一年级汉语拼音复习要点及方法小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 一年级汉语拼音复习要点及方法：（1）声母：A、形近字母：bdpq：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个 6 字 bbb，9 字反写 ppp，6 字反写 ddd，像个 9 字 qqq。或是 b 和 d对面坐，肚子向左的是 b，肚子向右的是 d还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。nh、tf：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后 鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n

2、l、zzh、cch、ssh。C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母 y、w 的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。形近：ieei、iuui、un n 音近：en eng、ining、eng ong （3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记

3、更容易些。（4）标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见 a找 a，没 a 找 o、e，i、u 并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。在实际运用时，最容易错的就是 i、u 并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。学习必备 欢迎下载（5）拼写规则：j、q、x、y 与相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：q （）（），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。关于拼音，复习的形式可以有：1）按顺序默写声母表或填写声母。2）找出音节中的声母或韵母。3）分解音节或合成音节。4）看图把音节补充完整。5）给音节标声调

4、。6）在音节中找出整体认读音节。7）看图选择正确的音节。8）分别找出声母、韵母、音节。（1）学习 a、o、e 时，教学重点是 a、o、e 的发音和四声，教学的难点是 e的发音及 a、o、e 的第二声和第三声。本课就可以将 a、o、e 的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆，如“张大嘴巴 a a a，拢圆嘴巴 o o o，嘴巴扁小 e e e。”还可以根据声调符号的形状和 a、o、e 四声的读法编成顺口溜帮助学生学习 a、o、e 的四声。如“汽车平走 ，汽车上坡 ，汽车下坡又上坡 ，汽车下坡 。”（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“bd，pq，ft，nm”等，家长要注意引导孩子区别。也可以编顺口

5、溜，如“右下半圆 b b b，左下半圆 d d d，右上半圆 p p p，左上半圆 q q q，单门 n，双门 m，拐棍 f，伞把 t，q下带钩 g g g。”（3）学习 b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助孩子掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。（4）声母 j、q、x 与相拼，y 与组成音节时，上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小碰见j、q、x，去掉两点还读”

6、，“小碰见 j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x 真淘气，从不和 u定阶段或者告一段落时对自身或事物的一次系统的研究检查分析和评价从中发现问题吸取经验教训引以为戒明确之后的前进方向时光荏苒年在一片有序的繁忙中将要过去了回首过去一年内心感慨万千总结是一面镜子通过总结可以全保障因此我做出如下总结一对一年来工作的回顾各项工作的完成情况过去的一年绩效考核工作在各部门员工的通力配合下取得长足的进步这与公司领导前期对员工的绩效理念的灌输是密不可分的绩效一词已经成为了员工关心的话题参与共同进步员工绩效考核从一线员工的质量考核产量考核执行力考核和成本考核等到管理计时员工的工作内容考核全面展开并取得了一定的

7、成效调动了员工的工作积极性和工作热情车间员工的考核数据做到了按日提取例如总装的学习必备 欢迎下载 在一起，它们和来相拼，见面帽子就摘去”，“小很骄傲，眼睛往上瞧，大y 帮助它，摘掉骄傲帽”，“小见大y，去掉两点还读。”（5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an、en、in、un、n。后鼻韵母是四个，ang eng ing和 ong。读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助孩子读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小朋友的疲劳，调节小朋友的情绪，调动小朋友学习汉语拼音的兴趣。定阶

8、段或者告一段落时对自身或事物的一次系统的研究检查分析和评价从中发现问题吸取经验教训引以为戒明确之后的前进方向时光荏苒年在一片有序的繁忙中将要过去了回首过去一年内心感慨万千总结是一面镜子通过总结可以全保障因此我做出如下总结一对一年来工作的回顾各项工作的完成情况过去的一年绩效考核工作在各部门员工的通力配合下取得长足的进步这与公司领导前期对员工的绩效理念的灌输是密不可分的绩效一词已经成为了员工关心的话题参与共同进步员工绩效考核从一线员工的质量考核产量考核执行力考核和成本考核等到管理计时员工的工作内容考核全面展开并取得了一定的成效调动了员工的工作积极性和工作热情车间员工的考核数据做到了按日提取例如总装的