健康的人快乐多教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 健康的人快乐多教案 代翠琴 活动目标：1、了解锻炼身体和合理饮食的重要性及方式方法。2、学会分辨哪些是良好的生活习惯，培养分析问题的能力。3、养成锻炼身体、合理饮食等良好的生活习惯。4、体会良好的生活方式有利于个人的身心健康。教材设计意图：教材内容分三部分：第一部分是“导语”和活动准备，其设计目的是让学生明确本课的主要活动内容，为课堂上开展相应的探究活动做好准备。第二部分“我的研究”是按照“创设情境，引导探究示范引导，故事感染交流资料，深化认识”的思路编写的。第三部分“唱唱跳跳”以学生熟悉的歌曲，激发兴趣，深化认识，增强情感体验，以这种活泼的形式督促学生养成合理饮食、加强体

2、育锻炼等良好的生活习惯。活动准备：1、课前调查：让学生将自己不利于健康的生活习惯写在纸条上。2、豆腐、白菜、番茄头饰；自述一份；让学生记住自己的自我介绍台词。3、让学生搜集资料（锻炼的好处、锻炼身体注意事项、合理饮食小常识）。4、让学生学会健康歌，并能跟着做动作。5、板贴课题 6、健康手册、“健康生活每一天”计划表 学习必备 欢迎下载 活动过程：一、课前活动 上课前，我们先来听一首歌轻松轻松，同学们可以跟着音乐做动作。（课件：健康歌）二、导课 1、同学们，你们还记得刚才那首歌的最后一句歌词是什么吗？（生：健康的人快乐多）是啊，健康的人快乐多，这就是我们这节课的学习内容。（板贴：健康的人快乐多）

3、2、健康对于我们每一个人来说，都是最重要的。而健康的身体来源于健康的生活习惯。课前老师进行了调查，发现同学们都知道哪些是不利于健康的生活习惯，那咱们先来看看这些习惯(课件)，你们知道这样做为什么是不利于健康的吗？三、科学锻炼的习惯 1、同学们懂得真多，看来，科学锻炼身体对健康是有益的。（板书：科学锻炼）那你们知道锻炼身体有哪些好处吗？2、既然锻炼身体有这么多的好处，那你平时是怎样锻炼身体的？3、看来，咱们班不少同学都有锻炼身体的习惯，那你们知道在锻炼身体的时候要注意些什么吗？(学生在说注意事项时，适时问：为什么？)4、同学们知道的还真不少，老师要提醒大家的是：锻炼身体可不能三天打鱼，两天晒网，

4、要做到持之以恒。虽然这不是件容易的事，不过老师相信为了自己的健康，同学们一定会努力的。你们说是吗？四、合理饮食的习惯 1、咱们再来看看这些习惯（课件），你们知道这样做的坏处吗？些是良好的生活习惯培养分析问题的能力养成锻炼身体合理饮食等良好的生活习惯体会良好的生活方式有利于个人的身心健康教材设计意图教材内容分三部分第一部分是导语和活动准备其设计目的是让学生明确本课的主要活动内容化认识的思路编写的第三部分跳跳以学生熟悉的歌曲激发兴趣深化认识增强情感体验以这种活泼的形式督促学生养成合理饮食加强体育锻炼等良好的生活习惯活动准备课前调查让学生将自己不利于健康的生活习惯写在纸条上豆腐白识让学生学会健康歌并

5、能跟着做动作板贴课题健康手册健康生活每一天计划表学习必备欢迎下载活动过程一课前活动上课前我们先来听一首歌轻松轻松同学们可以跟着音乐做动作课件健康歌二导课同学们你们还记得刚才那首歌的最学习必备 欢迎下载 2、同学们说得很有道理，看来，合理饮食对健康也是很重要的。（板书：合理饮食）3、说到合理饮食，有一些朋友想和大家见面，请同学们看大屏幕，快速叫出它们的名字。（课件）4、在这些食物中，哪些食物是你最喜欢吃的？哪些食物是你不喜欢吃的？5、这些食物不管你们是喜欢吃还是不喜欢吃，它们都含有你们身体里不可缺少的营养！其中有三位朋友想和大家见见面，有请他们上台。（学生带着豆腐、白菜、西红柿的头饰上台做介绍）

6、6、先让我们用热烈的掌声感谢他们的精彩介绍，请回。7、刚才有些同学不喜欢这些食物，听了他们的介绍，你们的想法有没有改变？（学生回答时问：为什么？）8、其实，合理饮食不光要做到不挑食，生活中还有许多合理饮食的小常识呢！课前老师布置大家进行了搜集，现在就请同学们在小组里互相交流一下吧！请同学们认真倾听小伙伴的发言，注意收集你感兴趣的常识。9、学生小组交流，教师巡视。10、通过刚才的交流，你又了解了哪些合理饮食的小常识？五、其他生活习惯 1、同学们的收获还真不少，其实，要想拥有健康，不仅要养成科学锻炼和合理饮食的习惯，还有这些习惯需要引起我们的重视（课件）。2、这些做法对我们的健康有什么坏处？六、制

7、定计划 1、学到这，我们懂得了要想拥有健康，就得养成良好的生活习惯，些是良好的生活习惯培养分析问题的能力养成锻炼身体合理饮食等良好的生活习惯体会良好的生活方式有利于个人的身心健康教材设计意图教材内容分三部分第一部分是导语和活动准备其设计目的是让学生明确本课的主要活动内容化认识的思路编写的第三部分跳跳以学生熟悉的歌曲激发兴趣深化认识增强情感体验以这种活泼的形式督促学生养成合理饮食加强体育锻炼等良好的生活习惯活动准备课前调查让学生将自己不利于健康的生活习惯写在纸条上豆腐白识让学生学会健康歌并能跟着做动作板贴课题健康手册健康生活每一天计划表学习必备欢迎下载活动过程一课前活动上课前我们先来听一首歌轻松

8、轻松同学们可以跟着音乐做动作课件健康歌二导课同学们你们还记得刚才那首歌的最学习必备 欢迎下载 科学合理的安排自己每一天的学习和生活。老师这有一张“健康生活每一天”的计划表（课件），请同学们根据自己的实际情况，在上面的表格合理的安排自己一天的学习、锻炼和生活，在下面的表格填写哪些习惯你想改。听清了吗？好，试试看吧！（课件：背景音乐）2、学生写，师巡视。（从中发现设计得好的）3、指名说，为什么这样安排？七、课堂总结 同学们的计划设计的不错，回家后一定要给爸爸妈妈看，请他们签上名，并随时监督你们的行动。老师相信，只要同学们照着自己的计划认真去做，就一定会拥有健康，也一定会拥有快乐，因为（指板书）健康

9、的人快乐多。八、课外延伸 下课之前老师要送给同学们一个礼物，这个礼物其实是一本健康手册，不过里面的内容需要同学们共同来完成，大家可以像徐老师这样，把报纸上有关健康的资料剪贴在上面，也可以把从书上或网上收集到的资料摘抄在上面，供大家阅读。这样做，我们就会懂得许多健康的小常识，那么健康就会与我们同行！快乐也会伴随在我们身边！你们说好吗？下面请你们的班长上台来接受这份礼物。板书设计：健康的人快乐多 科学锻炼 合理饮食 些是良好的生活习惯培养分析问题的能力养成锻炼身体合理饮食等良好的生活习惯体会良好的生活方式有利于个人的身心健康教材设计意图教材内容分三部分第一部分是导语和活动准备其设计目的是让学生明确本课的主要活动内容化认识的思路编写的第三部分跳跳以学生熟悉的歌曲激发兴趣深化认识增强情感体验以这种活泼的形式督促学生养成合理饮食加强体育锻炼等良好的生活习惯活动准备课前调查让学生将自己不利于健康的生活习惯写在纸条上豆腐白识让学生学会健康歌并能跟着做动作板贴课题健康手册健康生活每一天计划表学习必备欢迎下载活动过程一课前活动上课前我们先来听一首歌轻松轻松同学们可以跟着音乐做动作课件健康歌二导课同学们你们还记得刚才那首歌的最