七年级美术教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 七年级美术教学设计 暑假生活记录册封面设计 贵州省凤冈县永和中学 冉龙坤 一、教材分析：本课暑假生活记录册是七年级第二学期中设计、应用领域的一堂课，本课以介绍书籍装帧设计为主，教学活动以学生为主体，师生互动，将学生对书籍装帧设计知识的学习和设计、制作活动放在重要位置，使每个学生的创造潜能都得到开发，以“暑假生活记录册”导入该课主题，使学生产生兴趣。但考虑到任教的是农村学生，所以我把教学重难点确定得低一些，使学生通过本课的学习能初步掌握书籍封面设计的基本知识和方法。二、教学目标：1、知识与技能：了解书籍装帧设计的基本知识，初步学习书籍的封面设计。2、过程与方法：学习书籍封面

2、设计的设计要素、通过学习使学生能初步掌握封面设计的基本方法。3、情感、态度和价值观：通过本课学习提高学生对书籍封面设计的审美能力，形成耐心、细致、整洁和有计划的工作态度和习惯，让学生在实践中创造美，体验美。4.培养学生的设计能力。三、教学重难点：1、重点：书籍封面设计的基本知识。2、难点：书籍封面设计的方法。四、课前准备（学生）带一本自己最喜欢的图书、铅笔、彩色笔（教师）多媒体课件、各类书籍、优秀封面设计作品等 五、教学过程（一）导入教学。(2 分钟)教师采取提问 学习好资料 欢迎下载 1、运用一本书和一个笔记本。师问：书籍和本子有何区别？学生思考。教师补充说明：生活记录册实质上就是书籍，引导

3、出本课的学习内容。（3）让学生观察课件导入部分的图片并分析其内容，从而引入课题“书籍的封面设计”。（二）深入教学。（10 分钟）（1）展示书籍结构解析图(扉页、环衬、勒口、封面、书脊、封底)及简单说明装订形式（骑马订、活页订、线装等）和开本，讲解书籍设计中的名称。（2）课件展示优秀封面设计作品，学生欣赏并思考：封面设计包含哪些内容？（文字与图片）封面设计与书籍内容应是一种什么样子 （3）讲解构成封面设计的基本要素（书名、编著者名、出版社名），展示封面设计常见的四种结构，提问学生：哪种结构在视觉上接受。（4）教师进行简单演示。（5 分钟）（三）指导学生练习：（25 分钟）（1）组织学生讨论：选择

4、生活中的、日记、故事、真人真事等作为设计内容。（5）学生选择自己喜欢的内容并思考，根据内容应采取什么形式的封面结构进行设计。3.布置作业：（课外）给自己的生活记录册取一个书名并设计一个封面、或根据一本自己喜欢的书籍封面进行改编设计。（四）、教师总结：（3 分钟）将设计好的书籍的封面进行课堂展示并做评价。六、教学反思：暑假生活记录册是七年级第二学期中设计应用领域的一堂课本课以介绍书籍装帧设计为主教学活动以学生为主体师生互动将学生对书籍装帧设计知识的学习和设计制作活动放在重要位置使每个学生的创造潜能都得到开发以暑假生活课的学习能初步掌握书籍封面设计的基本知识和方二教学目标知识与技能了解书籍装帧设计的基本知识初步学习书籍的封面设计过程与方学习书籍封面设计的设计要素通过学习使学生能初步掌握封面设计的基本方情感态度和价值观创造美体验美培养学生的设计能力三教学重难点重点书籍封面设计的基本知识难点书籍封面设计的方四课前准备学生带一本自己最喜欢的图书铅笔彩色笔教师多媒体课件各类书籍优秀封面设计作品等五教学过程一导入教学分钟教师