五年级下册安全教育教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 第一课 有话好好说 活动目标：通过本节课的教学活动，教育学生学习正确对待偶发事件，得体地表达自己的不满情绪，认识有话好好说，有利于学生之间的沟通和交往。活动准备：1、有选择的用多媒体展示和讨论学生填写的内容。2、先观察和了解学生中曾发生过矛盾。活动流程：表演感受模拟劝说学会沟通 活动过程：指名同学读课题，读了课题，你想提出什么样的问题（我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事件。做到有话好好说呢？）一、设置“五一班与五二班”发生冲突的情景。情节表演：下课铃声响了争抢球场 师提问：在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之间会发生什么结果呢？引导学生说，由于“说”的语言，语

2、气，语态不同，导致的结果是不一样的。学生说的也可以表演。1、出示对话框。2、学生依据情景，设想和填写可能发生的几种结果。3、自找搭档选择表演，进行对比感受。学习好资料 欢迎下载 你希望这件事的结果是什么？让学生说说。老师在学生说的基础上进行小结：在生活中，难免会偶发不顺心的事，但处理方式不同就会发生不同的后果。二、学会宽容 1、讲故事 2、看图片：被人误解怎么办？三、学会克制发脾气。1、学生模拟顾客和服务员 2、克服坏脾气的小窍门 提醒发 转移法 记录法 师总结：说气话会使友谊受到伤害，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好

3、好说说，这样有利于与他人交流和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢？2、主动找与你有隔阂或有矛盾的同学好好谈一谈。说气话会使友谊受到伤害，矛盾更加突出，所以有话要好好说才行的。万红小学 王文庆 达自己的不满情绪认识有话好好说有利于学生之间的沟通和交往活动准备有选择的用多媒体展示和讨论学生填写的内容先观察和了解学生中曾发生过矛盾活动流程表演感受模拟劝说学会沟通活动过程指名同学读课题读了课题你想提的情景情节表演下课声响了争抢球场师提问在生活中这种事情是难免发生的你认为他们之间会发生什么结果呢引导学生说由于说的语言语气语态

4、不同导致的结果是不一样的学生说的也可以表演出示对话框学生依据情景设想和填写可师在学生说的基础上进行小结在生活中难免会偶发不顺心的事但处理方式不同就会发生不同的后果二学会宽容讲故事看图片被人误解怎么办三学会克制发脾气学生模拟顾客和服务员克服坏脾气的小窍门提醒发转移法记录法师总结说学习好资料 欢迎下载 达自己的不满情绪认识有话好好说有利于学生之间的沟通和交往活动准备有选择的用多媒体展示和讨论学生填写的内容先观察和了解学生中曾发生过矛盾活动流程表演感受模拟劝说学会沟通活动过程指名同学读课题读了课题你想提的情景情节表演下课声响了争抢球场师提问在生活中这种事情是难免发生的你认为他们之间会发生什么结果呢引导学生说由于说的语言语气语态不同导致的结果是不一样的学生说的也可以表演出示对话框学生依据情景设想和填写可师在学生说的基础上进行小结在生活中难免会偶发不顺心的事但处理方式不同就会发生不同的后果二学会宽容讲故事看图片被人误解怎么办三学会克制发脾气学生模拟顾客和服务员克服坏脾气的小窍门提醒发转移法记录法师总结说