竖直木板的白纸上记录点的位置和拉线的方向所受的重力弹簧测力计应在使用前校零拉线方向应与木板平面平行改变拉力进行多次实验每次要使点静止在同一位置某次实验中该同学发现弹簧测力计的指针稍稍超出量程请您提出两个解决办法改变弹簧测力计拉力的大小减小重物要验证每次和满足平行四边形即可不必要弹簧测力计的指针稍稍超出量程说明拉弹簧测力计的力大了由力的平行四边形定则可得改变弹簧测力计拉力的大小减小重物的质量改变弹簧测力计拉力的方向可以减小弹簧测力计的拉力或将